雖然家里經(jīng)濟(jì)條件不好，但是徐家夫婦從來(lái)都是將徐孟南捧在手心里。

徐孟南的姐姐弟弟都要幫著家里干活兒，但是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)好，就可以免除掉家里的家務(wù)，父母對(duì)他的唯一要求，就是踏實(shí)學(xué)習(xí)。

年紀(jì)稚嫩的徐孟南深知父母對(duì)自己的期許，在學(xué)習(xí)上很是用功，隨后以優(yōu)異的中考成績(jī)順利進(jìn)入蒙城一中上學(xué)。

那一年的徐孟南不過(guò)15歲，正值青春大好年華，同樣也是思想最為活躍的年紀(jì)。

彼時(shí)的他還不知道，自己的命運(yùn)會(huì)在一年之后發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。

徐孟南初中畢業(yè)

起初進(jìn)入到高中的徐孟南依舊名列前茅，但是環(huán)境的改變，一時(shí)之間令他難以適從。之前上小學(xué)和初中的時(shí)候，他不用費(fèi)多少力氣，就能夠輕易地考取很好的名次。

然而高中的競(jìng)爭(zhēng)可比初中激烈多了，自己稍不留意，就會(huì)被名次靠后一點(diǎn)的同學(xué)反超，這讓自幼享受學(xué)霸光環(huán)以及掌聲的他感到極其失落。轉(zhuǎn)眼到了高一下半學(xué)期，徐孟南失落的情緒還是沒(méi)能得到正確調(diào)節(jié)。

雖然他在班級(jí)的名次依舊靠前，但是他卻對(duì)學(xué)習(xí)一事產(chǎn)生了莫名的厭煩，甚至在心里思忖，每天都要學(xué)習(xí)、刷題，準(zhǔn)備考試，這樣的日子似乎沒(méi)有盡頭……

懷揣著這樣的想法，徐孟南在暑假混跡網(wǎng)吧，通過(guò)上網(wǎng)排解情緒。一次偶然的翻閱論壇，他看到了一篇長(zhǎng)達(dá)8000字的“對(duì)中國(guó)教育的批判”文章。

網(wǎng)吧里的徐孟南

這篇文章的作者叫做蔣多多，正是2006年眾多高考生中的一員。

當(dāng)所有考生在考場(chǎng)上奮筆疾書時(shí)，蔣多多用雙色筆在各科考卷上寫滿了對(duì)于中國(guó)教育和高考制度的批判，這些內(nèi)容總共加起來(lái)有8000多字。因?yàn)樽龀隽诉@樣的驚人舉動(dòng)，蔣多多成為了當(dāng)年社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

而徐孟南也得以在上網(wǎng)期間，于論壇上看到了她的“大作”。

當(dāng)徐孟南將這些內(nèi)容讀完后，他突然與蔣多多產(chǎn)生了一種共感。

本來(lái)當(dāng)時(shí)他的心氣兒就不穩(wěn)，外加對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生茫然，蔣多多寫的內(nèi)容讓他堅(jiān)定中國(guó)的教育制度存在弊端。而自己則肩負(fù)著“改革中國(guó)教育”的使命。

他隨即在論壇上寫了很多篇帖子，時(shí)不時(shí)更新自己對(duì)于教育的看法。徐孟南所不知道的是，蔣多多只是成為了一時(shí)的焦點(diǎn)，隨后終生活在自己思想的執(zhí)拗之中，親手葬送了自己原本光明的未來(lái)。

然而那時(shí)的徐孟南顧不上這么多，只是一味地要走上呼吁教育改革的道路。那么走上這條道路的徐孟南，即將面臨的又是什么呢？

徐孟南

02.故意考“零分”

起初徐孟南自信地認(rèn)為，自己在網(wǎng)上寫的帖子會(huì)廣受關(guān)注。然而評(píng)論回復(fù)他的人卻寥寥無(wú)幾，大多還是嘲笑挖苦他的人，還有不少人對(duì)他進(jìn)行批駁。

那時(shí)的徐孟南并沒(méi)有醒悟，只是覺(jué)得這些人思想高度達(dá)不到，便給韓寒等一眾知名作家留言，希望得到他們的鼓勵(lì)和支持。結(jié)果這些名人都沒(méi)給他回信，這讓他感到異常失望。

