Part? ?Ⅰ? ? Writing

Why students should be encouraged to develop creativity.

判定類型：觀點(diǎn)討論型議論文?

核心：Why students should be encouraged to develop creativity.

第一段：輸出觀點(diǎn)引出話題

舉例，以本篇“為何要鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造力”①反向輸出“傳統(tǒng)教學(xué)方法忽視對(duì)于學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)”②分析原因，為何傳統(tǒng)教學(xué)中會(huì)忽視對(duì)于學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)“因?yàn)樗麄冋J(rèn)為創(chuàng)造力是與生俱來的”③說明他們的觀點(diǎn)有失偏頗，然后引出“在教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)非常重要

第二段：舉例論證觀點(diǎn)的正確性

①忽視對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力的培養(yǎng)的壞處②”大家一籌莫展需要解決問題的時(shí)候”，這時(shí)候需要?jiǎng)?chuàng)造力發(fā)揮作用③大家在就業(yè)的時(shí)候，雇主也是比較看重求職者的創(chuàng)造力④學(xué)生的身心健康也是需要?jiǎng)?chuàng)造力

第三段：總結(jié)觀點(diǎn)，發(fā)出呼吁

可以從具有創(chuàng)造力的好處來談①有創(chuàng)造力的人求職有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，更好的心態(tài)②呼吁大家要加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)造力的培養(yǎng)