我國職業(yè)教育已走進高質量發(fā)展階段，面對構建新發(fā)展格局以及高質量教育體系建設等新要求，探索具有地方特色的職業(yè)教育發(fā)展模式，增強職業(yè)教育的地方適應性，對我國建立結構合理、層次齊全、類型特征鮮明的高質量職業(yè)教育體系，全面提升職業(yè)教育的社會吸引力和服務貢獻度，推動職業(yè)教育現(xiàn)代化進程，助力社會主義現(xiàn)代化國家建設，具有重要的現(xiàn)實意義。

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