學(xué)德職上小編認(rèn)為，小學(xué)階段是人的行為習(xí)慣、性格養(yǎng)成、智力發(fā)展的關(guān)鍵時期。在這一階段，由于身心發(fā)展較快，加之文化知識以及社會經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致其很容易沾染不太好的社會風(fēng)氣、行為習(xí)慣。

為了有效排除他們認(rèn)識、情感、意志等方面的障礙，引領(lǐng)他們形成積極向上、健康樂觀的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)，定期開展心理健康教育活動，通過豐富多樣的活動形式幫助隊(duì)員們學(xué)會釋放內(nèi)心的憂愁、煩惱與痛苦，促進(jìn)其身心全面健康地發(fā)展。

為了激發(fā)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)興趣和探究精神，培養(yǎng)其自主參與各種活動的能力，從而樂于學(xué)習(xí)、樹立自信，近日，我校全體輔導(dǎo)員老師以各中隊(duì)為單位，組織開展了“走進(jìn)春天 ?靜心成長”主題班會活動。

首先，輔導(dǎo)員老師們通過開展“頭腦風(fēng)暴”的活動，鼓勵隊(duì)員們針對“現(xiàn)階段干擾我們學(xué)習(xí)的因素有哪些？”這一問題進(jìn)行了熱烈討論，隊(duì)員們總結(jié)出以下四點(diǎn)：①心浮氣躁；②學(xué)習(xí)沒有計劃性；③學(xué)習(xí)時間不專心，效率低下，收獲甚微；④學(xué)習(xí)缺乏毅力。

小學(xué)生正處在認(rèn)知能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是培養(yǎng)學(xué)生專注力的關(guān)鍵時期。老師們在主題班會中通過趣味的熱身游戲，讓隊(duì)員們在游戲體驗(yàn)中認(rèn)識到提升學(xué)習(xí)專注力的重要性，通過名人軼事的生動講述，引領(lǐng)隊(duì)員們理解到提高學(xué)習(xí)效率的可行方法；此外，老師們還通過專注力的訓(xùn)練，讓隊(duì)員們感受到專注和毅力帶來的成功體驗(yàn)，激發(fā)其積極情緒，進(jìn)而產(chǎn)生將主題班會中所學(xué)進(jìn)行課后延展遷移的主觀動機(jī)，從而使主題班會活動的關(guān)鍵內(nèi)容對隊(duì)員們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)積極的影響。

據(jù)學(xué)德職上小編了解，主題班會過后，隊(duì)員們紛紛表示受益匪淺，他們表示，今后要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，科學(xué)、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)，努力提升學(xué)習(xí)專注力，為學(xué)習(xí)增添動力。通過本次心理健康教育活動，隊(duì)員們在實(shí)踐體驗(yàn)中了解了學(xué)習(xí)專注力、培養(yǎng)了專注力，為他們在今后的學(xué)習(xí)、生活中提高學(xué)習(xí)效率、提升適應(yīng)力打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。