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（綾小路清隆視角）

“啊——我累了！”

讀書會平安無事地結(jié)束，學(xué)生們都各自開始準(zhǔn)備回家。

池他們連在一般課堂上都無法維持專注力，從他們看來，放學(xué)后的讀書會根本就是地獄。

雖然沒有老師的耳目，但沒有自由的時(shí)間應(yīng)該很難忍耐吧。

池他們露出爽朗的表情，但鈴音見狀，眼神卻相當(dāng)冰冷。

“可不是今天就結(jié)束，別忘記明天也有讀書會。”

“我、我知道啦，但就算稍微高興也沒關(guān)系吧？辛苦了！”

說完，池等人就像脫兔一般離開圖書館。

原本鈴音在體育祭的時(shí)候曾跟班上的人宣稱不會在幫助班上的人，不過從這幾天的情形看來，她好像也已經(jīng)改變了主意。

雖然有些好奇她突然改變的原因，不過那也不是個能在這邊詢問她的問題。等之后沒有其他人在的時(shí)候，在問問她是怎么想的吧。

“D班真熱鬧——我都希望這點(diǎn)可以稍微分給我們了呢。”

“在不好的方面是如此沒錯呢。我很羨慕沉穩(wěn)的B班。”

一之瀨和鈴音彼此都在強(qiáng)求自己沒有的東西，但令人羨慕的是B班的環(huán)境吧。

他們參加讀書會的學(xué)生程度比D班高，而且也很有專注力。最重要的是，他們既安靜又沉穩(wěn)，班級攜手合作的想法很強(qiáng)烈。

“那么再見嘍。堀北同學(xué)也再見！”

“…………”

繼男生們后，櫛田等其他女生也收拾好準(zhǔn)備離開。

雖然櫛田離開前也開朗的對鈴音打招呼，但鈴音對此毫不回應(yīng)。

看到鈴音這種反應(yīng)，最后櫛田只是面露尷尬的神色，帶著班上的數(shù)名女生出了圖書館。

佐藤似乎之后跟惠還有松下兩個人也有約，在跟我道謝后也離開了圖書館。

而就在我也收拾完東西，準(zhǔn)備招呼鈴音一起離開的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)她并沒有起身，而是把目光投向在她前方的一之瀨。

“一之瀨同學(xué)，我可以稍微問你問題嗎？”

“嗯？什么呀、什么呀？”

“可以的話，我只想讓你聽見，好嗎？幾分鐘就會結(jié)束了。”

她將視線投向應(yīng)該是原定要和一之瀨一起回去的B班學(xué)生們。

“幾分鐘是吧？那么各位，抱歉，能請你們在走廊等我嗎？”

“嗯，沒關(guān)系。我們就隨便聊聊嘍。”

B班的學(xué)生們好像很爽快就接受了。一之瀨于是答應(yīng)留在現(xiàn)場。

D班和B班所有學(xué)生都結(jié)束手邊工作并且離開。

“我可以留下來嗎？”

“………..你這家伙走不走都不關(guān)我的事情。”

哎呀呀，看來她還在鬧別扭的情緒中啊。

不過起碼她愿意開口跟我說話了，這起碼也算是一種進(jìn)步了吧。而且…..我想她大概是借由這么說，來使我容易留下來吧。

“所以，是什么事情呀？”

一之瀨和鈴音兩個性格鮮明對比的兩人肩并著肩。上次看到這種場景還是在船上特別考試的時(shí)候。

“或許一之瀨同學(xué)你會理解成是理所當(dāng)然，但如果伙伴傷腦筋的話，你都會幫助他們吧？”

“嗯？假如傷腦筋的話，幫助對方不是當(dāng)然的嗎？”

“是呀，B班現(xiàn)在開讀書會也是其中的一環(huán)吧。不過，就算一概地說要幫忙，但那也是有各式各樣內(nèi)容的。像是為了提升學(xué)力、霸凌問題、金錢問題，或是交友關(guān)系、與師長之間的關(guān)系。人會在各種地方抱持著煩惱。對于那所有的事項(xiàng)，如果正在傷腦筋的伙伴來尋求幫助，一之瀨同學(xué)你都會伸出援手嗎？”

