托福課堂兩小時(shí)，講得多么不一樣？

這一直是很多機(jī)構(gòu)的宣傳點(diǎn)。

今天我想例外地說(shuō)一句：

我們都一樣。

閱讀都講技巧，聽(tīng)力都講方法，口語(yǔ)都講段子，寫(xiě)作都講模板。

沒(méi)什么不同。

但是，為什么學(xué)生在別的地方三個(gè)月提1分，來(lái)HUGE三周走讀110？

今天用高二在讀C同學(xué)的例子告訴你，我們?cè)谡n后做的這3件事，助C實(shí)現(xiàn)110。

△C同學(xué)的成績(jī)截圖

一、治療厭學(xué)

厭學(xué)再正常不過(guò)。

我們成人在做一個(gè)急需結(jié)果，不感興趣，被迫要學(xué)的東西時(shí)，都會(huì)煩。更甭提處于躁動(dòng)期的托福考生。

厭學(xué)的原因有很多，C同學(xué)是因?yàn)椋簯小?/p>

最開(kāi)始，他寧愿晚上以健身為借口，都不愿待在校區(qū)自習(xí)。

這里交代個(gè)背景。

在HUGE學(xué)習(xí)的學(xué)生，只要有時(shí)間，都可以到校區(qū)自習(xí)，遇到問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)，哪怕是非課堂時(shí)間。這大大延展了所謂的“2小時(shí)”課堂次元壁，只要學(xué)生愿意付出時(shí)間，老師是每天8-23 ALL IN在線。

C的散漫導(dǎo)致我嚴(yán)厲批評(píng)了他一次：“你要是想走，現(xiàn)在就走，我立刻把錢(qián)退給你，以后也不用來(lái)。想出分就得花時(shí)間，別在這花錢(qián)耗時(shí)間?！?/p>

從那以后，他明顯認(rèn)真了很多，每天晚上都按時(shí)到校區(qū)自習(xí)。

△C同學(xué)背單詞

其實(shí)，這也是我們一直以來(lái)堅(jiān)持的理念：為了出分幫學(xué)生，而不是為了拿錢(qián)坑學(xué)生。

很多機(jī)構(gòu)或者因?yàn)榈甏笃劭停蛘咭驗(yàn)榧媛毨蠋煹脑?，往往傾向于選擇后者。

所以，我們?cè)敢庠谡n后花更多時(shí)間，幫助學(xué)生建立起學(xué)習(xí)的興趣。課上嚴(yán)謹(jǐn)，課下跟學(xué)生聊天運(yùn)動(dòng)，甚至談人生聊理想。

△做一組拉伸放松一下吧

總之，我們想讓學(xué)生感受到，托福不是一件想象中那么枯燥的事。

二、8-23點(diǎn)全程陪伴

上文提到，只要是在HUGE備考的學(xué)生，都可以隨時(shí)來(lái)校區(qū)自習(xí)。

不僅僅是來(lái)而已，我們也會(huì)安排相應(yīng)的任務(wù)。

單詞檢查

單詞是做四科的基礎(chǔ)。后期C同學(xué)每天到校區(qū)，我們都會(huì)安排單詞背誦檢查的任務(wù)。

△每日單詞檢查

單詞的事太基礎(chǔ)了，基礎(chǔ)到別的機(jī)構(gòu)不愿意花時(shí)間去做，而只是甩一句：這個(gè)回去背。

至于怎么背，背多少，怎么反饋進(jìn)度，什么也沒(méi)有。學(xué)生再懶一點(diǎn)，更不會(huì)背單詞。

基本功不扎實(shí)，再使勁都是建空中樓閣。

所以，基于這個(gè)現(xiàn)狀，我們一直push學(xué)生完成單詞記憶。

當(dāng)然，單詞也有選擇。

C同學(xué)背的是HUGE總結(jié)的2000多個(gè)托福高頻詞，循環(huán)往復(fù)。再加上杰哥的閱讀精講，最終C同學(xué)閱讀拿了滿分30。

