學(xué)習(xí)創(chuàng)效機(jī)制建設(shè)

學(xué)習(xí)創(chuàng)效機(jī)制主要體現(xiàn)在三個(gè)機(jī)制、兩項(xiàng)作風(fēng)、三個(gè)氛圍上，具體內(nèi)容如下：

1、學(xué)習(xí)創(chuàng)效機(jī)制建設(shè)

1.1優(yōu)化培訓(xùn)體系，建立三級(jí)人才開發(fā)體系，優(yōu)化培訓(xùn)資源配置

學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)實(shí)際是傳統(tǒng)培訓(xùn)活動(dòng)的升級(jí)，推動(dòng)企業(yè)以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體，以行動(dòng)學(xué)習(xí)為手段，在解決團(tuán)隊(duì)實(shí)際問題中成長(zhǎng)。其克服傳統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)用難以結(jié)合、能力難以轉(zhuǎn)化等問題，并且發(fā)揮個(gè)人學(xué)習(xí)的自主性和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的共創(chuàng)同長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)，更關(guān)鍵的是統(tǒng)籌學(xué)習(xí)創(chuàng)效服務(wù)于組織成長(zhǎng)，推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

優(yōu)化培訓(xùn)體系，首先要將培訓(xùn)劃分為基于個(gè)人成長(zhǎng)的在線學(xué)習(xí)、基于團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的線下培訓(xùn)、基于組織成長(zhǎng)的行動(dòng)學(xué)習(xí)三類。盡量利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓員工根據(jù)本人能力情況自主測(cè)評(píng)、自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主成長(zhǎng)。盡量減少線下集訓(xùn)項(xiàng)目，利用有限集訓(xùn)項(xiàng)目解決團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)過程中的通用問題。盡量增加行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目推動(dòng)組織成長(zhǎng)，一般項(xiàng)目可通過自主學(xué)習(xí)創(chuàng)效實(shí)現(xiàn)，系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目可通過外部講師課程協(xié)助推進(jìn)，重點(diǎn)項(xiàng)目建議采用診斷級(jí)培訓(xùn)，確保充分挖掘組織成長(zhǎng)潛能并有效推進(jìn)組織成長(zhǎng)。

在人才開發(fā)方面，建立個(gè)人自學(xué)、上級(jí)教練、專業(yè)開發(fā)三級(jí)人才開發(fā)體系，并構(gòu)建線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，推進(jìn)員工自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主晉級(jí)。同時(shí)建立上級(jí)教練體系，通過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)，開發(fā)員工的專業(yè)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及綜合素養(yǎng)等，加速員工能力開發(fā)，促進(jìn)員工快速成長(zhǎng)。再通過專業(yè)開發(fā)人員人才開發(fā)及統(tǒng)籌學(xué)習(xí)，快速孵化人才，使得學(xué)習(xí)高效協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務(wù)、促進(jìn)績(jī)效。

在資源優(yōu)化配置方面，建議采用成本重置法，以實(shí)際業(yè)務(wù)需要重新分配資源。首先，請(qǐng)優(yōu)先保障在線學(xué)習(xí)資源，確保每個(gè)員工都可以根據(jù)自己需要學(xué)習(xí)。其次，重點(diǎn)圍繞戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建及年度重點(diǎn)，設(shè)計(jì)重點(diǎn)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并配備必要的診斷級(jí)培訓(xùn)預(yù)算，盡可能一次做對(duì)，將該項(xiàng)組織能力打造到極致。然后，再根據(jù)團(tuán)隊(duì)工作中出現(xiàn)的問題，設(shè)計(jì)內(nèi)外部培訓(xùn)項(xiàng)目。外部培訓(xùn)，往往存在針對(duì)性不強(qiáng)的弊端，因此應(yīng)盡可能的控制，將培訓(xùn)預(yù)算傾斜到組織成長(zhǎng)項(xiàng)目中。

