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鄭州輕工業(yè)大學(xué)“三下鄉(xiāng)”社會實踐 —— 關(guān)愛心理健康,助力兒童成長

2023-07-19 12:59 作者:bili_50691751693  | 我要投稿

——記食品與生物工程學(xué)院“從心出發(fā),攜手’童’行”服務(wù)鄉(xiāng)村振興關(guān)愛留守兒童蒲公英使者實踐團實踐活動


鄭州7月17日電(通訊員 孔煒廣 王雨 )大學(xué)生黨員們踐行社會主義,響應(yīng)黨的號召,化身志愿者深入到貧困地區(qū)當(dāng)中,為留守兒童們帶來生活上的關(guān)愛。大學(xué)生志愿者們深入了解,能夠以新時代青年大學(xué)生的嶄新風(fēng)貌,對接基層需求,展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng),同時展現(xiàn)一名黨員的風(fēng)采與責(zé)任感,從志愿服務(wù)活動作為切入點,能夠潤于修身的對大學(xué)生開展理想信念教育,思想教育,道德教育充分發(fā)揮社會實踐活動作為大學(xué)生成長成才的重要渠道和陣地的作用。

2022年7月中上旬,鄭州輕工業(yè)大學(xué)食品與生物工程學(xué)院從心出發(fā),攜手“童”行—服務(wù)鄉(xiāng)村振興關(guān)愛留守兒童蒲公英使者實踐團,分別在河南、河北、安徽、內(nèi)蒙古、新疆維吾爾自治區(qū)等地開展“三下鄉(xiāng)”關(guān)愛留守兒童蒲公英使者實踐服務(wù)項目。此次活動為蒲公英素質(zhì)拓展活動,從人際交往、團隊協(xié)作、緩解壓力、收獲快樂、普及心理健康知識等幾個不同板塊開展。其目的一方面是培養(yǎng)留守兒童自理的能力,另一方面是關(guān)懷留守兒童的精神成長。

人際交往:破冰之旅大風(fēng)吹,輕輕松松交朋友

實踐隊員們應(yīng)用學(xué)校蒲公英使者培訓(xùn)所學(xué)知識,以游戲的形式向小朋友們科普心理健康知識,通過游戲活動的方式向小朋友們傳遞科學(xué)的交友方法,使他們能夠結(jié)交更多的朋友,收獲友誼,收獲快樂。隨著時代的發(fā)展,社會的進步,青少年心理問題的出現(xiàn),原因之一便是交友困難,學(xué)習(xí)科學(xué)交友方法對于青少年的成長發(fā)揮著重要的作用。


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實踐隊員進行”大風(fēng)吹“活動 實踐隊員 姚力丹 供圖

團隊協(xié)作:團隊協(xié)作不可少,松鼠大樹促交流

團隊成功離不開每一位成員的付出,更離不開一個團隊的相互協(xié)作、相互配合。松鼠或大樹的角色時刻都在變換,不同的成員相互組合,但亙古不變的是我們肩頭的那份責(zé)任。以團隊協(xié)作的形式讓小朋友們明白團隊的重要性,從心出發(fā),樂于與大家進行溝通交流,進行交往,減少消極的心理,增加與大家團結(jié)友愛,共同奮斗的信心和決心,激發(fā)小朋友團隊協(xié)作的意識。

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實踐隊員進行“松鼠大樹”活動 實踐隊員?張凱越?供圖

緩解壓力:進行心靈交談

實踐隊員們利用自身所學(xué)理論知識向小朋友們普及有關(guān)的心理健康知識,用理論和實踐相結(jié)合的形式交談交流,讓小朋友們增加一定的心理健康知識,對于隊員們來說也達到了學(xué)以致用的目的。以交談的方式交流著自己學(xué)習(xí)生活中自身存在的焦慮,利用所學(xué)知識進行分析,幫大家緩解自我的焦慮,同時為大家提供科學(xué)有效的緩解焦慮的方法,幫助大家告別焦慮,找回自信!

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實踐隊員進行“心靈交談” 實踐隊員 尉浩康 供圖

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收獲快樂:增強快樂意識

實踐隊員跟小朋友們進行一場快快樂樂的踢球活動。他們在樓下進行踢球,在一個個回合中讓小朋友們收獲踢球的樂趣。通過踢球,讓孩子收獲快樂,同時為小朋友們緩解自我的消極情緒提供了科學(xué)的方法,可以通過踢足球等體育活動,緩解小朋友的消極情緒,同時可以增強孩子們的體魄,使小朋友們增強快樂意識,減少消極情緒、焦慮的產(chǎn)生,推動國家心理健康教育工作的開展。

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實踐隊員進行“踢足球” 實踐隊員?蘇怡馨?供圖

本次社會實踐,重在了解關(guān)注留守兒童心理現(xiàn)狀為貧困地區(qū)的留守兒童帶去新知識、新思想、新理念,送溫暖、護心靈、伴成長,利用14天時間幫助他們提升人際交往能力,增強獨立生活、學(xué)習(xí)能力。也是為了讓大學(xué)生投身生活,踏上社會,展現(xiàn)自我,與農(nóng)村留守兒童近距離接觸、熟悉,了解留守兒童的情況。能夠通過關(guān)愛留守兒童這一實踐活動,讓大學(xué)生將自身學(xué)習(xí)的科學(xué)文化知識與實踐相結(jié)合,通過所學(xué)專業(yè)知識,人際交往、團隊協(xié)作、緩解壓力、收獲快樂、普及心理健康知識幫助小朋友們提升心理健康素質(zhì)。在本次實踐活動的最后,通過開展“從心出發(fā) 追逐青春”主題的團日活動來對本次實踐活動進行總結(jié),邀請受助留守兒童們參與其中,談暑期實踐感悟,談夢想,話成長,幫助大家緩解焦慮、煩惱,增加自信和信心,激勵廣大青少年在實現(xiàn)自己心中夢想的旅途中不懈奮斗,書寫人生燦爛的華章!為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢注入新鮮血液!


鄭州輕工業(yè)大學(xué)“三下鄉(xiāng)”社會實踐 —— 關(guān)愛心理健康,助力兒童成長的評論 (共 條)

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