在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中相信很多人都有這樣的問(wèn)題：自控力差，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱但又確實(shí)很想把英語(yǔ)學(xué)好，而自己又做不到持之以恒。如果你屬于這種，不妨來(lái)個(gè)高壓式的訓(xùn)練，通過(guò)外力逼自己一把，例如找一個(gè)全日制外語(yǔ)學(xué)校，來(lái)磨煉自己。那么，口碑好又靠譜的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校有哪些呢？

一、25年口碑如一，只因?qū)Ｗ⒂谟⒄Z(yǔ)教育

珠海iBS外語(yǔ)學(xué)校就是這樣一家有著25年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的全日制學(xué)校。也是目前珠三角地區(qū)民辦類規(guī)模最大、管理最規(guī)范的全日制、封閉式、寄宿制的外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

坐落在高新區(qū)華發(fā)中以國(guó)際產(chǎn)業(yè)園，這里匯聚了200多家名企，名校環(huán)繞，通過(guò)優(yōu)質(zhì)外語(yǔ)教育資源帶動(dòng)iBS學(xué)員的英語(yǔ)實(shí)踐教育，讓優(yōu)質(zhì)資源走入學(xué)校的圍墻，更好的使學(xué)員在實(shí)踐中全面發(fā)展。

珠海iBS校園環(huán)境清幽，封閉式管理教學(xué)，籃球場(chǎng)、多媒體教室、學(xué)生公寓、學(xué)子陽(yáng)臺(tái)、餐廳一應(yīng)俱全。模塊化教學(xué)，聽說(shuō)讀寫全面發(fā)展，細(xì)致規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。

1、純英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境

全日制英語(yǔ)學(xué)習(xí)即脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。其最大的特點(diǎn)就是純英語(yǔ)環(huán)境，采用封閉式管理模式，營(yíng)造純英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，在全日制環(huán)境下快速培養(yǎng)英語(yǔ)思維。

我們都明白，不論什么技能的學(xué)習(xí)，都需要經(jīng)歷不斷地練習(xí)、錘煉、重復(fù)的過(guò)程，恰好英語(yǔ)作為一門技能，也遵循這個(gè)過(guò)程，需要?dú)v經(jīng)陌生、熟練、精通的變化，最終內(nèi)化為自身一部分的過(guò)程。而iBS全日制英語(yǔ)，則能讓學(xué)員在純英語(yǔ)環(huán)境里不知不覺實(shí)現(xiàn)這個(gè)“灌輸和重復(fù)”的過(guò)程，因?yàn)楸旧硭幍募冇⒄Z(yǔ)環(huán)境，除了上課，連日常生活、所見所聞皆為英語(yǔ)，耳讀目染，即使你不想開口，單單是聽，單單是看，依舊處于接觸英語(yǔ)的過(guò)程中，而在這無(wú)形中，就是在幫你練習(xí)、幫你磨礪英語(yǔ)這塊鐵。時(shí)間一久，自然而然養(yǎng)成英語(yǔ)的思維模式。

iBS為了滿足不同發(fā)展方向的學(xué)員，開創(chuàng)了“6+2”學(xué)習(xí)模式，即6個(gè)月基礎(chǔ)課程+2個(gè)月專業(yè)課程。在6個(gè)月的必修基礎(chǔ)課上完以后，學(xué)員可根據(jù)自己的喜好或未來(lái)發(fā)展選擇專業(yè)選修課，包括商務(wù)英語(yǔ)/高級(jí)口語(yǔ)/出國(guó)雅思，學(xué)員可單修或多修，一步到位，集中高效強(qiáng)化英語(yǔ)專業(yè)能力。量身定做的選修課，成為開啟外企精英生涯、英語(yǔ)考級(jí)或踏上留學(xué)黃金大道的推動(dòng)引擎。

三、全日制英語(yǔ)學(xué)習(xí)后的效果怎么樣？

在完成基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)員的聽、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)言運(yùn)用方面的綜合能力。擺脫“填鴨式”“啞巴英語(yǔ)”的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)以運(yùn)用為主，教師給學(xué)員模擬實(shí)際的交際場(chǎng)合，與學(xué)員互動(dòng)，從而達(dá)到真正的交流目的。

除了模擬實(shí)際交際場(chǎng)合外，最重要的便是實(shí)戰(zhàn)演練，iBS攜手曼秀雷敦、飛利浦等多所知名企業(yè)建立了商務(wù)實(shí)踐基地，并與廣交會(huì)、中國(guó)航展等大型交流平臺(tái)建立合作實(shí)踐機(jī)會(huì)。把學(xué)員所學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)和課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，提升學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力。