從培訓(xùn)階段轉(zhuǎn)型到學(xué)習(xí)創(chuàng)效階段詳細(xì)方法，可通過百度搜索查閱文章《企業(yè)如何從培訓(xùn)階段進(jìn)入學(xué)習(xí)創(chuàng)效階段》。

1.2優(yōu)化企業(yè)管理提升/降本增效機(jī)制，建設(shè)高效運(yùn)作平臺(tái)與長(zhǎng)效運(yùn)作機(jī)制

企業(yè)一般都有降本增效/管理提升相關(guān)機(jī)制，尤其是國(guó)有企業(yè)、央企等在連續(xù)幾年推進(jìn)對(duì)標(biāo)提升、對(duì)標(biāo)世界一流等活動(dòng)中，均形成了相關(guān)的工作機(jī)制，但或多或少都存在一定的問題，建議重點(diǎn)在高效運(yùn)作和長(zhǎng)效機(jī)制兩方面予以強(qiáng)化：

學(xué)習(xí)創(chuàng)效，關(guān)鍵在于統(tǒng)籌好學(xué)習(xí)創(chuàng)效項(xiàng)目，引導(dǎo)員工充分挖掘項(xiàng)目的潛能，因此，應(yīng)建立學(xué)習(xí)創(chuàng)效項(xiàng)目管理機(jī)制，并做好項(xiàng)目立項(xiàng)管理、成果促成、成果推廣等工作，從而盡可能多出成果、出大成果。這項(xiàng)工作是企業(yè)在管理提升/降本增效活動(dòng)中往往比較忽視的，卻是高效運(yùn)作機(jī)制的關(guān)鍵，需要重視。

長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)是很多企業(yè)比較欠缺的，要形成長(zhǎng)效機(jī)制需要注意以下三點(diǎn)：一是活動(dòng)與工作高度結(jié)合，二是活動(dòng)本身有吸引力，能吸引員工積極參與，三是形成常態(tài)化的運(yùn)作機(jī)制。學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)要建立長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)抓好下述兩點(diǎn)：一方面每年要結(jié)合年度工作重點(diǎn)梳理當(dāng)年要重點(diǎn)優(yōu)化的指標(biāo)和核心能力，進(jìn)而形成層層支撐、高效協(xié)同的學(xué)習(xí)創(chuàng)效項(xiàng)目，在盡可能短的時(shí)間內(nèi)做到一流。二是從精神上吸引員工參與，從物質(zhì)激勵(lì)員工挑戰(zhàn)更高點(diǎn)，甚至建立創(chuàng)效分享機(jī)制，激發(fā)員工的參與積極性。

學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)的主管部門可為人力資源培訓(xùn)部或企管部，亦可成立專門的學(xué)習(xí)創(chuàng)效辦，關(guān)鍵是主管部門要有較強(qiáng)的企管能力和行動(dòng)學(xué)習(xí)推動(dòng)能力，能有效統(tǒng)籌學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)創(chuàng)效。個(gè)人認(rèn)為人力資源培訓(xùn)部主抓該項(xiàng)工作會(huì)比較好，因?yàn)榻y(tǒng)籌學(xué)習(xí)本身就是培訓(xùn)部門的工作，由其主導(dǎo)名正言順。活動(dòng)中，要求主管人員有一定的企業(yè)管理能力，可由企管部提供協(xié)助，實(shí)際上，跟著學(xué)習(xí)創(chuàng)效行活動(dòng)，基本上都可以學(xué)習(xí)到活動(dòng)所需的相關(guān)管理知識(shí)。雖然學(xué)習(xí)創(chuàng)效能夠有效提升企業(yè)績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力，也是企管部的重要目標(biāo)，但涉及的事物性工作實(shí)在太多。企管部應(yīng)把工作重心放在戰(zhàn)略執(zhí)行力建設(shè)、王牌產(chǎn)品打造、企業(yè)高效協(xié)同運(yùn)營(yíng)這些涉及企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和推動(dòng)企業(yè)高速發(fā)展的重點(diǎn)工作中，有效提升企業(yè)的協(xié)同運(yùn)作效率。