“那是當(dāng)然的呀，能夠做到的，我全都打算去做。”

雖然問題很困難，不過一之瀨馬上就做出回答。她的眼神看來沒有任何迷惘。

“那對你來說，對方是否為伙伴，你有明確的基準(zhǔn)嗎？”

“嗯——……我有點(diǎn)不懂，這是什么意思呢？”

“雖然這是舉例，但只要是B班學(xué)生，無論是誰你都會無條件幫助嗎？就算是平時(shí)沒有深談過的學(xué)生。”

“就先不論對方是如何看待我的，只要是B班就是伙伴。假如對方有困難，我絕對會幫忙。”

“這或許是很愚蠢的問題呢。”

面對一之瀨再次毫不猶豫立刻回答，鈴音對自己提問的愚蠢嘆了口氣。

“我就愚蠢地再順便稍微問你一下。就假設(shè)B班里有個生理上討厭你的存在，你們平時(shí)關(guān)系就很差吧。你能夠喜歡那個人嗎？還是說會討厭對方呢？”

“不知道耶——那或許有點(diǎn)困難。生理上的厭惡。要是被對方這么想的話，自己大概也會束手無策，所以只能盡量不被討厭地避免接觸呢。”

“那么，如果那個人有困難的話……你會怎么做？”

“我絕對會幫助對方喲。”

一之瀨對最后的問題也立刻作答。

原來如此……

聽到鈴音還有一之瀨這樣一問一答下來，我也了解到了她是因?yàn)闄碧锏脑虿艜栆恢疄|這種問題吧。

在船上特別考試中被櫛田背叛，然后在體育祭的時(shí)候班上的出賽表又被不知到是誰的人泄露給了C班。雖然沒有證據(jù)說明泄露出賽表的人是櫛田，但鈴音一定會對她有所懷疑吧。

看來，我故意泄露情報(bào)的事情，進(jìn)展的還算是順利?，F(xiàn)在只要讓班上的人稍微懷疑到櫛田的頭上就好了。

只要慢慢的減弱櫛田在班級上的影響力還有存在感。等到之后替代櫛田的人成長起來，在讓那個人取代櫛田現(xiàn)在的這些作用就行了。

在那之后………

就能完全拋棄掉櫛田這個人了。

而就在我心里面想著這些事的時(shí)候，鈴音跟一之瀨依舊不緊不慢的交談著。

“就算被生理上的厭惡，那也是我的問題。畢竟B班的人全部都是伙伴嘛。”

“B班對你而言，就是那么重要的存在呢。”

“嗯，大家都是好孩子喲。一開始我也曾經(jīng)對于自己不是A班而失望，但現(xiàn)在我覺得被分發(fā)到了最棒的班級。堀北同學(xué)，你不這么想嗎？”

“我想想……久居則安，D班意外地也不壞呢。”

“……哦——”

“你這家伙干嘛，快把你那種討厭的眼神收起來。”

我對夸獎D班的鈴音備感驚訝，結(jié)果就被她瞪了一下。

不過問出這個問題的鈴音………果然體育祭里發(fā)生的事情，對她感觸很大呢。

“雖然插入你們兩個的話題很不識趣，但我也可以問一之瀨你一個問題嗎？”

“當(dāng)然啰！綾小路同學(xué)你盡管問。”

“我可以理解B班同學(xué)無條件就是伙伴。我和鈴音都隱約了解那種想法。我也覺得和同舟共濟(jì)的人變得要好就像是必然會發(fā)生的事。不過，A班或C班、D班里都有你可以稱作朋友的存在吧？”

“對我來說，綾小路同學(xué)或堀北同學(xué)都是很重要的朋友喲。”

“那這樣的我們?nèi)绻欣щy的話呢？要是我們跟你央求要借一百萬點(diǎn)呢？”

“如果有正當(dāng)理由，我會幫忙喲。這無關(guān)金額，我應(yīng)該都會盡己所能吧。”