不過(guò)這失望終究沒(méi)有讓徐孟南放棄，反而激發(fā)起了他內(nèi)心無(wú)盡的“斗志”。

此時(shí)的徐父徐母也發(fā)現(xiàn)了自家兒子的不對(duì)勁。

如今的徐孟南整日待在網(wǎng)吧，完全沒(méi)了之前刻苦學(xué)習(xí)的樣子，這讓他們很是頭疼。

二人曾經(jīng)試著勸徐孟南安心學(xué)習(xí)，換回的卻是兒子的冷言冷語(yǔ)以及置若罔聞。到了開學(xué)的時(shí)候，徐孟南回到學(xué)校。

徐父徐母本以為兒子回頭是岸，卻被老師告知兒子在學(xué)校上課走神，還和其他同學(xué)傳播錯(cuò)誤觀點(diǎn)。原來(lái)徐孟南在回到學(xué)校后，就試圖將自己的“教改理想”在學(xué)校進(jìn)行宣傳，甚至到處張貼傳單。

除此之外，他還花了一年的時(shí)間將自己的教育理念寫成了一本書，書名叫《三人行》。他將書稿寄到出版社，就被出版社無(wú)情地退回，他只好自己裝訂和售賣。

然而學(xué)校里的學(xué)生們都在埋頭苦讀、沖刺高考，他們不僅不會(huì)買徐孟南的書，還對(duì)此人的行為充滿了不解。

面對(duì)如潮水般的質(zhì)疑聲，徐孟南根本沒(méi)努力學(xué)習(xí)，一門心思琢磨教育改革。

轉(zhuǎn)眼間匆匆兩年過(guò)去，高考的日子終于到來(lái)，根本沒(méi)做準(zhǔn)備的徐孟南就這樣進(jìn)了考場(chǎng)。他內(nèi)心想著一定要借著高考的機(jī)會(huì)，闖出自己的“名堂”，一改自己被忽略的狀態(tài)。

于是當(dāng)所有考生都在寫語(yǔ)文試卷前面的大題時(shí)，徐孟南只是敷衍作答，隨后將卷子翻了個(gè)面，卯著勁兒在作文答題區(qū)寫 “三人行”教育理念。

不僅是在語(yǔ)文試卷上敷衍，徐孟南的各科試卷都答得一塌糊涂。

除此之外，他還在各科試卷上特意寫下了“自己希望得零分”的愿望，以此表示自己對(duì)高考以及中國(guó)教育制度的不滿。

徐孟南認(rèn)定自己一定會(huì)因?yàn)椤俺龈瘛钡呐e動(dòng)贏得媒體的關(guān)注，這樣他就能實(shí)現(xiàn)自己宣傳獨(dú)特教育理念的“夢(mèng)想”。

那么，事實(shí)真的如他所愿嗎？

03.自食其果

“我沒(méi)有拿零分，怎么會(huì)這樣？！”

那年高考成績(jī)準(zhǔn)時(shí)出爐，坐在網(wǎng)吧里查到成績(jī)的那一刻，徐孟南傻眼了。

他并沒(méi)有如愿拿到零分的成績(jī)，盡管他在高考試卷上“為所欲為”，閱卷老師依舊根據(jù)答案正確與否，為他判定了客觀的分?jǐn)?shù)。

最終，徐孟南的高考成績(jī)?yōu)?43分。

拿到這個(gè)成績(jī)的徐孟南只覺(jué)得心緒難平，成績(jī)出來(lái)前的他已經(jīng)聯(lián)系各大媒體來(lái)采訪自己這個(gè)“零分考生”。

然而徐孟南并不是零分，他也無(wú)法再憑借這個(gè)由頭為自己做宣傳。

直到此時(shí)，徐孟南才清醒地認(rèn)知到，自己不過(guò)是個(gè)名落孫山的考生。得知同學(xué)們都通過(guò)三年苦讀拿到了大學(xué)錄取通知書，徐孟南郁悶地連同學(xué)畢業(yè)聚會(huì)都沒(méi)參加，只是繼續(xù)悶在網(wǎng)吧。

徐父徐母面對(duì)兒子的高考失敗也覺(jué)得無(wú)法接受，整日在家里唉聲嘆氣。其實(shí)徐孟南學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打得牢，腦子也聰明，再好好復(fù)讀一年，肯定能夠考上本科。

但是他內(nèi)心仍舊執(zhí)著于自己想要得到關(guān)注的桎梏，決意要將這條已經(jīng)浪費(fèi)了他時(shí)間和精力的錯(cuò)誤道路走到底。

