眼看著被同學(xué)圍住無(wú)法脫身，新一只好暫且老老實(shí)實(shí)地演快斗，等到了中午回家的時(shí)候再另作打算?！岸ｂ忊弤~~~”上課了，新一心想終于可以歇會(huì)了，這些人好像把自己當(dāng)成什么奇異的存在一般，問(wèn)東問(wèn)西不嫌累，呼~(yú)雖然暫時(shí)打不了電話去問(wèn)家那邊情況，但是手機(jī)還在可以發(fā)短信。

發(fā)給蘭…估計(jì)不太行，畢竟不知道那邊什么情況，要是快斗和蘭在一起，還不曉得他有什么目的，教唆蘭誤會(huì)自己也是有可能的。那么…博士不在家…應(yīng)該拿著手機(jī)，給博士發(fā)消息試試。

【博士，你在哪，在外面的話什么時(shí)候回家。

我可能遇到了些麻煩，你要是回家的話幫我看一下我家那邊是不是有一個(gè)和我長(zhǎng)得一樣的人，不過(guò)，切勿打草驚蛇。我可能會(huì)在中午時(shí)刻和你電話說(shuō)明】

看著信息發(fā)出去的提示，新一總算暫時(shí)松了一口氣，只是覺(jué)得這次的事雖然莫名奇妙但…暗藏玄機(jī)。新一直直的盯著手機(jī)屏幕，一時(shí)陷入了深思。殊不知，現(xiàn)在的他還在上課。

“黑羽快斗!!”老師突然提高音調(diào)叫快斗，新一沒(méi)什么反應(yīng)，青子卻嚇得不輕，畢竟青子現(xiàn)在對(duì)這個(gè)名字以及最近發(fā)生的事處于比較敏感的狀態(tài)。

青子稍微緩了緩，深呼吸了幾口，撫了撫起伏不定的胸口，忽然意識(shí)到了點(diǎn)什么，趕忙看向一旁的新一，果然不為所動(dòng)。

“喂~”青子壓著聲音喊新一，但對(duì)方好像陷入了深深的自我思考漩渦般，專(zhuān)注而冷靜，看起來(lái)風(fēng)云不驚。

臺(tái)上的老師卻再也不能壓制怒火，“黑羽快斗!!??站起來(lái)!”些許是老師音量過(guò)大，語(yǔ)氣有著排山倒海的氣勢(shì)，才讓新一感受到了一點(diǎn)來(lái)自這股盛怒的余波。

新一震了震，抬起了頭，不明所以，只覺(jué)得老師怎么不講課了，顯得課堂這般安靜，“喂~”青子看新一終于有“覺(jué)醒”的跡象，趕忙叫他引起他注意，因?yàn)椴桓医兴郑缓梦刮沟睾魡局?/p>

“啊?”新一終于把頭扭了過(guò)來(lái)?！袄蠋熃心隳?”周?chē)耐瑢W(xué)看著急，一直在提醒他，老師已經(jīng)快由生氣變?yōu)槔渚?，新一看這架勢(shì)不主動(dòng)認(rèn)罰估計(jì)是不能中午按時(shí)回家了。

“啊…谷麥那塞!老師，我…”新一頭腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，“我剛剛在手機(jī)上查課堂知識(shí)，一時(shí)忘了神，沒(méi)聽(tīng)到老師叫我”果然啊，再拽再牛的大偵探也要在老師面前放低姿態(tài)。

“上來(lái)”老師壓著聲音，準(zhǔn)備好好“懲罰”這個(gè)不為所動(dòng)的學(xué)生?！昂谩毙乱徊恢览蠋熀J里賣(mài)的什么藥，只想著怎樣都行，讓老師消了氣就好。

新一走到老師面前，老師卻意外的顯得有些不從容，由一開(kāi)始的盛怒到冷峻再到…慌亂?這個(gè)孩子…怎么那么眼熟…但現(xiàn)在是課堂上，不好進(jìn)行其他，老師遍壓抑著心底的驚訝和快…斗同學(xué)說(shuō)著要求。

“快斗同學(xué)，把你剛剛查的課堂知識(shí)和大家分享一遍”新一禮貌地答應(yīng)然后撇了一眼黑白上的板書(shū)，便開(kāi)始分享。下面的同學(xué)們雖然知道快斗聰明，但人有所長(zhǎng)短，快斗不擅長(zhǎng)這個(gè)科目是真，考試時(shí)經(jīng)常低分也是真，怎么能說(shuō)的上來(lái)知識(shí)點(diǎn)，人要是沒(méi)有缺陷豈不太可怕了。

同學(xué)們不解，青子更是一邊緊張一邊擔(dān)心著，她可是這個(gè)教室最了解快斗的人啊，現(xiàn)在的他明明不是他的正常樣子，雖然說(shuō)萬(wàn)事皆可通過(guò)后天努力習(xí)得，只是有些東西確實(shí)和先天開(kāi)竅有很強(qiáng)的關(guān)系，現(xiàn)在臺(tái)上的快斗估計(jì)難免被同學(xué)和老師所質(zhì)疑。

“好…”老師強(qiáng)行中斷了新一的闡釋?zhuān)瑢?duì)于今天這個(gè)異樣的快斗有著說(shuō)不出的感覺(jué)，還有剛剛他給他的印象，總感覺(jué)是另一種眼熟。

那份穩(wěn)重那份安靜那份禮貌，怎么看都和印象中的快斗不一樣?！澳闶钦n下補(bǔ)習(xí)了這門(mén)課嘛”老師問(wèn)出了大家的疑惑，同時(shí)…也透露著著自己的另一份不解。

新一看了全班一眼，又看了青子一眼，每個(gè)人都很緊張很專(zhuān)注的樣子，尤其是青子，更像是害怕。

偵探的偵破力可不是干白飯的，新一感覺(jué)明顯是老師認(rèn)為自己表現(xiàn)好于過(guò)去，那這樣的話，估計(jì)就是快斗的這科是薄弱嘍。

“也算是吧老師，不過(guò)學(xué)習(xí)本來(lái)就是很玄乎的一件事，蛻變不只是時(shí)間問(wèn)題，還有機(jī)遇這個(gè)因素?！甭?tīng)著新一高深的發(fā)言，老師雖然感覺(jué)他說(shuō)的無(wú)懈可擊，可…老師畢竟是老師，看來(lái)這個(gè)人不是快斗無(wú)疑了。

未完待續(xù)～