1.3打造英雄倍出機(jī)制，打造勇創(chuàng)一流的常勝隊(duì)伍

英雄倍出機(jī)制包含靶向機(jī)制、任務(wù)機(jī)制、扶持機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和文化氛圍五個(gè)方面。

靶向機(jī)制，即由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在診斷確認(rèn)本單位急需強(qiáng)化的能力基礎(chǔ)上，參照一流指標(biāo)及理論極優(yōu)值，發(fā)布包含任務(wù)內(nèi)容、目標(biāo)、任務(wù)周期乃至激勵(lì)措施的挑戰(zhàn)任務(wù)，為英雄們樹立靶向，明確挑戰(zhàn)方向。任務(wù)由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本單位情況提出，并經(jīng)學(xué)習(xí)創(chuàng)效統(tǒng)籌單位審核后提交總經(jīng)理辦公會(huì)或?qū)W習(xí)創(chuàng)效領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)后發(fā)布。

任務(wù)機(jī)制，即由員工個(gè)人或組團(tuán)認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，并由統(tǒng)籌管理部門予以登記。同一任務(wù)，可由多人認(rèn)領(lǐng)，擇優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。無人認(rèn)領(lǐng)的任務(wù)，由相關(guān)職能領(lǐng)導(dǎo)指派個(gè)人或團(tuán)隊(duì)執(zhí)行。統(tǒng)籌創(chuàng)效人員應(yīng)與各任務(wù)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商派發(fā)任務(wù)，確保任務(wù)效果。

扶持機(jī)制，根據(jù)各任務(wù)重要程度，擇優(yōu)選擇要扶持的任務(wù)，并向其提供資源和能力扶持，確保任務(wù)能夠出色完成，打造出英雄。資源扶持原則上由統(tǒng)籌創(chuàng)效人員及責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)與任務(wù)團(tuán)隊(duì)溝通，盡可能提供團(tuán)隊(duì)所需的資源，但應(yīng)避免過于傾斜資源導(dǎo)致的不公平。能力扶持方向，可由責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)攻關(guān)，必要時(shí)，可引進(jìn)外部專家協(xié)助攻關(guān)，確保在最短時(shí)間內(nèi)將相關(guān)指標(biāo)做到一流。

激勵(lì)機(jī)制，英雄和熱血是靠激發(fā)出來的，而不是靠逼迫而來的。因此，企業(yè)應(yīng)盡可能建立正向激勵(lì)為主的激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)員工挑戰(zhàn)一切不可能。激勵(lì)機(jī)制除物質(zhì)激勵(lì)之外，還應(yīng)包含精神激勵(lì)。物質(zhì)激勵(lì)方向，經(jīng)營(yíng)硬指標(biāo)優(yōu)化直接給企業(yè)帶來效益增長(zhǎng)的，可以未來一年的新增效益（或者超出目標(biāo)收益）為基數(shù)，提取3%-20%作為提成，并且在確保指標(biāo)穩(wěn)定運(yùn)行的情況下盡早兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)士氣。管理能力提升等軟指標(biāo)優(yōu)化，可采用季度評(píng)比的模式，發(fā)放部分獎(jiǎng)金?？赡苋杂胁糠诸I(lǐng)導(dǎo)糾結(jié)激勵(lì)成本高，是讓員工全民皆兵創(chuàng)造一流指標(biāo)還是平庸的高成本運(yùn)作這個(gè)帳是很好算的，況且激勵(lì)的目標(biāo)是盡可能做大蛋糕，從中分享部分是理所當(dāng)然的事，即使國(guó)企相關(guān)機(jī)制相對(duì)僵硬，但國(guó)資委總體上仍然是鼓勵(lì)企業(yè)通過分享機(jī)制挖掘企業(yè)的創(chuàng)造力從而做大蛋糕的。

