基本情況：

20屆畢業(yè)生，一戰(zhàn)武漢某985，二戰(zhàn)上海某985，最終一志愿上岸。

考研經(jīng)歷：

因?yàn)閰⒓舆^(guò)兩次考研，第一次考完之后，武漢疫情開(kāi)始爆發(fā)，那年考研成績(jī)一再推遲公布，讓人很焦慮。一邊是不確定考研能否上岸，一邊是因?yàn)榭佳谐煽?jī)推遲而導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)春招的好時(shí)機(jī)，幾乎是孤注一擲，誰(shuí)也不清楚笑到最后的贏家是誰(shuí)。最后成績(jī)出來(lái)，那年數(shù)學(xué)很新穎的考法，有點(diǎn)不太按照常規(guī)套路出牌，不出所料，單科翻車，數(shù)學(xué)只考了82分，剛開(kāi)始誓死不往下面的院校調(diào)劑，但是后面還是找個(gè)南方科技大學(xué)以及中科院在杭州新開(kāi)的研究所的調(diào)劑，但都石沉大海，銷聲匿跡，遂二戰(zhàn)。這里我想說(shuō)明一下不能因?yàn)橐粦?zhàn)沒(méi)上岸而草率選擇二戰(zhàn)，我認(rèn)為在決定二戰(zhàn)之前，首先要“自我反省”——找出一戰(zhàn)失敗的原因以及是否可以在二戰(zhàn)過(guò)程中解決這些問(wèn)題，另外就是要有毅力和決心，如果以上都想清楚，在環(huán)境允許的情況下那就開(kāi)始二戰(zhàn)吧。比如我一戰(zhàn)失利的最大原因，是因?yàn)榭嫉氖潜拘?，周圍人都在考研，“順?biāo)浦邸钡募尤肓丝佳行辛?，被?dòng)式復(fù)習(xí)，雖然有好好學(xué)習(xí)但是卻缺乏知識(shí)體系的歸納總結(jié)，只是依葫蘆畫瓢的看書，所以二戰(zhàn)的時(shí)候，無(wú)論專業(yè)課還是數(shù)學(xué)，都會(huì)主動(dòng)去歸納總結(jié)知識(shí)體系，復(fù)習(xí)過(guò)程相比一戰(zhàn)，踏實(shí)不少。

備考經(jīng)驗(yàn)：

其實(shí)網(wǎng)上有很多很好的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)帖子，對(duì)于剛踏入考研圈的人，我覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)帖子是很好的輔助，可以參考帖子的時(shí)間線，再結(jié)合自己的情況進(jìn)行調(diào)整，最重要的是復(fù)習(xí)節(jié)奏跟自己比較契合，不要太在意網(wǎng)上的復(fù)習(xí)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，一方面是會(huì)讓自己焦慮，另一方面會(huì)打亂自己的節(jié)奏，你只要保證你的節(jié)奏是可以完成復(fù)習(xí)任務(wù)，是在自己的掌控之中，那就可以了。所以，學(xué)會(huì)過(guò)濾“無(wú)效”信息也是備考的素質(zhì)要求！

與我而言，公共課方面（政治跟英語(yǔ)），兩次備考的時(shí)間線基本吻合，政治課我是在九月份才慢悠悠開(kāi)始看徐濤的視頻，一般是在高強(qiáng)度學(xué)習(xí)之后，看徐濤的視頻作為娛樂(lè)放松的方式，所以每天花的時(shí)間不會(huì)很多，而且是倍速播放跟著畫知識(shí)點(diǎn)。英語(yǔ)是堅(jiān)持每天單詞打卡，我用的是墨墨APP，如果控制不住會(huì)玩手機(jī)的，可以選擇買紅寶書之類的詞匯書，也是一樣的。英語(yǔ)紙質(zhì)資料只有歷年真題黃皮書以及考研寫作紅色那本（忘記叫啥名字了），英語(yǔ)方面我個(gè)人認(rèn)為詞匯量是主要的，沒(méi)有詞匯量基礎(chǔ)，再多的答題技巧都是天馬行空。另外就是好好對(duì)待10年之后的真題，每一年的閱讀理解都要完全吃透，包括里面的詞匯，句子結(jié)構(gòu)，行文的風(fēng)格，這些我個(gè)人認(rèn)為都很重要。

