中考語文經(jīng)典題系列（2）-文言文《愛蓮說》解析
2022年上海市寶山區(qū)初三（下）期中考化學(xué)試卷（答案）
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文言文《愛蓮說》經(jīng)典賞析
《愛蓮說》是我國古代散文之精品。全文119字，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆意超越，言簡意賅，情景交融，其采用“借影”筆法，以蓮自喻，有著深邃的思想內(nèi)容。
這篇文章可分為兩部分：前一部分描寫蓮花高潔的形象；第二部分則揭示了蓮花的比喻義，分評三花，并以蓮自況，抒發(fā)了作者內(nèi)心深沉的慨嘆。
首句“水陸草木之花，可愛者甚蕃?！边x用“可愛”二字，包羅群芳，表明托物寄興，并不刻意求工，極見其立言斟酌之妙。
接著敘說“晉陶淵明獨(dú)愛菊”。陶淵明不肯為五斗米折腰，解綬歸隱后，飲酒賦詩，安享“采菊東籬下，悠然見南山”的田園逸趣。“獨(dú)愛菊”，顯示淵明雅致芬芳，傲然物外的性格，而且更加明確了題意：陶淵明可以愛菊抒懷，我怎不可獨(dú)愛蓮呢？
“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。這一連串鋪敘，對蓮花挺拔秀麗的芳姿，清逸超群的美德，特別是可敬而不可侮慢的嵚崎磊落的風(fēng)范，作了有力的渲染。這幾句隱喻作者本身具有“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的高尚品格。實(shí)際上，他說的意思就是：官場黑暗，要在官場上保持自己高潔的品格，就如同蓮花出淤泥而不染那么難。
接下來，作者對三種花象征的不同性格進(jìn)行了比較和品評：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也?！北緛恚ㄊ遣痪邆淙烁竦?，但在作者眼里，蓮花近于菊，卻不像菊那樣清高冷傲，似乎是逃避現(xiàn)實(shí)的隱者；它更不像牡丹那樣妍麗妖冶，以富貴媚人。蓮花出于污濁現(xiàn)實(shí)而不受沾染，受清水洗濯而不顯妖冶，實(shí)為百花叢中的賢君子。
最后，作者評花進(jìn)而對“愛”也作出評價：“噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！”深深地慨嘆：當(dāng)今之世真隱者少，有德者寡，而趨炎附勢鉆刺富貴之門的小人比比皆是；這莽莽紅塵，能有幾個志同道合的人，共同去根治這社會痼疾呢？這里先用花進(jìn)行比喻，讓花的特性喻人，雖平淡，但比喻帖切，然后借花喻人，將陶淵明的避世，世人皆追求榮華富貴的心態(tài)描寫的淋漓盡致。言下雖不免流露出一種孤掌難鳴的哀怨，但意味深長，無情地鞭撻了那些寡廉鮮恥之徒。
作者通過對蓮花的愛慕與禮贊，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態(tài)的憎惡。
課文解析
實(shí)戰(zhàn)演練
一、古文默寫
1．（2020遼寧丹東中考）出淤泥而不染，____________________。（《愛蓮說》）
2．（2020黑龍江龍東地區(qū)中考）周敦頤的《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重的句子是:______________，_______________。
3．（2020山東煙臺中考）予獨(dú)愛____________________，濯清漣而不妖。（《愛蓮說》）
4．（2019山東泰安中考）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，______________________，中通外直，不蔓不枝。（周敦頤《愛蓮說》）
5．（2019山東青島中考）周敦頤在《愛蓮說》中表達(dá)了“獨(dú)愛蓮”的情感，原因之一是蓮“__________，__________”，即蓮雖經(jīng)清水洗滌但不顯得妖艷。
6．（2018云南中考）《愛蓮說》中表現(xiàn)君子行為剛正、通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的品格的句子是：_______________________，_______________________。
【答案】
1．濯清漣而不妖
2．出淤泥而不染濯清漣而不妖
3．蓮之出淤泥而不染
4．濯清漣而不妖
5．出淤泥而不染濯清漣而不妖
6．中通外直不蔓不枝
二、文言文閱讀
（2020吉林長春中考）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。
愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。于獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富賁者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
7．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。
（1）濯清漣而不妖________????? （2）不蔓不枝________
8．下列表述不正確的一項(xiàng)是（??? ）
A．“說”是古代一種議論性文體，寫法不拘一格，行文自由活潑。
B．本文句式長短相間、錯落有致、富于變化。
C．“愛蓮”即愛君子之德——這是本文的主旨。
D．本文借事喻理，借愛蓮之事，喻修身之理。
9．下面是文中畫線句的另一種標(biāo)點(diǎn)方式，請說明這樣標(biāo)點(diǎn)的合理性。
噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
（出自《古文鑒賞辭典》上海辭書出版社）
【答案】
7．洗旁生枝莖
8．D
9．分號可以分割存在一定關(guān)系的兩個分句，在內(nèi)容上突出“菊”和“蓮”兩種不同種類的花喜歡之人少的特點(diǎn)，存在并列關(guān)系，可以用分號分隔，“牡丹之愛，宜乎眾矣！”用感嘆號，作者發(fā)出感嘆，表達(dá)作者對牡丹所代表的追求富貴的世俗氣的厭惡。
