安徽選調(diào)生考試培訓輔導班:類比推理(4.6)
1.入木三分 對于 ( ) 相當于 ( ) 對于 音樂
A繪畫;珠圓玉潤
B雕刻;黃鐘大呂
C建筑;高山流水
D書法;余音繞梁
2.鋼筆:書寫
A水瓶:保溫
B春天:播種
C手表:計時
D眼睛:閱讀
3.先禮:后兵
A居安:思危
B頭重:腳輕
C鞍前:馬后
D生離:死別
4.圖書館:著作:收藏
A菜市場:商販:售賣
B電影院:影片:拍攝
C咖啡廳:飲品:制作
D游樂場:設施:購買
5.叔侄:關系:血親
A銀河:恒星:宇宙
B姑嫂:親人:家庭
C課堂:知識:書本
D抑郁:疾?。盒睦?/p>
政道教育參考答案:
1.逐一代入選項。
A項:入木三分形容書法的筆力極為強勁,與繪畫之間并無關系;珠圓玉潤形容歌聲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美或文字流暢明快,用來形容音樂,二者為對應關系。前后邏輯關系不一致,排除;
B項:入木三分形容書法的筆力極為強勁,與雕刻之間并無關系;黃鐘大呂形容音樂或文辭莊嚴、正大、和諧和高妙,用來形容音樂,二者為對應關系。前后邏輯關系不一致,排除;
C項:入木三分形容書法的筆力極為強勁,與建筑之間并無關系;高山流水比喻樂曲高妙,用來形容音樂,二者為對應關系。前后邏輯關系不一致,排除;
D項:入木三分形容書法的筆力極為強勁,用來形容書法,二者構(gòu)成對應關系;余音繞梁形容歌聲或音樂優(yōu)美,耐人回味,用來形容音樂,二者構(gòu)成對應關系。前后邏輯關系一致,當選。
故正確答案為D。
2.第一步:判斷題干詞語間邏輯關系。
鋼筆具有書寫的功能,且鋼筆是具體的一種工具,二者為工具與功能的對應關系。
第二步:判斷選項詞語間邏輯關系。
A項:水瓶的功能不是保溫,水瓶的功能應該是盛水,與題干邏輯關系不一致,排除;
B項:春天是播種的季節(jié),不是功能的對應關系,與題干邏輯關系不一致,排除;
C項:手表具有計時的功能,且手表是具體的一種工具,二者為工具與功能的對應關系,與題干邏輯關系一致,當選;
D項:眼睛具有閱讀的功能,但眼睛是人的身體器官,不屬于工具與功能的對應關系,與題干邏輯關系不一致,排除。
故正確答案為C。
3.第一步:判斷題干詞語間邏輯關系。
先禮后兵是指先以講禮貌的方式與對方交涉,行不通時再使用強硬的手段。在詞語中,先與后、禮與兵分別為反義關系。
第二步:判斷選項詞語間邏輯關系。
A項:居安思危指雖然處在平安的環(huán)境里,也想到有出現(xiàn)危險的可能。在詞語中,安與危為反義關系,但居與思并非反義關系,與題干邏輯關系不一致,排除;
B項:頭重腳輕指頭腦發(fā)脹,腳下無力。在詞語中,頭與腳、重與輕分別為反義關系,與題干邏輯關系一致,當選;
C項:鞍前馬后指馬前馬后,追隨左右。在詞語中,前與后為反義關系,但鞍與馬并非反義關系,與題干邏輯關系不一致,排除;
D項:生離死別指分離好像和死者永別一樣。在詞語中,生與死為反義關系,但離與別為近義關系,與題干邏輯關系不一致,排除。
故正確答案為B。
4.第一步:判斷題干詞語間邏輯關系。
“圖書館”是“收藏著作”的場所,為地點對應關系。
第二步:判斷選項詞語間邏輯關系。
A項:“菜市場”是“商販售賣貨品”的場所,而不是“售賣商販”的場所,與題干邏輯關系不一致,排除;
B項:“電影院”是“放映影片”的場所,而不是“拍攝影片”的場所,與題干邏輯關系不一致,排除;
C項:“咖啡廳”是“制作飲品”的場所,為地點對應關系,與題干邏輯關系一致,當選;
D項:“游樂場”不是“購買設施”的場所,不是地點的對應關系,與題干邏輯關系不一致,排除。
故正確答案為C。
5.第一步:判斷題干詞語間邏輯關系。
叔侄是一種關系,血親是關系種類的限定,三者之間存在種屬關系。
第二步:判斷選項詞語間邏輯關系。
A項:銀河和恒星都是宇宙的一部分,銀河和恒星分別與宇宙為組成關系,與題干邏輯關系不一致,排除;
B項:姑嫂是家庭的一部分,二者為組成關系,與題干邏輯關系不一致,排除;
C項:課堂和書本都是獲取知識的載體,課堂和書本分別與知識為載體對應關系,與題干邏輯關系不一致,排除;
D項:抑郁是一種疾病,心理是疾病種類的限定,三者之間存在種屬關系,與題干邏輯關系一致,當選。
故正確答案為D。