很多剛學(xué)日語的同學(xué)都會(huì)覺得自己的日語發(fā)音很別扭，不知道為什么日語從自己嘴巴里面說出來總會(huì)感覺怪怪的，要么說起來像大佐，要么說起來很死板，反正就不那么地道和標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)這都是發(fā)音的問題，在剛開始學(xué)發(fā)音的時(shí)候沒有重視，養(yǎng)成了錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣導(dǎo)致的。那么今天就來分享幾個(gè)中國人高頻出錯(cuò)的發(fā)音問題，自學(xué)日語的同學(xué)可以檢查一下，完全沒有接觸過日語的同學(xué)也可以提前避坑免走彎路。

日本人的發(fā)音講究“快短小”就是語速快、發(fā)音短、嘴型小

很多剛學(xué)日語或者自學(xué)的同學(xué)會(huì)誤以為日語發(fā)音和中文發(fā)音一樣，需要把字讀的越清晰越好，說話也要講究字正腔圓才標(biāo)準(zhǔn)好聽，但其實(shí)這是一種自學(xué)誤區(qū)。其實(shí)日本人說話是小口型的，在發(fā)音的時(shí)候嘴巴不要張那么大，口型小一些，發(fā)音相對(duì)輕一些。但也不要誤以為小口型就是聲音小，你依舊可以溫柔地或者用力地把日語說出來。

比如お（o）是很多北方人容易發(fā)錯(cuò)的發(fā)音，很容易讀成ou。一個(gè)判斷自己發(fā)音有沒有問題的小方法：可以拿著鏡子或者手機(jī)在黑屏的狀態(tài)下來看看自己發(fā)o這個(gè)發(fā)音的時(shí)候的嘴巴，嘴巴有沒有一個(gè)從小變到大或者從大變到小的過程，如果有，就說明你的發(fā)音是錯(cuò)的。

正確的發(fā)音是嘴型要小，發(fā)音時(shí)嘴型大小不要有變化，日語的五十音中每個(gè)音最多只有兩個(gè)音，就是輔音+元音，不像中文有聲母、韻母、前鼻音和后鼻音之類的發(fā)音。它的發(fā)音都比較簡單，所以在讀單個(gè)的發(fā)音的時(shí)候只要保存嘴型不變就行了。

比如

とうさん （to u sa nn）：爸爸

就算to和u連在一起，也不要連讀成tou(透）。

該長的地方不長，該短的地方不短

在我們中文中，字或者詞語在讀的時(shí)候，讀出來的發(fā)音長短不會(huì)改變字或者詞語本身的意思，所以沒有太大的影響，最多在拖長發(fā)音的時(shí)候別人會(huì)以為你在賣萌，但是在日語中，有長音和促音之分，也就是說一個(gè)單詞的發(fā)音長短，可能會(huì)導(dǎo)致意思的改變，比如

ここ（ko ko)：這里

こうこう(ko u ko u)：高中

おじさん（o ji sa nn)：大叔

おじいさん（o ji i sa nn）：爺爺

おばさん（o ba sa nn)：阿姨

おばあさん（o ba a sa nn）：奶奶

在日語中這類單詞有很多，一不小心讀錯(cuò)就會(huì)鬧笑話。

該停的地方不停

前面提到過日語中有促音（っ），就是停頓一拍不發(fā)音，聽上去好像很難，但其實(shí)很簡單。

“っ”在兩個(gè)發(fā)音中間，就表示需要停頓一拍，發(fā)音的訣竅就是：

促音前的音要發(fā)的快，發(fā)完馬上憋一口氣停頓半秒左右再把促音后的音發(fā)出來。

如果讀不好促音、把促音吞掉不讀、或者干脆讀成長音也會(huì)讓單詞原本的意思改變哦！

比如

きって（ki tte)：郵票

きて（ki te)：穿上

重視語音語調(diào)

在日語中，同樣發(fā)音的一個(gè)詞或者一個(gè)句子，音調(diào)語調(diào)一旦不同則意思也會(huì)不同。

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如何把日語說得更地道，告別“大佐味”？

如果你想要表達(dá)開心、憤怒、冷靜、或者是質(zhì)疑，在日語的語氣上是會(huì)有變化的，比如：

そうなんですか？是那樣的嗎？（疑問）

そうなんですか！原來這樣?。。ㄐ欧?/p>

所以說在說日語的時(shí)候，也需要帶入語音語調(diào)來表達(dá)自己的情感。

學(xué)好一門語言從來都不是一蹴而就的，特別是發(fā)音需要一個(gè)一個(gè)地糾正，小細(xì)節(jié)也不能放過。經(jīng)常進(jìn)行一些發(fā)音練習(xí)，你的日語一定會(huì)變得越來越地道的。