徐孟南聯(lián)系了眾多媒體，將自己在考場(chǎng)上的舉動(dòng)加以渲染地進(jìn)行描述，讓媒體多多為他進(jìn)行宣傳。結(jié)果還真有幾家媒體覺(jué)得徐孟南能火，將他的事跡報(bào)道了出來(lái)。大眾在看到這條新聞后，紛紛稱呼他為“高考零分生”。

所有人都不認(rèn)同他的作為和教育觀念，只覺(jué)得這孩子思想有問(wèn)題，做法也極其幼稚，將他視為飯后談資。得不到認(rèn)同的徐孟南心里更加扭曲，他曾想要輕生，后來(lái)干脆入廠打工。

可是徐孟南自幼被父母嬌生慣養(yǎng)，壓根就受不了打工的苦。不出幾個(gè)月他就又回到了家里，隨即又將自己關(guān)在了屋里，開始新一輪的“創(chuàng)作”。

三年之后，徐孟南的《高考零分聲》正式出版，但是依舊是銷量慘淡。

此外他還干了不少瘋狂的事情，例如在2011年的高考季，跑到各大高中的門口拉起橫幅，借此為自己增加熱度和話題。然而即便是如此，徐孟南的作為依舊只是媒體的一時(shí)流量。

他窮困失意的人生依舊沒(méi)有得到改變。

此時(shí)的徐孟南隨即又想到了網(wǎng)絡(luò)的力量，辦起了自己的“高考零分聲”網(wǎng)站。

徐孟南不僅在這個(gè)網(wǎng)站上實(shí)時(shí)更新自己的狀態(tài)，而且將許多“高考零分生”的事跡也發(fā)布在網(wǎng)址上，并向這些人進(jìn)行約稿。從網(wǎng)站的內(nèi)容可以看出，徐孟南仍舊在宣傳自己的“三人行”教育觀念。

他還專門寫了一篇自己對(duì)于高考并不后悔的文章，以表明推行自我思想的決心。

任誰(shuí)都能看出來(lái)，高考失敗實(shí)則是徐孟南的一道坎，是他難以跨越的一道鴻溝。

如果他真的對(duì)此不在意，那為何又要費(fèi)勁兒搞出這些噱頭。

網(wǎng)絡(luò)上的徐孟南看似是一副“初心不改”的模樣，那么現(xiàn)實(shí)中的他又在之后做了怎樣的選擇呢？

04.重回校園

“我要重新出發(fā)，再戰(zhàn)高考?！?/strong>2017年末，媒體發(fā)現(xiàn)徐孟南有了新的動(dòng)態(tài)。2018年3月，記者在安徽省普通高校分類招生考試的考場(chǎng)外還真見(jiàn)到了徐孟南。

此時(shí)距離他上一次參加高考已經(jīng)過(guò)去了十年的時(shí)間。這些年里徐孟南也改換了身份，不僅結(jié)婚成家，還已經(jīng)是兩個(gè)孩子的爸爸。原來(lái)盡管他內(nèi)心始終走不出高考的桎梏，但是現(xiàn)實(shí)的困窘還是要讓他考慮生存的問(wèn)題。

他在一邊運(yùn)營(yíng)網(wǎng)站的同時(shí)一邊做電商，在這期間認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，并在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交往之后與其步入婚姻的殿堂。

參加高考的徐孟南

彼時(shí)的徐孟南也以為自己會(huì)這樣庸碌一生，結(jié)果家庭的變節(jié)又突然發(fā)生。

婚后他們小夫妻總是因?yàn)楹⒆拥慕逃龁?wèn)題吵架，妻子一氣之下便提出離婚，這使得才成立幾年的小家瞬間傾塌。

妻子的離去讓徐孟南幡然醒悟，自己執(zhí)念太深，才會(huì)一再做錯(cuò)。

痛定思痛的徐孟南決意改變?nèi)松?，而他能想到的唯一途徑，就是讀書參加高考。

然而有些機(jī)會(huì)在錯(cuò)過(guò)后，重新再來(lái)是要付出許多代價(jià)的。

已經(jīng)將近三十歲的徐孟南不僅在學(xué)習(xí)方面不如以往靈光，還因?yàn)槟挲g和學(xué)歷問(wèn)題只能報(bào)考部分大專院校。

在參加完2018年的高考后，徐孟南成功被一所?？圃盒Ｋ浫?。

當(dāng)他重新回到校園的時(shí)候，才真正在課本和課堂中收獲到了久違的安心，再度獲取了學(xué)習(xí)的興趣，更難能可貴的是激起了對(duì)生活的激情。

