????黑白瑪麗是當(dāng)代哲學(xué)中的一個著名模型，有個（黑白色的）小女孩叫做瑪麗，她從小就生活一個只有黑白顏色的房間里，她通過黑白色的書本和一臺黑白電視機(jī)學(xué)習(xí)物理學(xué)與生理學(xué)方面的知識，特別是學(xué)會了與顏色有關(guān)的所有知識。假若有一天瑪麗走出了黑白房屋，看到了一個紅色的西紅柿，問：她有沒有增加對于顏色的知識？

? ?我們看一個類似的例子：一般成年人都學(xué)會了整數(shù)的乘法運(yùn)算，讓他算一個666×666，他恐怕要在紙上寫一點(diǎn)過程，最后得到結(jié)果443556，然后我們可以問：他有沒有增加對整數(shù)乘法運(yùn)算的知識？如果說有，那么他原來對整數(shù)的乘法運(yùn)算的知識并不完備，而且這樣的知識恐怕永遠(yuǎn)都不可能完備；如果說沒有，那么你讓他再算一遍，一般都會原來算得快，乃至于可以直接想到結(jié)果，這變快的部分又該如何解釋呢？

????由此可見，理論上學(xué)會與實(shí)際上做過是有差別的，而且你不可能把所有的情況都做過，只要知道怎么做，有算法能夠得到正確的結(jié)果，就可以說是學(xué)會了。如果黑白瑪麗想要紅色的體驗(yàn)，那么可以根據(jù)相應(yīng)的科學(xué)知識設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。簡單來說，看到紅色就是大腦的R-纖維以一定頻率震蕩，我們可以讓瑪麗的R-纖維以同樣的頻率震蕩，這樣她就可以看到紅色，盡管房間里并沒有任何紅色的東西。即使瑪麗本身是色盲，大腦沒有這樣的R-纖維，只要科學(xué)技術(shù)足夠發(fā)達(dá)，我們也可以制造出R-纖維或者具有同樣功能的替代品，讓我們的瑪麗能夠看到紅色。

????與黑白瑪麗的問題相類似，還有一個關(guān)于蝙蝠感覺的問題：蝙蝠在用超聲波定位的時候，在意識中到底是什么樣的感覺？科學(xué)似乎無法回答這個問題，就像我們無法用電腦打開原始的紅白機(jī)游戲卡，但我們可以有個替代的方案，在電腦中安裝模擬器程序玩紅白機(jī)游戲。與之類似，只要在這方面的科學(xué)足夠發(fā)達(dá)，我們也可以在人腦中安裝一個蝙蝠模擬器，以此來模擬蝙蝠的超聲定位，盡管這可能不是蝙蝠原來的感覺，但畢竟可能讓人腦像蝙蝠那樣對超聲波有所感覺。

????原本黑白瑪麗的例子是用來說明物理主義的局限性，但上面的分析告訴我們，物理學(xué)的技術(shù)有可能突破這樣的局限，而且這是一般的哲學(xué)討論所難以企及的。實(shí)際上，大腦狀態(tài)對心理狀態(tài)的作用不是太少，而是恰恰是太多了，畢竟大腦的神經(jīng)元是個天文數(shù)字，只有最為關(guān)鍵的信息才會顯示到意識層面，哪怕是能進(jìn)入所謂的潛意識，也已經(jīng)是眾多選手中的佼佼者了。如果我們只考慮最后理想的輸出結(jié)果，那么說大腦狀態(tài)等于心理狀態(tài)也未嘗不可，可要是考慮整個過程，那么意識層面就只是整個大腦活動的顯示屏而已。

????當(dāng)然，人的心理確實(shí)有研究大腦所難以達(dá)到的部分，但這主要是意向性問題，是載體對外界符號性的指向。哪怕只是一張靜態(tài)圖片，在技術(shù)上各個像素的顏色編碼都已經(jīng)確定，可要是畫個蒙娜麗莎或者是寫上E=Mc^2，似乎就有無窮無盡的意義，這些意義在其所指的外部，并不是研究大腦的科學(xué)家所應(yīng)該研究的東西（質(zhì)能公式可能是巧合的特例）。