雅思考試自學(xué)和找老師的區(qū)別還是很大的，下面我們從不同的方面進(jìn)行詳細(xì)介紹。

01做題技巧

其實(shí)關(guān)于雅思、托福的輔導(dǎo)書(shū)五花八門(mén)，在網(wǎng)上我們也能找到非常豐富的相關(guān)視頻來(lái)輔助我們學(xué)習(xí)，但是這么多資源都做不到的一件事是：針對(duì)性指導(dǎo)。

做題技巧大家完全可以通過(guò)看書(shū)、看視頻來(lái)學(xué)習(xí)，但是看完就真的能學(xué)會(huì)了嗎？而且這些信息和方法都是非常普適性的，有沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)自己的合適的方法呢？如果學(xué)習(xí)周期比較長(zhǎng)，有沒(méi)有一款對(duì)自己的追蹤式的跟盯計(jì)劃呢？這些都是需要找老師才能完成的，畢竟絕大多數(shù)學(xué)生都不具備自學(xué)自考雅思的能力。

拿雅思閱讀填空題為例：

大家都知道做填空題之前，必須先分析題目，確定答案詞的詞性和特征，但是具體怎么操作呢？如果同學(xué)自己分析錯(cuò)了的話(huà)，誰(shuí)能給您糾正錯(cuò)誤和講解呢？多數(shù)同學(xué)是無(wú)法自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并且糾正錯(cuò)誤的。

例如：當(dāng)我們看到Mike looks forward to .

根據(jù)閱讀填空題的技巧，我們都知道需要先判斷這個(gè)填空題的答案詞的詞性和特征。

那么很多同學(xué)都會(huì)認(rèn)為這個(gè)空里應(yīng)該填寫(xiě)動(dòng)詞，因?yàn)楹芏嗳苏J(rèn)為在動(dòng)詞不定式to 后面應(yīng)該填寫(xiě)動(dòng)詞原形。但是這個(gè)空里是堅(jiān)決不能填寫(xiě)動(dòng)詞的，因?yàn)閘ook forward to里的to是介詞，后面只能填名詞或者動(dòng)名詞。

諸如此類(lèi)，如果學(xué)生自學(xué)雅思，那么在很多技巧環(huán)節(jié)出了此類(lèi)錯(cuò)誤的話(huà)，他們是無(wú)法發(fā)現(xiàn)且糾正的，這個(gè)環(huán)節(jié)只有雅思老師能幫學(xué)生糾正并且進(jìn)行講解。

再比如，很多同學(xué)都錯(cuò)誤地認(rèn)為so that是結(jié)果狀語(yǔ)從句，所以他們會(huì)造如下的句子：

Mike drove his car quickly so that he died in a car crash.?

他們想表達(dá)的意思是：Mike開(kāi)車(chē)太快，所以他死于車(chē)禍。但是so that 是個(gè)目的狀語(yǔ)從句，有“故意而為之”的意思。所以這句話(huà)的正確翻譯是：Mike為了死于車(chē)禍，而故意開(kāi)的快車(chē)。

大家可以想象一下，如果考官在口語(yǔ)或者寫(xiě)作中，看到同學(xué)寫(xiě)了這種句子，考官會(huì)怎么想？肯定是滿(mǎn)腦子問(wèn)號(hào)，影響分?jǐn)?shù)。

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02做題策略

同學(xué)們自學(xué)雅思的話(huà)，完全可以在網(wǎng)上或指導(dǎo)書(shū)上學(xué)習(xí)雅思四個(gè)單項(xiàng)對(duì)應(yīng)的做題技巧。但是這些技巧真的都要用嗎？真的有用嗎？真的適合你嗎？

一個(gè)雅思閱讀目標(biāo)6分的學(xué)生，只要認(rèn)真做填空題和判斷題，其他題型全部蒙掉的話(huà)，6分基本沒(méi)問(wèn)題。這種做題策略肯定是性?xún)r(jià)比最高的。如果閱讀目標(biāo)7分的話(huà)，填空題、判斷題、選擇題、人名匹配題和標(biāo)題配對(duì)題肯定要認(rèn)真做，但是剩下的信息匹配題和句子匹配題是否要做，老師也會(huì)給出針對(duì)性的建議。

再比如，一個(gè)雅思寫(xiě)作目標(biāo)5分的學(xué)生，只要能把兩篇文章寫(xiě)完，字?jǐn)?shù)夠，內(nèi)容基本差不多就可以得5分，詞句無(wú)需高端，也無(wú)需太準(zhǔn)確，語(yǔ)法錯(cuò)誤也可以犯一些。

