小學(xué)的時(shí)候就開始練字了，因?yàn)槔蠋煏?huì)讓字寫的好看的人在黑板上為大家抄題，我喜歡擔(dān)任這個(gè)工作。我的字體像智能手機(jī)一樣經(jīng)過了很多次迭代。從“上窄下寬”、到“圓滾滾”、到“瘦長(zhǎng)豎直”、再到現(xiàn)在的“基本方正”。每次回看以前的字，都不想承認(rèn)那些字是出自我的手。初中、高中的練字變成了一項(xiàng)硬性規(guī)定，老師的理論是字如其人，字寫的好看的人會(huì)有所謂的印象分，一分的差距就不得了了，所以每周要上交練字的作業(yè)。本科畢業(yè)后，我的字體好像就沒怎么變化過了，因?yàn)閷懽值臋C(jī)會(huì)也不多。

直到有一次分享手寫的歌詞，被人指出字體有些丑，自尊心不允許我在受到這種“羞辱”后無動(dòng)于衷，于是又開始了浩浩蕩蕩的練字工程。認(rèn)真挑選字帖，認(rèn)真練習(xí)臨摹，堅(jiān)持了一周放棄了。但也沒有完全放棄，每次心情不好的時(shí)候，就會(huì)拿出字帖練字，現(xiàn)在已經(jīng)寫了幾十張A4紙。可能比起練字，我更需要修身養(yǎng)性吧。