“真是的……你人到底好到什么地步呀。這樣不就是任何人都會幫了嗎？”

鈴音對一之瀨這個回答忍不住說了這么一句。

不過我也有一樣的想法，一之瀨跟到現(xiàn)在我遇見到的所有人相比，有什么根本上的不同。

“嗯——要說理想的話是那樣沒錯，但現(xiàn)實(shí)沒有那么天真呢。我個人能辦到的事情有限，我認(rèn)為自己了解這點(diǎn)。就算龍園同學(xué)有困難，我應(yīng)該也無法像幫大家一樣的幫助他吧。嗯——不過啊，如果不是什么大不了的事，我會幫忙啦。”

一之瀨補(bǔ)充似的說道。通常我們就連“不是什么大不了的事”都無法去做。

“大概就是這樣吧。只要是我認(rèn)定是朋友的人，事情大小都不是問題。”

“雖然是很令人感激的事，但你輕易就說出那種話，沒關(guān)系嗎？說不定我有困難時(shí)，就會央求你幫忙我喔。”

“我很歡迎喲。因?yàn)槲艺J(rèn)定是朋友的人，全都同樣在『伙伴』的范疇中。”

鈴音看見這種程度的好人模樣，好像想到有點(diǎn)壞心眼的事。她與平時(shí)的冷靜不相襯地說出這種話：

“那么——如果我和神崎同學(xué)同樣都有困難，你會怎么做呢？”

“兩邊都幫——這種選項(xiàng)當(dāng)然是禁止的吧？”

“要是我同意這點(diǎn)，那你兩邊都會幫呀。”

“喵哈哈，真?zhèn)X筋耶。”

被提出某種意義上很不合理的二選一，雖然說是想像，但一之瀨很不知所措。

“抱歉，這大概是沒答案的選擇喲。我從被給予的資訊能夠判斷的，就只有兩名朋友都為相同的問題所苦，而且都同樣來尋求幫助。這場面不管選擇哪邊，那既會是真的，但也會是謊言吧。”

一之瀨煩惱到最后所抵達(dá)的答案，實(shí)在很像是她的作風(fēng)。

鈴音聽見這些話，便打從心底驚訝，同時(shí)也很佩服。

“我不相信純粹的好人。我認(rèn)為人大多都是會尋求回報(bào)的生物呢。但是………..”

“但是？”

“看著一之瀨同學(xué)你的話——我就覺得好人或許真實(shí)存在。”

鈴音說出率直的想法，但一之瀨不知為何沒有正面接受這句話。

不………應(yīng)該說是無法接受嗎？

“這……這太抬舉我了喲，堀北同學(xué)。”

一之瀨一直以來都耿直、誠實(shí)地回答，我看見她的眼神初次游移不定。她離開座位，走到圖書館的窗邊。

“沒這回事。起碼你比我至今見過的任何人都還好。我是這么想的。”

“我不是那么優(yōu)秀的人喔。”

一之瀨看起來動搖到甚至無法直視鈴音的臉。

這還是我第一次看到一之瀨這種樣子。

“該說真的沒什么大不了的嗎……”

鈴音也在此察覺自己莫名地過度抬舉一之瀨，而向她賠不是。

“對不起，我好人好人地說得太過頭。我沒打算讓你不愉快。”

“沒關(guān)系，我并沒有不愉快喲。”

雖然一之瀨嘴上說沒事，但她明顯很動搖。

“你要談的就是這些嗎？因?yàn)檎谧屝∏に麄兊任?，已?jīng)可以了嗎？”

說完，一之瀨像是逃走般地離開了位子。

“謝謝你愿意回答我這種莫名其妙的問題。”

“不會。那么，明天見嘍。”

一之瀨出圖書館后，剩下的學(xué)生就變得越來越少。只有幾名三年級學(xué)生，以及感覺是圖書委員的學(xué)生。

盡管一之瀨已經(jīng)離開了，但她剛剛的反應(yīng)卻始終讓我很在意。

我原以為一之瀨所見的前方或是心中沒有任何陰影。

不過，那部分或許是我弄錯了呢。