雅思口語(yǔ)目標(biāo) 5分的學(xué)生也一樣，只要能適當(dāng)熟練的造句，能跟考官交流，稍微多說(shuō)一點(diǎn)的話(huà)，基本5分沒(méi)問(wèn)題，同樣不需要使用高端詞句，發(fā)音也沒(méi)必要標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容也沒(méi)必要很高端。

在口語(yǔ)和寫(xiě)作中，語(yǔ)法錯(cuò)誤也是讓同學(xué)們頭疼一大項(xiàng)。但是在針對(duì)不同分段目標(biāo)的情況下，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的影響完全是不一樣的。在雅思老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們能知道哪些語(yǔ)法錯(cuò)誤可以犯、犯多少，哪些語(yǔ)法錯(cuò)誤堅(jiān)決不能犯，如何避免這些語(yǔ)法錯(cuò)誤，每個(gè)人的語(yǔ)法錯(cuò)誤類(lèi)型是什么樣的等等這些知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們自己很難搞定。

這些信息只有雅思老師才能根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，而自學(xué)雅思的學(xué)生是基本不可能掌握這些信息的。而且雅思官方給出的口語(yǔ)和寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的表格太復(fù)雜太細(xì)致，同學(xué)們自己基本是看不懂的。

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03英語(yǔ)提升

在專(zhuān)業(yè)雅思老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們的英語(yǔ)水平也會(huì)明顯的提升。?

·詞匯

詞匯方面，很多同學(xué)都會(huì)盲目地背四、六級(jí)詞匯，但是總覺(jué)得單詞量始終不夠用。雅思老師會(huì)給同學(xué)布置雅思聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯，閱讀專(zhuān)項(xiàng)詞匯，口語(yǔ)和寫(xiě)作話(huà)題詞匯等等。這些詞匯是直接針對(duì)雅思考試的，不僅能提高大家的詞匯量，同時(shí)也能提高備考效率。

·口語(yǔ)

口語(yǔ)方面，雅思口語(yǔ)老師會(huì)糾正同學(xué)們的發(fā)音錯(cuò)誤和語(yǔ)句錯(cuò)誤，講解正確的發(fā)音和連讀方法，也會(huì)給拓展高效實(shí)用的口語(yǔ)句型。很多雅思口語(yǔ)老師都有在海外留學(xué)工作的經(jīng)歷，因此他們會(huì)教給你地道的國(guó)外口語(yǔ)表達(dá)方式，非常實(shí)用。

·寫(xiě)作

寫(xiě)作方面，雅思寫(xiě)作老師會(huì)給同學(xué)們梳理句法知識(shí)，提高造句能力，也會(huì)拓展很多高效的句型，也會(huì)給大家梳理英文議論文的寫(xiě)作技巧、方法和思路，如何拓展段落，如何邏輯論證等等。例如，寫(xiě)作方面有個(gè)萬(wàn)能解題思路“學(xué)習(xí)發(fā)錢(qián)，健社興安，時(shí)質(zhì)效勞”，這個(gè)順口溜到底怎么用，怎么拆解都需要老師的指導(dǎo)。

·聽(tīng)力

聽(tīng)力方面，雅思聽(tīng)力老師會(huì)教同學(xué)如何判斷連讀特征，如何聽(tīng)懂大意等技巧，都會(huì)提高大家的實(shí)景聽(tīng)力能力。

閱讀方面，雅思閱讀老師會(huì)教同學(xué)們?nèi)绾畏治鲩L(zhǎng)難句，如何分析文章的主旨、層次結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系等等。

以上這些，都會(huì)系統(tǒng)性地提升同學(xué)的英語(yǔ)能力，絕對(duì)可以說(shuō)是“最全面的提升”，絕對(duì)比自學(xué)的效率要高出很多很多。

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04學(xué)習(xí)規(guī)劃

同學(xué)們自學(xué)雅思的話(huà)，不太會(huì)給自己制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，考試策略和時(shí)間分配，多數(shù)學(xué)生都缺乏計(jì)劃性，更缺乏行動(dòng)力，大大降低學(xué)習(xí)效率。雅思老師會(huì)給大家私人制定最合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃和考試規(guī)劃，而且會(huì)持續(xù)跟盯、催促大家學(xué)習(xí)，也會(huì)給同學(xué)做?？挤治?，學(xué)情分析，甚至?xí)黾议L(zhǎng)面談反饋等等。

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總而言之，自學(xué)雅思遠(yuǎn)遠(yuǎn)比找老師指導(dǎo)要難很多，且耗費(fèi)的經(jīng)歷、時(shí)間成本都高很多。

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因此，建議英語(yǔ)基礎(chǔ)一般，時(shí)間緊迫，而且對(duì)于學(xué)習(xí)方法上沒(méi)有任何方向的同學(xué)，趕緊找老師學(xué)雅思吧，省時(shí)間提分快哦