文化氛圍，要塑造效果導(dǎo)向、勇創(chuàng)一流的文化氛圍。效果導(dǎo)向的文化氛圍，讓員工以滿足甚至超越利益相關(guān)者訴求為目標(biāo)，為企業(yè)吸引更多粉絲，同時(shí)提升工作效率。勇創(chuàng)一流的文化氛圍，則為鼓勵(lì)更多員工挑戰(zhàn)更高指標(biāo)，爭(zhēng)當(dāng)英雄。

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)效作風(fēng)建設(shè)

1.1打造事半功倍的工作作風(fēng)

事半功倍的工作作風(fēng)，不是耍小聰明偷懶，而是以利益相關(guān)者價(jià)值最大化為目標(biāo)，明確效果及價(jià)值創(chuàng)造關(guān)鍵點(diǎn)，在保障整體效果的基礎(chǔ)上，集中資源于價(jià)值創(chuàng)造關(guān)鍵環(huán)節(jié)做精做細(xì)創(chuàng)一流，最終大幅提升工作績(jī)效。由于方向明確、重點(diǎn)突出，相比較工作目標(biāo)不明確的反復(fù)摸索和陷入工作質(zhì)量不高的事務(wù)性工作中，其確實(shí)可以事半功倍。

跟隨學(xué)習(xí)創(chuàng)效行事半功倍主題季活動(dòng)，同步開展學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)即可。第一個(gè)月客戶導(dǎo)向月，重點(diǎn)把握效果導(dǎo)向思維，明確利益相關(guān)者的需求，找出滿足利益相關(guān)者需要的理想狀況。第二個(gè)月價(jià)值創(chuàng)造月，圍繞理想情況梳理價(jià)值創(chuàng)造環(huán)節(jié)，并找到價(jià)值創(chuàng)造關(guān)鍵環(huán)節(jié)從而做精做透，以創(chuàng)造最大價(jià)值。第三個(gè)月量化管理月，重點(diǎn)掌握推進(jìn)計(jì)劃的制定方向，明確階段衡量標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)鍵控制點(diǎn)，并規(guī)劃好階段亮點(diǎn)，在引導(dǎo)員工創(chuàng)新創(chuàng)造的同時(shí)，有效把控任務(wù)效果。

瞄準(zhǔn)方向、直搗黃龍，可以事半功倍。推進(jìn)計(jì)劃則是將設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)的工具，且通過規(guī)劃亮點(diǎn)不斷提振士氣。

1.2打造快速超越的工作作風(fēng)

快速超越的工作作風(fēng)，不僅能夠提高員工工作效率，更能提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效，也是學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)的理想常態(tài)。

跟隨學(xué)習(xí)創(chuàng)效行對(duì)標(biāo)創(chuàng)效主題季活動(dòng)，同步開展學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)即可。第一個(gè)月對(duì)標(biāo)分解月，掌握系統(tǒng)分解對(duì)標(biāo)內(nèi)容的方法，并以效果為導(dǎo)向在分解中創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)超越。第二個(gè)月對(duì)標(biāo)一流月，掌握對(duì)標(biāo)一流挖掘最佳實(shí)踐的方法，為快速超越奠定基礎(chǔ)。第三個(gè)月對(duì)標(biāo)超越季，掌握從多個(gè)角度系統(tǒng)分析、集優(yōu)避劣、效果原創(chuàng)，最終快速超越的方法。

對(duì)標(biāo)分解、對(duì)標(biāo)一流、對(duì)標(biāo)超越環(huán)環(huán)相扣，最終有效提升員工的對(duì)標(biāo)超越能力，堅(jiān)持運(yùn)作，即可打造出快速超越的工作作風(fēng)。

3、學(xué)習(xí)創(chuàng)效氛圍建設(shè)

