幼兒園黃老師唱的挖呀挖是否構(gòu)成侵權(quán),怎樣解決音樂(lè)版權(quán)問(wèn)題

最近一位幼兒園老師在和孩子們互動(dòng)時(shí)演唱了一首歌曲片段“挖呀挖”火遍了全網(wǎng),三天時(shí)間粉絲突破300萬(wàn),她在開視頻直播的時(shí)候有大量的網(wǎng)友進(jìn)行打賞,收益頗豐,有人羨慕的同時(shí)也對(duì)她的這種行為產(chǎn)生了質(zhì)疑,今天我們來(lái)聊聊她演唱的歌曲對(duì)于原作者是否造成侵權(quán)。
1,她有權(quán)利演唱盈利嗎
首先我們要明確什么是侵權(quán)行為?!吨鳈?quán)法》規(guī)定,在未經(jīng)著作權(quán)本人的許可,通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)向公眾傳播作品的,構(gòu)成侵權(quán)。顯然,這位老師的意外走紅是沒(méi)有經(jīng)過(guò)原作者授權(quán)的,并且通過(guò)這首歌曲賺錢盈利了,那么就構(gòu)成了著作權(quán)侵權(quán),所以,原作者是有權(quán)要求她停止侵權(quán)和進(jìn)行相關(guān)賠償以及道歉的。
2,怎樣才能獲得授權(quán)呢
目前這種情況可以解決的方式只有一種,這位老師主動(dòng)與原作者取得聯(lián)系,首先是道歉,然后再進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)賠償或協(xié)商授權(quán)演唱的問(wèn)題。可能會(huì)有人覺(jué)得原作者也有碰瓷的嫌疑,人家老師把歌曲唱火了,應(yīng)該感謝才對(duì),怎么還能維權(quán)呢,這其實(shí)是兩回事,第一,要有足夠的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)才行,原作者制作歌曲也可能只是想自己演唱和發(fā)表,不一定所有的人都想火,或許只是愛好音樂(lè)而已;第二,利用別人的勞動(dòng)成果獲取了收益,這本身就是侵權(quán)行為。我們展開一下話題,還有一種侵權(quán)的行為,這也是小編本人遇到過(guò)的真實(shí)事件,淘歌音樂(lè)網(wǎng)站平臺(tái)上有很多原創(chuàng)歌曲在售賣,就有一些作品在未經(jīng)作者許可的情況下被別人發(fā)行上傳到了音樂(lè)平臺(tái),發(fā)現(xiàn)了這種侵權(quán)行為后淘歌網(wǎng)進(jìn)行了打官司維權(quán),最終是道歉加賠償經(jīng)濟(jì)損失,這就非常不劃算了,賠償損失的費(fèi)用足以購(gòu)買這首歌曲了,那么像這樣的情況也是經(jīng)常出現(xiàn)的。綜上所述,最好的辦法就是主動(dòng)解決。
3,難道不能翻唱歌曲嗎
翻唱歌曲是可以的,但要看是什么樣的歌曲,原作者是怎樣設(shè)定的權(quán)限,如果在發(fā)行時(shí)原作者設(shè)置了任意翻唱,那么就不涉及到侵權(quán)。反之,就屬于侵權(quán)行為。另外,不盈利的情況下是沒(méi)人追究你的責(zé)任的,一旦產(chǎn)生了利益,那么就要小心被維權(quán)了。