【解析】
7．本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強(qiáng)對文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運(yùn)用。濯，本義，洗。枝，名詞作動詞，旁生枝莖。做題時要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。
8．D．借物喻理就是通過對某一事情的描述、概述，歸結(jié)出其中的特征或意義，用來解釋某一客觀存在的道理，本文屬于托物言志，借愛蓮表達(dá)自己高潔的志向與節(jié)操。故選D。
9．本題考查理解標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上來分析。結(jié)合內(nèi)容可知，在“菊”和“蓮”之間用分號，內(nèi)容上突出“菊”和“蓮”兩種不同種類的花喜歡之人少的特點(diǎn)，存在并列關(guān)系；在“牡丹”后面用感嘆號，作者發(fā)出感嘆，表達(dá)作者對牡丹所代表的追求富貴的世俗氣的厭惡。據(jù)此回答即可。
【譯文】
水上和陸地上草本木本的花中，值得喜愛的有很多。晉代陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。自從唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜歡蓮花，它從淤泥中生長出來，卻不受淤泥的沾染；它經(jīng)過清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。它的莖中間是貫通的，外形是筆直的，不生枝蔓，不長枝節(jié)。香氣傳播得越遠(yuǎn)越清幽，它筆直潔凈地立在那里，（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它們，卻不可靠近去玩弄它。
我認(rèn)為，菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴的花；蓮花，是花中的君子。唉!（感嘆詞，在此作助詞，以加重語氣。）對于菊花的喜愛，在陶淵明之后就很少聽說了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人？對于牡丹的喜愛，人該是很多了。
(安徽省2020年中考語文試題)閱讀下面兩則材料，完成下列各題。
愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
詠菊
白居易
一夜新霜著①瓦輕，芭蕉新折敗荷②傾。
耐寒唯有東籬菊，金粟③初開曉更清。
[注]①著：附著。②荷：也稱作蒲。③金粟：金粟一般的花蕊，這里指菊花。
10．請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
（1）晉陶淵明獨(dú)愛菊??????? 獨(dú)________
（2）濯清漣而不妖妖________
（3）宜乎眾矣????????????? 宜________
（4）金粟初開曉更清??????? 初________
11．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）水陸草木之花，可愛者甚蕃。
（2）中通外直，不蔓不枝。
12．《愛蓮說》中，菊是______的象征；《詠菊》中，菊有______的特點(diǎn)。（用原文詞語填空）
13．《愛蓮說》《詠菊》對蓮（荷）的情感有什么不同：其原因是什么？
?
【答案】
10．（1）只（2）（過分）艷麗（3）應(yīng)當(dāng)（4）開始，剛剛
11．（1）水上、地上各種草木的花，可愛的很多。
（2）（蓮的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖。
12．隱逸（者）耐寒
13．情感:《愛蓮說》喜愛（贊美）蓮，《詠菊》不喜愛（鄙棄）荷。
原因：《愛蓮說》中，蓮具有堅貞高潔、正直不阿的品格；《詠菊》中，荷不耐寒，缺乏堅忍無畏的品格。
【解析】
10．考查對文言實(shí)詞的理解。
（1）句意：晉代的陶淵明只喜愛菊花。獨(dú)：只。
（2）句意：經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。妖：（過分）艷麗。
（3）句意：當(dāng)然就很多人了。宜：應(yīng)當(dāng)。
（4）句意：它花蕊初開，讓早晨多了一份清香。初：開始，剛剛。
11．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，直譯為主，意譯為輔。句中重點(diǎn)的詞有：
①之：助詞，的；甚：很，非常；蕃：多。
②蔓：名詞用作動詞，生藤蔓；枝：動詞用作動詞，長枝莖。
12．考查對文章內(nèi)容的理解與提取。甲文根據(jù)“予謂菊，花之隱逸者也”可知菊是“隱逸者”的象征；乙文根據(jù)“耐寒唯有東籬菊”可知菊有“耐寒”的特點(diǎn)。
13．考查學(xué)生對兩文的分析比較能力。甲文歌詠的對象是“蓮”，“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。這一連串鋪敘，對蓮花挺拔秀麗的芳姿，清逸超群的美德，特別是可敬而不可侮慢的嵚崎磊落的風(fēng)范，突出蓮的高尚品格?！坝柚^菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也?！痹谧髡哐劾?，蓮花近于菊，卻不像菊那樣清高冷傲，似乎是逃避現(xiàn)實(shí)的隱者；它更不像牡丹那樣妍麗妖冶，以富貴媚人。蓮花出于污濁現(xiàn)實(shí)而不受沾染，受清水洗濯而不顯妖冶，實(shí)為百花叢中的賢君子?？芍磉_(dá)作者對蓮的喜愛贊美；乙文，夜里寒霜襲來，本來就殘破的芭蕉和和殘荷看起來更加不堪。只有籬笆邊的菊花，金黃色的花朵在清晨的陽光下看起來更加艷麗。霜降之時，“荷”與菊相比，荷不耐寒，缺乏堅貞不屈的品格。可知表達(dá)詩人對荷的鄙棄。