3.1打造效果導(dǎo)向的文化氛圍

打造效果導(dǎo)向的文化氛圍，主要包含理念宣導(dǎo)、建立機(jī)制、督導(dǎo)優(yōu)化三個(gè)步驟。

理念宣貫階段，包括公司領(lǐng)導(dǎo)提要求、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)張貼、發(fā)放理念解讀及應(yīng)用工具模板，讓員工強(qiáng)化效果導(dǎo)向意識(shí)和方法。

建立機(jī)制階段，即建立效果管控機(jī)制，重點(diǎn)工作必須填寫《效果管控表格》，提交上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并備案至學(xué)習(xí)創(chuàng)效統(tǒng)籌管理部門/或者通過信息化系統(tǒng)在線填寫和抽查，由其跟進(jìn)執(zhí)行效果。

督導(dǎo)優(yōu)化階段可分為前期、中期、后期三個(gè)階段。前期為前四周，具體跟進(jìn)方法如下：第一周可每天跟進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（擬）批準(zhǔn)的效果管控表格情況，了解該項(xiàng)工作落實(shí)情況、實(shí)際效果以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所需的支持，并及時(shí)輔導(dǎo)優(yōu)化，確保能夠分析出利益相關(guān)者需求并找到理想效果，確保分解出價(jià)值創(chuàng)造各個(gè)環(huán)節(jié)以及價(jià)值創(chuàng)造關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保工作重點(diǎn)和資源聚焦于價(jià)值創(chuàng)造關(guān)鍵環(huán)節(jié)創(chuàng)效，確保推進(jìn)計(jì)劃內(nèi)容合理、亮點(diǎn)突出。第二周主要采用常規(guī)跟進(jìn)與抽檢相結(jié)合的方式跟進(jìn)執(zhí)行效果。常規(guī)跟進(jìn)可一周2次，抽檢則應(yīng)重點(diǎn)檢查第一周尚未應(yīng)用到位的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)其提供輔導(dǎo)服務(wù)。第三周、第四周一周檢查一次即可，同時(shí)抽檢效果不好的領(lǐng)導(dǎo)，全面提升整體運(yùn)作效果。中期為第五至第八周，原則上每?jī)芍軝z查一次即可，確保整體質(zhì)量并初步形成習(xí)慣。后期為第九周至第十二周，原則上一個(gè)月檢查一次即可，確保整體質(zhì)量并形成習(xí)慣。

3.2打造勇創(chuàng)一流的文化氛圍

打造勇創(chuàng)一流的文化氛圍，可分為理念宣導(dǎo)、標(biāo)桿創(chuàng)立、宣傳推廣三個(gè)步驟：

理念宣導(dǎo)階段，發(fā)動(dòng)企業(yè)開展創(chuàng)一流行動(dòng)，制定出創(chuàng)一流激勵(lì)機(jī)制并由領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)，然后由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在不同場(chǎng)合鼓勵(lì)員工勇創(chuàng)一流，同時(shí)張貼相關(guān)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，塑造勇創(chuàng)一流的文化氛圍。

選擇幾個(gè)能創(chuàng)一流且創(chuàng)效空間大的項(xiàng)目，并精選優(yōu)秀人才組建團(tuán)隊(duì)開展創(chuàng)一流行動(dòng)，同時(shí)提供資源扶持，培育出幾個(gè)創(chuàng)一流標(biāo)桿項(xiàng)目，振奮人心。

宣傳創(chuàng)一流行動(dòng)開展情況以及成功案例，大力表彰創(chuàng)一流團(tuán)隊(duì)，開設(shè)專欄宣傳創(chuàng)一流活動(dòng)，開設(shè)櫥窗宣傳創(chuàng)一流優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)或個(gè)人。

3.3打造英雄主義文化氛圍

制定出英雄倍出機(jī)制并由領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)，同時(shí)由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)英雄主義行為，鼓勵(lì)員工組隊(duì)承擔(dān)影響公司發(fā)展的重要攻關(guān)任務(wù)，成為帶動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的英雄。

