小蘑菇云同學(xué)的筆記，記于高考96天

三．問(wèn)題本梳理

1.?最后100天提分的核心是：第一點(diǎn)，保證盡可能長(zhǎng)的自主時(shí)間；第二點(diǎn)，在盡可能長(zhǎng)的自主時(shí)間里面，做到極致的查漏補(bǔ)缺，解決問(wèn)題。

2.?學(xué)校是沒(méi)有針對(duì)性的，學(xué)校輸出的二三輪復(fù)習(xí)、老師安排的試卷，最后一段時(shí)間里面，批量化的套卷操作只是在查漏，沒(méi)有在補(bǔ)缺，也就是說(shuō)學(xué)校只是在不停地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)各種題型的問(wèn)題。問(wèn)題越積越多，但并沒(méi)有得到解決，這也是100天焦慮的核心。問(wèn)題越來(lái)越多，漏洞越來(lái)越多，解決的時(shí)間越來(lái)越少，慢性絕望里面的焦慮就產(chǎn)生了。

3.?兩個(gè)原則：第一個(gè)，做題的核心是為了學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)楦呖伎疾斓氖?50分知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用；第二個(gè)，題型問(wèn)題的本質(zhì)是知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題。這兩個(gè)理論就是我們脫離低效題海戰(zhàn)術(shù)的關(guān)鍵。明確新的認(rèn)知，查漏補(bǔ)缺的目標(biāo)是知識(shí)點(diǎn)，而不是題目題型，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)有窮而題目無(wú)窮，所以不能只是機(jī)械的總結(jié)題目的流程和步驟，而是要在每次做完題目之后，都進(jìn)行一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的定位，回答這個(gè)題目考察的知識(shí)點(diǎn)到底是什么，我學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用是什么。

4.?學(xué)習(xí)問(wèn)題的本質(zhì)是效率的問(wèn)題，而效率問(wèn)題的本質(zhì)是心理的問(wèn)題。

5.?絕大多數(shù)人都是被動(dòng)的，被動(dòng)學(xué)習(xí)，被動(dòng)接受安排，被動(dòng)被浪費(fèi)時(shí)間。

6.?選什么本子作為問(wèn)題本：第一，得夠小，頁(yè)數(shù)得夠多，方便翻閱，因?yàn)槲覀儽仨氁奖銛y帶，在我們固定化的碎片時(shí)間，對(duì)這些已經(jīng)解決的問(wèn)題進(jìn)行回溯和復(fù)盤(pán)，通過(guò)高頻的回溯再次強(qiáng)化理解和加深記憶；第二個(gè)，可撕，每周得更新，你每天都會(huì)出現(xiàn)大量的問(wèn)題，也會(huì)解決很多的問(wèn)題，那些已經(jīng)解決的，完成記憶和復(fù)盤(pán)的，或者一些暫時(shí)完全無(wú)法解決的問(wèn)題，可以考慮刪掉。每個(gè)周，我們?cè)谥苣┑臅r(shí)候花1~2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，順著這些問(wèn)題本上的線(xiàn)索進(jìn)行復(fù)盤(pán)和整理，你確認(rèn)一下你這周到底解決了什么問(wèn)題，然后把這問(wèn)題給劃掉，整理出一個(gè)新的問(wèn)題本，成就感，掌控感爆棚，而這就是你最后100天完全不焦慮，全面超越別人的力氣，因?yàn)槟忝繒r(shí)每刻都在查漏補(bǔ)缺，每時(shí)每刻都在解決問(wèn)題。

7.?問(wèn)題本格式是什么：可以從左往右劃分成四欄，建議不要畫(huà)，因?yàn)樾问降煤?jiǎn)化，第一欄：發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是什么；第二欄：?jiǎn)栴}解決的方案是什么；第三欄：?jiǎn)栴}解決之后能否整理成幾句話(huà)的線(xiàn)索，方便復(fù)盤(pán)；第四欄：?jiǎn)栴}是否解決的備注，打勾打叉。在問(wèn)題本的最下面可以留一部分內(nèi)容，記錄一些零散的收獲、上課做題中獲得的一個(gè)靈感。形式不重要，只要這個(gè)問(wèn)題本你能看懂，只要你愿意拿著它復(fù)盤(pán)，什么形式都可以，形式只是一個(gè)框架和約束，前期保持習(xí)慣的培養(yǎng)，而后期他可以變成你想象中任何舒服的樣子。