數(shù)學(xué)方面，對(duì)于基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，市面上主流的幾個(gè)老師的全書我認(rèn)為都是可以的，選擇你能接受的風(fēng)格就行，畢竟全書只是你的數(shù)學(xué)輔助工具，后期還需要做大量題目來(lái)鞏固。我用的是李永樂(lè)的復(fù)習(xí)全書，一戰(zhàn)一個(gè)致命問(wèn)題就是做的題目太少，花太多時(shí)間在啃全書，數(shù)學(xué)全書完整看了三遍，衍生的資料只做了部分660，還有往年的真題。二戰(zhàn)我還是用了一戰(zhàn)的那本李永樂(lè)復(fù)習(xí)全書（這里更能體現(xiàn)復(fù)習(xí)全書應(yīng)該是像字典一樣的輔助作用，而不能當(dāng)作孤注一擲的籌碼），因?yàn)橐粦?zhàn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還在，所以刷了很多題目，市場(chǎng)上張宇的全套習(xí)題，李永樂(lè)的660，李林的108，6+4，哈工大的卷子（忘記是不是叫哈工大了，抱歉），總之各類主流資料的題目都做了，目的是為了讓自己“見(jiàn)多識(shí)廣”以應(yīng)付考場(chǎng)千奇百怪的新穎題目，注意，這里不是單純的刷題。一定要注意總結(jié)反思跟啟發(fā)！這里我簡(jiǎn)單說(shuō)一下我對(duì)主流老師習(xí)題風(fēng)格的主觀感受：李永樂(lè)老師的660是非常棒的，很適合鞏固基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏，有時(shí)間可以多做幾遍自己做錯(cuò)的題目；張宇老師的題目會(huì)比較“古靈精怪”，但是我個(gè)人覺(jué)得很多題目是很不錯(cuò)的，也有難度，適合進(jìn)階用，可以做完李永樂(lè)660之后再嘗試；李林的108也是很綜合的題目，比較符合考研的難度跟出題風(fēng)格，到后期李林6+4是肯定要做的，原因無(wú)他，因?yàn)殡y度跟風(fēng)格與真題很像，很適合考前的模擬考。

專業(yè)課方面，一戰(zhàn)的專業(yè)課是機(jī)械原理跟機(jī)械設(shè)計(jì)，二戰(zhàn)的專業(yè)課選擇的是控制原理。我個(gè)人認(rèn)為專業(yè)課開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候，最重要的是參考往年學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都用些什么資料，照著買就對(duì)了，最好搞到往年真題，這樣等于吃了一顆定心丸，剩下的就是把課本的知識(shí)點(diǎn)吃透，把真題吃透，如果還有推薦的資料，也可以用來(lái)鞏固擴(kuò)展知識(shí)用，專業(yè)課因?yàn)閷儆诟咝Ｗ灾髅}，所以我個(gè)人認(rèn)為真題非常重要，可以了解貴校的出題風(fēng)格和重點(diǎn)，也不缺乏有些學(xué)校直接從往年真題中重復(fù)使用考題。

擇校經(jīng)驗(yàn)：

想好再出發(fā)，中間改道也沒(méi)關(guān)系。我個(gè)人是有點(diǎn)草率了，一戰(zhàn)直接報(bào)考了本校，感覺(jué)是在舒適圈內(nèi)所以沒(méi)考慮太多；二戰(zhàn)考慮了幾所學(xué)校，分析了往年的報(bào)錄比以及復(fù)試情況之后最后決定報(bào)考了現(xiàn)在的學(xué)校，最終的結(jié)果也說(shuō)明我的選擇是對(duì)的。在擇校方面我個(gè)人認(rèn)為主要從幾個(gè)維度考慮：

第一，個(gè)人定位。比如你是求穩(wěn)還是想拼一拼。可以以自己學(xué)校為基點(diǎn)，求穩(wěn)的可以往上面一點(diǎn)的學(xué)?；蛘邔?shí)力相當(dāng)?shù)膶W(xué)校報(bào)考，拼一拼的可以再往上一層次的學(xué)校報(bào)考。為什么呢？因?yàn)槟阍谀乃鶎W(xué)校在一定程度上可以代表你的學(xué)習(xí)能力是與之匹配的，好高騖遠(yuǎn)容易夭折，妄自菲薄會(huì)不甘心，這只是一個(gè)普遍的參考，當(dāng)然如果有心儀的院校，沖就對(duì)了！

第二，報(bào)錄比。對(duì)比心儀院校的往年報(bào)錄比，可以大致了解自己上岸幾率有多大，比如去年40人報(bào)名，10人錄取，另外一個(gè)院校400人報(bào)名，20人錄取，報(bào)考哪所院校的上岸幾率大，從板報(bào)錄比也能反映出來(lái)。

第三，院校的情況。了解心儀院校是否歧視一志愿考生，復(fù)試成績(jī)的占比是多少，復(fù)試的流程，復(fù)試英語(yǔ)口語(yǔ)的占比之類的，選擇跟自己更契合的院校，會(huì)相對(duì)舒服一些。