大家好，我是大壯哥！最近有家長給大壯哥留言問“我給孩子講道理，可他不聽，這么辦??？”大壯哥也覺得這個問題比較有代表性，所以拿出來和大家分享一下，不知道大家是否也都遇到過這樣的問題，一遍一遍地給孩子講道理，可是孩子就是不聽，完全把家長的話當耳邊風。

很多家長都會被這個問題困擾：說多了，孩子不但不聽，甚至對家長講的道理非常反感。

大壯哥這就說這到底是怎么回事？家長應該怎么說，孩子才能聽得進去？

一：麥拉賓法則

通過這個定律，家長可以了解，在家長和孩子講道理的時候，孩子真正能聽得連7%都不會有，更多的時候只是在觀察你的表情動作和語氣。

如果要打人、表情暴躁、吼叫，那孩子立刻就會產(chǎn)生應激反應，下意識的就會想躲開。稍微大一點的孩子，他可能會用頂嘴來反擊，或者裝作聽不見直接拋開。

家長想傳達給孩子100%，但是孩子卻連7%都接收不到，所以呈現(xiàn)的結果就是你一遍一遍地講，孩子卻像沒聽到一樣。

但效果確實家長越嘮叨，對孩子的教育效果就越差。

二：孩子不同階段對說教有不同的理解

●6歲前的孩子，以自我為中心

學齡前的孩子不會理解大道理，你說什么，他們并不清楚，只是簡單地知道可以或者不可以，而且以自我為中心的他們，根本不知道你在表達什么。

●6歲以后的孩子，思想開始獨立，喜歡唱反調。

家長的道理，是家長的，孩子有自己的想法，而且，他不喜歡被家長的道理禁錮。如果孩子覺得不合心意，他就會反駁你。

所以家長都會發(fā)現(xiàn)，孩子越來越“叛逆”。一開始講道理還管用，但慢慢的，孩子就完全當做耳旁風。

高層次的教育方法

所以，如果講道理不管用，就放任自由了么？當然不是，家長講道理的目的就是讓孩子按照正確的方法做事，不犯錯誤，那么方法有很多，講道理，是下下策。

?遵循準則

針對學齡前兒童，不需要長篇大論的道理，也不需要責備和懲罰，只要簡單明了的一句話，讓孩子明白，做出改變只是因為愛是互相的，并是不因為做錯了。

例如孩子在墻上亂寫亂畫，家長沒必要嘮叨個沒完，只要告訴孩子，我要花費很多精力來處理墻，如果你愛我心疼我，就不要這么做了。

這么說，孩子會因為對家長的愛，而停止犯錯。

?鼓勵夸獎

作為孩子來講，鼓勵和夸獎是他們進步和成長的動力，被家長和老師認可，是他們最為興奮的事情。但是鼓勵不是盲目鼓勵，夸獎也不是事事夸獎，其實是有技巧和原則的。

所以，如果家長遵循這兩個溝通原則，你教育出來的孩子，想不優(yōu)秀都難。

本文由親子生活大壯哥原創(chuàng)，歡迎關注，帶你一起長知識！關注作者，轉發(fā)點評點贊收藏有價值的資訊！?。?/span>

本文使用 文章同步助手 同步