?????? “所以說，那個(gè)儲(chǔ)物間里原來放的是這些東西？！”馬修坐在院長辦公室的座位上，對(duì)著立在面前的孤兒院院長大發(fā)脾氣。“我早就知道你狼心狗肺，但我沒想到你會(huì)讓我惡心到這個(gè)地步！”

?????? “那，還有沒有辦法。。?！蓖斜扔行┗炭值氐椭^，他不敢直視馬修憤怒的目光。

?????? “暫時(shí)沒有，我也從沒遇到過這種情況?！瘪R修嘆了口氣，“再讓我去見一下那個(gè)孩子，我要好好問問他。至于那個(gè)儲(chǔ)物間，我希望我不會(huì)再看到這種事情！”說完，馬修起身頭也不回地走出了屋子，房門隨手一帶便猛地關(guān)上，門外的幾個(gè)黑衣大漢都手足無措地看著他揚(yáng)長而去。托比緊跟著快步走了出來，這時(shí)，亨特走上前問道：“院長大人，新抓來的幾個(gè)孩子您看。。?！?/p>

?????? “你給她們安排一下房間，記住，要稍微像樣一點(diǎn)，最近這個(gè)老家伙會(huì)在這里呆一會(huì)，那些活就暫時(shí)不用做了?！蓖斜刃÷暦愿赖馈：嗵仡l頻點(diǎn)頭表示明白，然后便趕緊離開了。

??????

????? 此時(shí)，在史密斯的照看下，杰克正在自己的屋子里用餐，晚餐是一份很美味的牛排，還有些沙拉。沙拉已經(jīng)吃完，杰克吃起了牛排，然而讓史密斯有些奇怪的是，明明只有杰克一個(gè)人在吃牛排，他卻多要了幾份餐刀，很顯然餐刀不會(huì)是為自己準(zhǔn)備的，因?yàn)?。。。杰克要了整整五把餐刀。。?/p>

?????? “那個(gè)，杰克。吃飯的時(shí)候不要玩弄餐具哦?！笔访芩剐⌒囊硪淼靥嵝?，自從杰克發(fā)了狂襲擊了院長以后，對(duì)這個(gè)孩子他雖然仍是十分愛憐，卻已經(jīng)多了點(diǎn)恐懼，主教馬修的到來更是印證了他的猜想：杰克房間里有東西改變了這個(gè)原本天真活潑的孩子。

?????? 正當(dāng)史密斯還在腦海里想著杰克的事時(shí)，杰克已經(jīng)做好了自己的“餐具”——一副由餐刀做成的爪子。當(dāng)史密斯還沒反應(yīng)過來時(shí)，杰克便用“爪子”將牛排切割，那樣子在史密斯眼里竟莫名有點(diǎn)像一頭野獸在品味自己的獵物。

?????? “二位，抱歉要打擾你們用餐了?！笔访芩购徒芸宿D(zhuǎn)頭一看，只見馬修正面帶微笑地朝他們走來，他的眼光掃過杰克的自制餐具，并未有什么表示，似乎沒看見似的。

?????? “主教先生請(qǐng)坐?！笔访芩冠s忙為馬修搬來一把椅子，杰克也向馬修問了晚安。

?????? “呵呵，不必客氣，其實(shí)我今天來是為了進(jìn)一步了解杰克體內(nèi)的怨靈的?！瘪R修直奔主題?！坝袀€(gè)問題我想問一下，那次杰克在睡夢(mèng)中解剖了自己的玩具小熊，是否還有印象？”

?????? “沒有?！苯芸藫u了搖頭，他那次襲擊院長和無意識(shí)毀掉了自己的小熊的事，都已經(jīng)由史密斯先生婉轉(zhuǎn)地告訴了他，他自己一開始也被嚇了一跳。他曾經(jīng)想問身體里的那個(gè)家伙為什么不遵守諾言？但是卻總得不到回應(yīng)，仿佛它已經(jīng)離開，但是他的潛意識(shí)告訴自己，那個(gè)罪惡的靈魂還在糾纏著他。