這個(gè)沉寂十年的人再次奪回了自己“學(xué)霸”的稱號(hào)，成為了他們專業(yè)的第一名。

不少同學(xué)都好奇，為什么他這么會(huì)念書，但是卻這么大年紀(jì)才來(lái)上學(xué)。

彼時(shí)的徐孟南只是沉默不語(yǔ)，他不知道該怎樣回答這個(gè)問(wèn)題。他自己聲稱不悔，然而現(xiàn)實(shí)中的他因?yàn)樽约旱膱?zhí)拗損失良多……此后徐孟南又參加了專升本考試，成功升入了本科，完成了最初的夢(mèng)想。

然而此時(shí)的他并沒(méi)有選擇就此停止自己的求學(xué)生涯，而是要繼續(xù)埋頭苦讀，希望自己能夠考上研究生。

不出意外的話，今年研究生的考場(chǎng)之外就會(huì)出現(xiàn)徐孟南的身影。

徐家父母看著兒子如今的刻苦很是欣慰，同時(shí)也充滿了唏噓。

自家的兒子原本在十幾年前就該順利升學(xué)，奔向光明的未來(lái)，不必在最為意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)代獨(dú)守寒屋、窮困潦倒。

仔細(xì)一看，徐孟南著實(shí)在本應(yīng)順?biāo)斓娜松缆飞现鴮?shí)走了不少?gòu)澛贰?/p>

就連他本人也在2022年發(fā)布的視頻中透露了自己的無(wú)奈和辛酸。

這十年彎路其中的艱辛，只有他自己體會(huì)得最為清楚。徐孟南的重回校園無(wú)疑算得上是迷途知返，而其他那些故意考零分的高考學(xué)子，現(xiàn)狀又是如何呢？

蔣多多在高考失敗后就選擇自閉在家，在熱度徹底過(guò)去之后，也逐漸消失在大眾的視野。后來(lái)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的困窘，她只能選擇與家里介紹的對(duì)象成家生子。

原本她曾是老師眼中最為驕傲的學(xué)生，如今也因?yàn)閮?nèi)心的桎梏葬送了自己的人生，依舊寫著根本沒(méi)有人閱讀的小說(shuō)。

2010年故意交白卷的張皎，在當(dāng)時(shí)被稱為“白卷英雄”，卻在一年之后因?yàn)閭卧炜ㄟM(jìn)行消費(fèi)套現(xiàn)鋃鐺入獄。

這些人不能說(shuō)是沒(méi)有聰慧的大腦，但是卻因?yàn)闃O端的思想和內(nèi)心的桎梏，最終葬送了自己原本光明的人生。

尾聲

徐孟南在高考考場(chǎng)里揮寫“大作”的時(shí)候，心中或許是激動(dòng)而暢快的。然而那也只不過(guò)是一時(shí)感受，之后他所體會(huì)到的就是無(wú)盡苦澀。

雖然現(xiàn)在來(lái)看，徐孟南提出的“三人行”教育理念并不是完全沒(méi)有絲毫可取之處，但是他卻將這個(gè)思想寫在高考試卷上，這無(wú)疑是違反了高考的規(guī)則。

高考是公平的、嚴(yán)肅的，雖然每個(gè)人都有鮮明的個(gè)性，但是在考場(chǎng)上遵循規(guī)矩是所有人的底線。這不僅是為其他考生負(fù)責(zé)，更是為自己的人生負(fù)責(zé)。

徐孟南因?yàn)樾闹械膱?zhí)拗放棄了規(guī)則的遵循，那么也只能由自己來(lái)為后果買單。

每個(gè)人改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)是有限的。

當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，只有毫不猶豫地抓住機(jī)會(huì)并為之奮斗，才可能獲得成功。

在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，徐孟南沒(méi)有擺正心態(tài)，而是一味地走在固執(zhí)的道路上，與自己的內(nèi)心做著無(wú)意義的較量。

寶貴的人生年華，就在這扭曲的情緒中被白白荒廢。

雖說(shuō)高考不是人生中唯一的途徑，但是對(duì)于徐孟南這樣的寒門學(xué)子而言，這無(wú)疑是最佳、最公平的選擇。他沒(méi)有把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，使得人生最終留下了遺憾，實(shí)在令人感到可惜。創(chuàng)造噱頭、博取眼球換來(lái)的是一時(shí)的熱鬧，真正價(jià)值的實(shí)現(xiàn)才是我們永恒的追求。

不切實(shí)際的空想和精神內(nèi)耗無(wú)法帶來(lái)前進(jìn)，堅(jiān)持正確的方向才是人生成功的前提。

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