一個從小聰明可愛的孩子是怎么養(yǎng)廢的？

現(xiàn)在的孩子先天營養(yǎng)就比較充足，加上平時接觸的信息量比較大，從小就表現(xiàn)出比較聰明，也成了長輩的掌上明珠，父母，尤其是爺爺奶奶，姥姥姥爺，希望孩子長得更好，怕孩子餓著，凍著，無微不至的關(guān)懷，做吃的，變著法的做，要什么給什么，孩子太小，掌握不好饑飽，愛吃的就可能經(jīng)常多吃，再就是挑食偏食，就是肯德基，麥當勞，營養(yǎng)不均衡，孩子要什么就能得到什么，來的太容易，就不會珍惜，沒有感恩心，什么都不用做，就沒有責(zé)任心，動手能力差，意志品質(zhì)差，吃苦精神差，沒有敬畏，誰也不在乎，一個全身有毛病的孩子就一點點長大了。

但是這時家長基本看不到這些隱患，就覺得孩子聰明，上學(xué)肯定差不了，就會報一些班，學(xué)習(xí)上標準很高，錯一點就批評，總拿最好的孩子來比，孩子有一點點形成了敏感多疑沒有安全感2，在意別人的評價的性格特征。

這種環(huán)境長大的孩子，往往會有幾個方面的問題。

一是任性偏執(zhí)，不會覺得自己有問題，學(xué)習(xí)不會擔(dān)當，以后工作也不會擔(dān)當。

二是出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙，學(xué)習(xí)上經(jīng)常打擊，遇到困難就逃避，現(xiàn)在厭學(xué)休學(xué)的孩子越來越多。

三是由于敏感，抗打擊能力弱，青少年抑郁癥，焦慮癥，強迫癥，疑病癥激增。

四是慢性病越來越低齡化，20多歲的年輕人患上糖尿病，痛風(fēng)的不在少數(shù)。

五是啃老人員不斷增加，很多家長盼著孩子大學(xué)畢業(yè)，但是就是不出門。