《風(fēng)平浪靜》這個(gè)片名，在看完電影后，會(huì)令人感覺(jué)：真貼題。

整部片相對(duì)壓抑，前半部分說(shuō)了男主角在高考前誤闖民居造成了“誤殺”，逃離了自己家。再在15年后由于母親的離世而重回家園，發(fā)現(xiàn)一切都是那么的風(fēng)平浪靜。而風(fēng)平浪靜的背后，是存在著什么樣的暗涌呢？

其實(shí)這部電影的劇情就是這么簡(jiǎn)單，前半部分甚至?xí)钊烁杏X(jué)有點(diǎn)沉悶。精彩之處在于“風(fēng)平浪靜“了一個(gè)半小時(shí)后，突然展現(xiàn)出“我去”的劇情，“誤殺”再次出現(xiàn)，男主角再度陷入人生最尷尬的又一個(gè)時(shí)刻。

這也是《風(fēng)平浪靜》迷人之處，一位成績(jī)優(yōu)異的高中生，由于保送學(xué)位被頂替后，其人生也一直被改寫著，完全身不由己。無(wú)論是學(xué)業(yè)、工作、前程都是身不由己，甚至連愛(ài)情、婚姻上看似也是被強(qiáng)迫而來(lái)的。。。

“活著有什么意義？”這句話雖然不是男主角說(shuō)的，但明顯就是映射出男主角的心中所想。

電影中滿滿的就是這種隱晦的表現(xiàn)手法，尤其是角色們每次接聽(tīng)的電話，均沒(méi)有把電話對(duì)面的聲音播放出來(lái)，全靠觀眾從角色的演技和前后劇情來(lái)判斷。如此一來(lái)，看電影可比看小說(shuō)還要燒腦！

而隱晦的還有男主角的心境，從高中生就能看到男主角雖然品學(xué)兼優(yōu)，但不善言辭。就是由于這種“不善言辭”，男主角便是有心人眼中“好欺負(fù)”的一種人。

巧妙的是，導(dǎo)演可利用了場(chǎng)景聲效或場(chǎng)景氛圍來(lái)展現(xiàn)男主角內(nèi)心的掙扎，例如是掛鐘的時(shí)間聲和窗外的雨聲重疊共振；又例如聲控?zé)艉雒骱霭档奶貏e效果等等。

更令人贊賞的一幕，就是男主角從一塊大石頭砸下的灰塵中里走了出來(lái)的那一刻，很有儀式感，也頗具佛性的一幕。

但男主角站出來(lái)了，明顯變得比學(xué)生時(shí)代的自己變得更茫然了，并看似變丑了，變矮了，或許這就是逃離的日子里飽受委屈，才一位大好青年完全變了，展現(xiàn)出來(lái)的是否頗有真實(shí)感？那就要靠觀眾自己去衡量了。

其實(shí)章宇作為男主角，相信很多人是不太看好的，又由于這個(gè)角色又比較郁悶，表情不多，話語(yǔ)不多，演技是有點(diǎn)難以展現(xiàn)出來(lái)吧。

反而演繹男主角老爸的王硯輝，還有演繹男主角老婆的宋佳，都是老戲骨，演技表現(xiàn)會(huì)更佳。另外新生一代的鄧恩熙也是在演技上交足了功課，演繹一位“問(wèn)題少女”，非常到位。

在演技上，宋佳演繹潘曉霜可超級(jí)出戲，潘曉霜是男主角的舊同學(xué)，在15年后復(fù)見(jiàn)心儀的同學(xué)，她就表現(xiàn)得好不淡定。這是一種少女心的展現(xiàn)，可在有一定年紀(jì)的宋佳身上，卻表現(xiàn)得維俏維妙。

尤其是宋佳上臺(tái)唱歌的那一段，可讓熒幕前的觀眾也想為其鼓掌。這是一種放飛自我的表演，和男主角章宇那硬邦邦而不自然的表演形成強(qiáng)烈的對(duì)比。

《風(fēng)平浪靜》是更偏向于一部文藝片，除了畫面、聲效、角色神態(tài)表現(xiàn)上極具藝術(shù)手法，不少角色的對(duì)白還挺有意思的。其中這一句令我留下深刻的印象：

“我的人生就像猴子爬山，向上望都是紅屁股，向下看都是笑臉，左右看看，都是后腦勺。。?！?/p>

另外還有一句“散場(chǎng)了哦，這電影沒(méi)有彩蛋。。。”

確實(shí)，《風(fēng)平浪靜》是沒(méi)有彩蛋的，但片尾有伍佰唱的同名推廣曲，是挺好聽(tīng)的，也值得把字幕看完，聽(tīng)完歌才離場(chǎng)哦。