“信息化時(shí)代給教育帶來的顛覆性變化亟需智慧型教師脫穎而出”……為了進(jìn)一步利用好“互聯(lián)網(wǎng)＋”技術(shù)助力教學(xué)，促進(jìn)智慧型教師成長。

此次研修活動(dòng)探討了三個(gè)話題，分別為“何為智慧型教師”“信息化怎樣和教學(xué)有機(jī)整合”和“在備課、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)用信息化資源的有效策略”。對于“何為智慧型教師”這個(gè)話題，管理團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，智慧型教師是在信息化教學(xué)實(shí)踐中表現(xiàn)出較高教育智慧水平的教師。具體表現(xiàn)為：具有契合教育信息化與新課改理念的教學(xué)觀；能沖破傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)式課堂教學(xué)的束縛，運(yùn)用信息技術(shù)拓展和延伸教學(xué)的時(shí)間和空間；能根據(jù)學(xué)科內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)創(chuàng)造性地選用各種教學(xué)方法及支持性技術(shù);能在反思批判中將信息化教學(xué)活動(dòng)引向一個(gè)新的高度。

針對實(shí)際存在的問題，學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)研討并提出了幾條切實(shí)可行的建議。例如，為了有效整合信息技術(shù)與教學(xué)，使二者相融共生，教師應(yīng)首先從完善知識結(jié)構(gòu)出發(fā)，在自身的專業(yè)發(fā)展中開辟出一條整合之路。在備課編寫教案時(shí)，教師需要靈活借鑒他人智慧。如：可以通過網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課光盤、網(wǎng)絡(luò)上名師分享的教學(xué)視頻等來把握整合教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)過程中，教師需利用好之江匯這類平臺實(shí)時(shí)指導(dǎo)各小組內(nèi)的活動(dòng)，并對學(xué)生在任務(wù)中的參與性、積極性進(jìn)行及時(shí)反饋。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。