?【熱點(diǎn)背景】?

近年來,隨著移動互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的日漸完善,直播平臺也成了人民群眾知識學(xué)習(xí)的重要平臺。在眾多的知識分享直播中，一群特殊的主播引起了人們的關(guān)注，他們中有年逾古稀的探月首席科學(xué)家歐陽院士、有80歲高齡的“物理爺爺”王老師，有兩鬢斑白但把詩詞歌賦講述得活靈活現(xiàn)的戴教授……這一群“高齡”老人退休卻不退本色，仍然在三尺講臺上為傳播知識智慧貢獻(xiàn)著自己的平凡力量。

【模擬試題】?

以探月科學(xué)家歐陽院士、華中科技大學(xué)教授戴教授等為代表的“銀發(fā)知播”火遍網(wǎng)絡(luò)，他們雖然已到退休年齡但仍然在互聯(lián)網(wǎng)平臺上免費(fèi)直播，普及知識惠及群眾，對于“銀知直播”這個現(xiàn)象，你怎么看。

【國培解析】

1.分析現(xiàn)象的積極意義。

(1)“銀發(fā)知播”們原來大多從事的是教師、工程師、醫(yī)生等知識需求度高的職業(yè)，他們離開工作崗位，退休卻不退本色，仍然愿意將自身所學(xué)分享給更多的社會年輕人，幫助他人成長，關(guān)切下一代，體現(xiàn)出了知識分子應(yīng)有的家國情懷和對國家社會的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也深刻詮釋了“位卑未敢忘憂國”這句話。

(2)在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的當(dāng)下，直播行業(yè)紛繁復(fù)雜，“銀發(fā)知播”們卻似乎變成了一股清流，免費(fèi)直播的同時給大眾們提供了深度享受知識熏陶，學(xué)習(xí)科學(xué)文化的寶貴機(jī)會。

(3)充分發(fā)揚(yáng)了傳幫帶作用，這既是一種文化知識的傳承也契合了我們這個民族謙遜、仁愛的傳統(tǒng)美德，給廣大的年輕群體樹立了學(xué)習(xí)榜樣與行為標(biāo)桿，很好的營造出了社會正能量。

(4)當(dāng)前社會老年化問題凸顯，退休潮來臨，“如何用好老者的經(jīng)驗(yàn)智慧”、“如何引導(dǎo)退休人員做到老有所為繼續(xù)為社會建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量”是當(dāng)前社會治理中亟須解決的問題，“銀發(fā)知播”毫無疑問為此打下了一個參考樣板。

2.談現(xiàn)象帶來的啟發(fā)思考。

(1)社會媒體的正面宣傳。需要更多挖掘相關(guān)人物典型，做好宣傳報道，讓更多的社會群眾看到老有所為的人物榜樣，以此起到示范引領(lǐng)作用。

(2)養(yǎng)老問題的探索嘗試。所謂“老驥伏櫪在千里，烈士暮年壯心不已”，退休的老年退的只是年齡，但留存的卻是寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，政府應(yīng)該積極探索新的養(yǎng)老模式，既要做到老有所養(yǎng)，也要鼓勵老有所為，引導(dǎo)老人們發(fā)揮出更大的余熱和價值;

(3)青年人奮斗正當(dāng)時。要充分汲取老者們身上的家國情懷和奉獻(xiàn)精神，老年如此青年更應(yīng)如是，時代青年要以此為榜樣，樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，飽含工作熱情，全力投身工作實(shí)際中去，以實(shí)際行動為這個國家和社會貢獻(xiàn)應(yīng)有之力。