本文針對初三學生，初一初二及高一同學也可以參考

被提爛了的刷題誤區(qū)：越多越好

這一點我不想贅述，大家心里也明白這個道理。畢竟同學這么說，學習區(qū)的大佬們也這么說，因為大部分人都是刷過之后沒多久就忘了。所以問題來了：如何防止刷題遺忘？

首先我們要明確刷題的本質：

在我看來，刷題的目的還是在于課堂知識的補充，基礎知識的提升。因此，課堂知識與基礎知識是高于刷題的，這一點在我之前的專欄有提到。

所以，當你處理好課堂知識與基礎知識的時候，你就可以刷題了

我刷了，一會就忘了，有什么好說的

這是新手刷題最大的一個問題，刷題講究方法，其一叫做知識整合。

碩大的一本書，不可能題題都是精華，也不可能題題都是糟粕，包括家庭作業(yè)。取其精華，去其糟粕就是知識整合。

你需要一本積累本/錯題本/精題本

三種本子的選用因學科而異

語文、政治、歷史，我建議用積累本，刷題的時候擺在旁邊，先分好大類，以語文為例，可以分為：字音、字形、成語、病句等各個大類，政治和歷史可以按課時或主題劃分。在刷題過程中每遇到一個不熟悉的小知識點就記下來。

PS：如果你是使用政治/歷史的知識整合類教輔的使用者，可以補充到那本書上

而數(shù)學、物理化學，錯題本是必不可少的。但錯題本不僅僅是單單把題目抄上去，要把這個題目抓透。這就需要反復的看、做了。教輔輪流轉，錯題永不變。

生物和地理我則建議錯題本和積累本共用。生物擁有大量的散裝知識，但題目中卻又需要理科思維，地理也是如此。（在我心中生物就是理科中的文科，地理就是文科中的理科）

這些本子比你買來的任何一本教輔都重要。但是他們的成效不是一會兒就能看出來的。需要你一直堅持下去了。這就要說到第二個問題了：

我記了，沒多久就放棄了，有什么好說的

我初三畢業(yè)之后，在自己的書柜里翻出好多本錯題本。每一本上面都記了錯題，但沒有一本是寫完。這些其實是我初一初二時候的錯題本，那時候也想著記錯題，但每次都會廢棄。我總是用一些理由來搪塞過去，如：時間不夠，沒有意義等。

但如果你也這樣做，你就輸了。所以我到了高中，很多初中的重要知識，已經忘得差不多了。這時候如果有錯題本或者積累本給我看的話，就可以在短時間內回想起重要的知識。

所以在刷題的同時配備錯題本，積累本是十分重要的。

錯題本、積累本的本質是記

這才是重點。錯題本與積累本不過是個形式罷了。只有將你不知道的知識記錄下來，不會復習，這才是學習應有的姿態(tài)。

因此錯題本、積累本最忌諱的是形式主義。就是空有其本，卻沒有其實在的內容。只要你實實在在的記了，其實課本也可以做積累本，教輔也能當錯題本（但是太散了，不推薦）

還要舍棄一個錯誤的觀點，就是“大家都在用錯題本，我這樣是不是太low了？”

不low

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太久沒更新了，本次紀念我第一次堅持使用錯題本長達3個月xD。

終于進了高中，感想很多，只有我會寫一篇文章詳細說明的

高中生活比較緊張，大家還是三連支持一下吧

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