發(fā)布重大攻關(guān)任務(wù)及特別獎(jiǎng)勵(lì)措施，吸引員工積極參與重大攻關(guān)任務(wù)，推動(dòng)企業(yè)績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力大幅提升。

設(shè)置季度（月度）、年度英雄榜，大力表彰有重大成就的英雄人物/團(tuán)隊(duì)，吸引更多員工參與重大攻關(guān)活動(dòng)，成為企業(yè)的英雄。

大力宣傳英雄人物及英雄事跡，塑造英雄主義文化氛圍。

3.4整體建設(shè)思路

一般第一個(gè)季度開展效果導(dǎo)向文化氛圍建設(shè)，第二個(gè)季度塑造勇創(chuàng)一流文化氛圍，第三個(gè)季度塑造英雄主義文化氛圍。如果時(shí)間緊，每種文化氛圍用兩個(gè)月打造也基本能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。另外，勇創(chuàng)一流與英雄主義文化氛圍其實(shí)相輔相成，兩者可融入一個(gè)季度中。實(shí)際上，英雄主義應(yīng)該是勇創(chuàng)一流的升級(jí)，建議分開建設(shè)，文化氛圍建設(shè)活動(dòng)層次更加豐富，效果會(huì)更好。

4、機(jī)制建設(shè)總結(jié)

學(xué)習(xí)創(chuàng)效機(jī)制建設(shè)包含培訓(xùn)管理機(jī)制、運(yùn)作機(jī)制和英雄倍出機(jī)制三個(gè)機(jī)制以及事半功倍、快速超越兩項(xiàng)工作作風(fēng)，再建設(shè)效果導(dǎo)向、勇創(chuàng)一流、英雄主義三種文化氛圍。

在培訓(xùn)管理機(jī)制上，要建立個(gè)人自學(xué)+上級(jí)教練+專業(yè)開發(fā)三級(jí)人才開發(fā)體系，并重點(diǎn)抓好基于個(gè)人成長(zhǎng)的在線訓(xùn)練營(yíng)+基于團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的線下集訓(xùn)+基于組織成長(zhǎng)的行動(dòng)學(xué)習(xí)三類項(xiàng)目。三類項(xiàng)目發(fā)起的訓(xùn)后實(shí)踐任務(wù)都可以作為學(xué)習(xí)創(chuàng)效的項(xiàng)目。在培訓(xùn)資源配置上，原則上優(yōu)先保障在線學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)個(gè)人自主學(xué)習(xí)，盡量減少團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)項(xiàng)目，盡可能將培訓(xùn)預(yù)算傾斜到組織成長(zhǎng)項(xiàng)目中。

在構(gòu)建高效運(yùn)作平臺(tái)和長(zhǎng)效運(yùn)作機(jī)制方面，應(yīng)重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)創(chuàng)效項(xiàng)目管理和服務(wù)，確保學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)高效運(yùn)作，多出成果、快出成果、出大成果。同時(shí)建立常態(tài)化的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動(dòng)原則上由人力資源培訓(xùn)部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理。

在英雄倍出機(jī)制方面，要建設(shè)靶向機(jī)制、任務(wù)機(jī)制、扶持機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和文化氛圍五大方面，用英雄攻關(guān)帶動(dòng)企業(yè)績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力大幅提升。

工作作風(fēng)和文化氛圍可以同步開展建設(shè)，而且第一個(gè)季度可以重點(diǎn)建設(shè)效果導(dǎo)向氛圍并且打造事半功倍的工作作風(fēng)，第二個(gè)季度重點(diǎn)建設(shè)勇創(chuàng)一流的文化氛圍并且打造快速超越的工作作風(fēng)，第三個(gè)季度建設(shè)則重點(diǎn)塑造英雄主義文化氛圍，用英雄帶動(dòng)企業(yè)高速健康成長(zhǎng)。

#學(xué)習(xí)創(chuàng)效行#