?????? “所以說，自從你襲擊了院長以后，就再也沒感知到過那個(gè)你體內(nèi)的怨靈了，是吧？”馬修皺著眉問道。

?????? “是的。”杰克怯生生地答道。

?????? 馬修的眉頭皺得更緊了。這么說來，那怨靈也被傷得很重，可為什么沒有脫離呢？難道。。。

?????? “杰克，你把手伸出來?！瘪R修突然說道。

?????? “哦?！苯芸算露貞?yīng)了一下，伸出了沒有裝上餐具的右手。馬修從兜里拿出了一個(gè)銀制的小十字架，往杰克的手上猛地一拍，杰克立刻慘叫一聲，急忙把手縮了回來，仿佛被灼傷了似的。史密斯以為杰克被拍疼了，趕緊抓起他的手仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)并無傷痕才放下心。

?????? “看來最不妙的情況出現(xiàn)了。。?！瘪R修深深地嘆了口氣，再度看向杰克的目光中竟帶著一絲憐憫。

?????? “怎么了？主教先生？”杰克好奇地問道。

?????? “的確，它還在你的體內(nèi)，而且。。?？峙屡c你的靈魂合二為一了?！瘪R修說道。

?????? “合二為一？那是什么意思？”杰克還在疑惑地發(fā)問，而史密斯則似乎受到了什么啟發(fā)，露出了一副深思的表情。

?????? “就是說，你的身體里既有它的意識(shí)，也有你的意識(shí)。”馬修嘆道，“你們同時(shí)占據(jù)著同一具身體，從某個(gè)角度上來說，這可以算得上是。。?！?/p>

?????? “人格分裂者，是這樣吧。”史密斯突然接道。

?????? “的確如此，不愧是做老師的。”馬修苦笑道。

?????? “什么是人格分裂啊？”杰克已是一頭霧水，光是那個(gè)厲鬼就已經(jīng)讓他不知所錯(cuò)，誰料眼前這兩人更是讓他云里霧里。

?????? “杰克，你以前有這樣用餐刀的習(xí)慣嗎？”馬修問道。

?????? “沒有?！?/p>

?????? “那你會(huì)害怕這種銀質(zhì)十字架嗎？”馬修把那個(gè)小十字架在杰克眼前晃了晃。

?????? “不會(huì)?！苯芸藫u頭道。

???? ? “對(duì)，你沒有這種習(xí)慣，但是那個(gè)孩子有。”馬修又嘆了口氣，“說起來那孩子倒也苦命，如果還活著，現(xiàn)在也還是個(gè)孩子啊?！?/p>

???? ? “那就是說他的想法也在無意中控制著我？”杰克吃驚地指了指自己。

?????? “對(duì)，而且他現(xiàn)在還處于沉眠的狀態(tài)，如果讓他醒過來，那會(huì)變得更加可怕?！瘪R修說道，“但是也由于你們的靈魂合二為一，我無法在確保你安全的情況下根除他?！?/p>

??????? “那該怎么辦？”杰克急忙問道。

??????? 馬修愧疚地?fù)u了搖頭，表示自己愛莫能助。

??????? “有個(gè)辦法不知道可不可以?！本驮谶@時(shí)，史密斯出人意料地說話了，“如果說杰克對(duì)這具身體的掌控力大于那個(gè)厲鬼，那是不是可以把人格分裂的影響削弱到最?。俊?/p>

?????? “理論上有可能，但是很難。”馬修思考了一小會(huì)，說道，“不過也不失為一個(gè)辦法?？墒?，在這么個(gè)地方，恐怕很難。。。”

?????? “我有主意?！笔访芩拐f道。不知是不是史密斯的堅(jiān)定語氣感染到了杰克，他已經(jīng)把低著的頭抬了起來，他目不轉(zhuǎn)睛地看著這個(gè)男人，在他的身邊，自己似乎總有一種莫名的安全感。

?????? “可以把杰克送回到里奧一家，我了解過，他們一家是好人，一定能帶給杰克對(duì)抗厲鬼的精神支持！”

?????? “胡鬧！怎么能讓普通人參與到這種事里？”馬修當(dāng)即反對(duì)道。

?????? “請(qǐng)相信我，就算出了意外。我們也可以把他接回來，不是嗎？”史密斯據(jù)理力爭道，“你也不會(huì)希望這個(gè)孩子被厲鬼侵蝕，該做的努力我們還是要做的！”

?????? “你。。。好吧?！瘪R修無力地?cái)[了擺手。

?????? “杰克，你愿意相信我嗎？”史密斯看向杰克。

?????? “我愿意。史密斯先生?！苯芸嘶匾暿访芩拐嬲\的眼睛，說道。

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