（一）結(jié)合資料1、2、3，談?wù)務(wù)憬瓊鹘y(tǒng)制造業(yè)存在的問題并分析浙江傳統(tǒng)制造業(yè)改造提升的優(yōu)勢(shì)。（40分）要求：全面、準(zhǔn)確，有條理，字?jǐn)?shù)不超過400字。

這道分析題審題是難點(diǎn)，很多同學(xué)都理解錯(cuò)了｜很多講解也講錯(cuò)了，導(dǎo)致作答錯(cuò)誤，太可惜了。

詳細(xì)的課程講解見?柳夫子講道理@微信公眾號(hào)

其實(shí)這個(gè)問題之前我就講過，在考后的分析?2020年浙江省考公務(wù)員申論分析題解析 分析優(yōu)勢(shì)你有沒有答非所問，以及?分析題答案 傳統(tǒng)制造業(yè)的問題及其改造提升的優(yōu)勢(shì)?都講解過這個(gè)問題，但是錯(cuò)誤依然非常普遍。

你注意，分析浙江傳統(tǒng)制造業(yè)改造提升的優(yōu)勢(shì)，問的是，

經(jīng)過改造提升「后」，浙江傳統(tǒng)制造業(yè)獲得了哪些優(yōu)勢(shì)

「改造提升」是對(duì)「優(yōu)勢(shì)」的邏輯限定，是「改造提升的優(yōu)勢(shì)」，所以從語法邏輯上來講，它只能是表達(dá)經(jīng)過「改造提升」，制造業(yè)獲得了哪些「優(yōu)勢(shì)」。

「改造提升」是因，在前，制造業(yè)獲得的「優(yōu)勢(shì)」是果，在后，所以這句話你可以理解為

...分析浙江傳統(tǒng)制造業(yè)經(jīng)過改造提升后的優(yōu)勢(shì)....柳夫子講道理，公眾號(hào)：柳夫子講道理2020年浙江省考公務(wù)員申論分析題答案 傳統(tǒng)制造業(yè)的問題及其改造提升的優(yōu)勢(shì)

有的錯(cuò)誤講解說，

科技發(fā)達(dá)提供企業(yè)發(fā)展

機(jī)遇消費(fèi)升級(jí)

企業(yè)家精神

是浙江改造提升「之前」的「天然」「先天」「自然」優(yōu)勢(shì)，這種理解是不對(duì)的。

類比一下，如果問你：結(jié)婚的優(yōu)勢(shì)，你怎么答？感冒的癥狀，你怎么答？申論學(xué)錯(cuò)了的影響，你又怎么答？

你會(huì)答結(jié)婚「前」的優(yōu)勢(shì)么，感冒「前」的癥狀么，申論學(xué)「前」的影響么？我相信你不會(huì)。
很多老師這么講，估計(jì)是感冒一直沒好利索吧？祝早日康復(fù)，重返教育第一線。：P

再說一遍，「改造提升」是對(duì)「優(yōu)勢(shì)」的邏輯限定，這是非常明確的。

出題人不可能限定了「改造提升」之后，卻讓你作答在「改造提升」這個(gè)時(shí)間點(diǎn)「之前的」「先天」「自然」優(yōu)勢(shì)，這不符合語法邏輯的。

出題人出題必須要符合邏輯，不能像感冒的人一樣說胡說八道。

你注意

企業(yè)家精神等情況的確是浙江優(yōu)勢(shì)，但和此題無關(guān)

題設(shè)明確限定「改造提升的」是因，「優(yōu)勢(shì)」是果，意味著要點(diǎn)必須是「改造提升的」導(dǎo)致的「優(yōu)勢(shì)」，而「企業(yè)家精神」和「改造提升」完全無關(guān)。

可能有同學(xué)說，可是資料里有啊?。抠Y料里的確有，但有，不等于有關(guān)系。銀行里還有錢呢，和你有關(guān)系么？

我提醒你，「企業(yè)家精神」這些內(nèi)容和寫作題有關(guān)，是出題人給寫作題布的局，這個(gè)點(diǎn)你的老師給你講了么？給你講清楚了么？這是浙江出題人的慣用技量，常見套路。你有沒有看懂，有沒有理解？

你不會(huì)是因?yàn)槟銢]有這個(gè)意識(shí)，你的老師沒給你講清楚，誤你太深。后續(xù)在考前沖刺直播中，我會(huì)深度解析，舉一反三，敬請(qǐng)期待。

其實(shí)，這道題

和A級(jí)分析題內(nèi)在問題邏輯是一致的，都展示了浙江的發(fā)展成績(jī)

這道題和A級(jí)?分析題答案 如何理解傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不是落后產(chǎn)業(yè)?

（一）資料2有下劃線句子“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)并不是落后產(chǎn)業(yè)，也不是夕陽產(chǎn)業(yè)，只有落后的產(chǎn)品，沒有落后的產(chǎn)業(yè)”。請(qǐng)結(jié)合資料1、2、3，談?wù)?/strong>你對(duì)這句話的理解。（40分）

一樣，都是講了經(jīng)過改造提升后，浙江制造業(yè)的發(fā)展成績(jī)，音頻｜如何理解傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不是落后產(chǎn)業(yè)?審題難點(diǎn)解析