8.?問(wèn)題本中記錄什么：第一個(gè)，上課過(guò)程中突然出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題和疑惑；第二點(diǎn)，做題、聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的盲點(diǎn)題型，盲點(diǎn)問(wèn)題，如果說(shuō)你無(wú)法清晰的去描述這個(gè)問(wèn)題，可以在問(wèn)題本上備注某張卷子、某個(gè)題目或者直接剪下來(lái)，夾在一個(gè)固定檢索的本子里面（不要夾在問(wèn)題本里面，容易掉，因?yàn)槟莻€(gè)東西你會(huì)經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)盤(pán)）。

9.?對(duì)記錄上去的問(wèn)題有什么要求：分為兩類(lèi)問(wèn)題，第一個(gè)，馬上立刻就可以解決的，不需要花費(fèi)太多時(shí)間的，下課問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)、翻資料就可以解決的，這個(gè)不用這么注意形式，甚至都不用放在四欄里面，因?yàn)榭梢钥焖俳鉀Q。第二個(gè)，需要我們用大塊時(shí)間去后續(xù)解決的，問(wèn)題，可以先按照四欄的方式放置，而后面我們解決的方式就是用單位的大塊時(shí)間（也就是運(yùn)用了倒計(jì)時(shí)思維的番茄鐘），去完成查漏補(bǔ)缺的后半部分。

10.?補(bǔ)缺二十五/五法則，25分鐘解決問(wèn)題，5分鐘復(fù)盤(pán)檢測(cè)，強(qiáng)化輸出和反饋。

11.?如何保證大塊時(shí)間解決的問(wèn)題是細(xì)化的，具體的問(wèn)題：原則就是你放上去的問(wèn)題，一定要保證能夠在25分鐘內(nèi)解決出成果。如果說(shuō)是知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，不能太大，一定要夠小。原則就是：你得寫(xiě)上去一個(gè)你認(rèn)為25分鐘之內(nèi)能夠解決的問(wèn)題，并且附上一個(gè)基本的操作，后面可以更改，但一開(kāi)始必須得寫(xiě)。比如說(shuō)學(xué)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可以具體到看參考書(shū)的例題，或者說(shuō)單位時(shí)間要做多少題目，或者說(shuō)直接聽(tīng)網(wǎng)課學(xué)會(huì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

12.?如果說(shuō)寫(xiě)下來(lái)的問(wèn)題沒(méi)有辦法在一個(gè)擴(kuò)充時(shí)間里面去解決怎么辦：做拆分。比如說(shuō)想學(xué)會(huì)一個(gè)具體的題型，第一步，看參考書(shū)，學(xué)知識(shí)，看例題25分鐘，然后五分鐘去復(fù)盤(pán)知識(shí)線(xiàn)索；第二步就是做題25分鐘，五分鐘去復(fù)盤(pán)題型的解法；第三步就是梯度的提升，找該類(lèi)型的中檔題難題去做，依舊25分鐘，最后五分鐘復(fù)盤(pán)總結(jié)。

13.?25分鐘的要求，也就是倒計(jì)時(shí)的思維，每25分鐘必須要有具體的輸出，你得能夠回答你解決了什么問(wèn)題，完成什么內(nèi)容，25分鐘倒計(jì)時(shí)保證的是緊張感，五分鐘的復(fù)盤(pán)強(qiáng)化的是收獲和反饋。

14.?最后是問(wèn)題本的一個(gè)原則，我們必須要大塊時(shí)間內(nèi)，批量地去解決這些問(wèn)題，碎片時(shí)間批量地去復(fù)盤(pán)這些問(wèn)題，快速地解決，多次復(fù)盤(pán)。當(dāng)天的問(wèn)題盡量當(dāng)天解決，能夠馬上解決的問(wèn)題不要遲疑。下課問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，快速解決，一定不要拖，不要留。