△C向閱讀老師道喜

口語(yǔ)訓(xùn)練

幾乎每一個(gè)考生都對(duì)口語(yǔ)頭疼，C也不例外。

前幾次考試他的口語(yǔ)成績(jī)分別是19，20，22，21。整體語(yǔ)音面貌可以，但是小錯(cuò)誤太多，且不流利。

針對(duì)這點(diǎn)，我們?cè)谡n堂外給他安排了刷題任務(wù)。

△從最開(kāi)始的叛逆，到每天完成任務(wù)

每天定時(shí)定量定質(zhì)的練習(xí)，讓C保持說(shuō)的狀態(tài)，并且會(huì)在群內(nèi)反饋。即便是在家里，也能隨時(shí)得到老師的及時(shí)作業(yè)反饋。

學(xué)習(xí)不僅打破了時(shí)間次元壁，更是打破了空間次元壁，我們把課堂無(wú)限延伸，力求C能得到理想的分?jǐn)?shù)。

雖然口語(yǔ)跟過(guò)去比有提高，但還是不夠，C同學(xué)的潛力很大，所以我們?cè)敢饫^續(xù)跟C同學(xué)一起沖高分。

整理學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度

每節(jié)課課后，我們都會(huì)根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，總結(jié)學(xué)生存在的問(wèn)題，并針對(duì)性做后期練習(xí)的調(diào)整。

△口語(yǔ)課堂反饋，每一點(diǎn)都會(huì)細(xì)究。

第三，可視化教學(xué)過(guò)程與結(jié)果

考試的是學(xué)生，著急的是家長(zhǎng)。孩子在學(xué)校學(xué)的到底什么樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在牽掛父母的心。

為了讓家長(zhǎng)安心，我們也會(huì)隨時(shí)保持與家長(zhǎng)的有效溝通，并根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)共同推動(dòng)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

孩子到校區(qū)后，第一時(shí)間收手機(jī)。

階段性?？汲鰜?lái)后，我們會(huì)給家長(zhǎng)做及時(shí)的、真實(shí)反饋。

群內(nèi)隨時(shí)播報(bào)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓家長(zhǎng)感受到孩子的進(jìn)步。

以上。

我們會(huì)與家長(zhǎng)保持溝通，跟進(jìn)記錄，這是我們?cè)谡n后做的第三件事。

最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天標(biāo)題的主語(yǔ)不是“學(xué)生”，而是“HUGE”，確切地說(shuō)是“HUGE+學(xué)生”。

我們?cè)敢庠谡n后，始終跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)。

因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信：

跟上課相比，建立學(xué)習(xí)興趣更重要；

跟方法論相比，通過(guò)練習(xí)中的有效答疑學(xué)生自己能掌握學(xué)習(xí)的方法更重要；

跟學(xué)費(fèi)相比，學(xué)生的出分更重要。

如果你想來(lái)感受HUGE學(xué)托福是怎樣一種體驗(yàn)，歡迎隨時(shí)來(lái)。如果你對(duì)學(xué)托福有什么疑問(wèn)，歡迎你在后臺(tái)隨時(shí)咨詢(xún)。

作為托福路上的好幫手，HUGE將會(huì)一直陪你愉快地走完全程。

最后，關(guān)于HUGE：

我們是一群語(yǔ)培行業(yè)的深耕者。這里有你需要的托福資料，備考資訊，免費(fèi)講座，專(zhuān)業(yè)課堂，做國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的托福備考平臺(tái)。

網(wǎng)站：http://hugejiaoyu.com

公眾號(hào)：HUGE教育工作室

公眾號(hào)日更應(yīng)考干貨，歡迎大家關(guān)注，閱讀與分享。

b站賬號(hào)還會(huì)不時(shí)更新tpo和真題視頻講解哦~

作者：HUGEedu

編輯 & 排版：亮亮 小蔡

首發(fā)：HUGE教育工作室