今天我們致遠(yuǎn)藝研要給大家介紹的教授，她用絲線抻出了一個“軟弱的強大”的，充滿智慧和美麗的世界。她就是擔(dān)任京都造形藝術(shù)大學(xué)副教授的池內(nèi) 晶子老師。

池內(nèi)晶子

出生于1967年。

1998年東京藝術(shù)大學(xué)博士課程修滿學(xué)分退學(xué)。同年文化廳駐外進修2年（紐約）。

1988年起開始制作將線纏在帶子或紡錘狀形狀上的作品。

對人與空間的關(guān)系進行了反復(fù)的考察。國內(nèi)外舉辦了許多展覽會。

教授作品

池內(nèi)僅使用絲線的作品雖然是最小的纖細(xì)作品，但它穿插了絲線這種天然素材所具有的歷史和文化背景、展示空間的特性等與外部的各種關(guān)系。另外，絲線會根據(jù)絲線的重量和張力，或者空間內(nèi)人的移動和濕度的變化，伸縮和搖晃。池內(nèi)的作品就像那樣安靜地呼吸一樣，編織成柔軟細(xì)膩的空間。

池內(nèi)開始在作品中使用的線，最初使用的是聚酯或棉等各種材料的線，但漸漸地將線絞成絲線。另外，池內(nèi)的作品不是編織絹絲，而是通過反復(fù)進行連接和切割來創(chuàng)作的。結(jié)線象征性地表示池內(nèi)自身和家人的記憶、社會以及與自然的聯(lián)系。

對池內(nèi)教授來說“連結(jié)”這一行為非常重要，在那里包含了“連結(jié)邊緣”的意思。絹絲本身原本是將蠶吐出的繭的纖維部分進一步合并而成的，因此可以說包含了螺旋運動。在那里，通過“連結(jié)”而被進一步旋轉(zhuǎn)的線，可以喚起地球的自轉(zhuǎn)和自然界的螺旋構(gòu)造、記憶和歷史的重疊、生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)和生命圈等多層的形象。

說到作品中的絲線，當(dāng)我們看著這眼圍繞絲線的歷史和文化，承擔(dān)者和養(yǎng)蠶從現(xiàn)代延續(xù)，如絲廠的女工，支持國家現(xiàn)代化等。1980年代末的90年代，在比現(xiàn)在女學(xué)生少很多的東京藝術(shù)大學(xué)學(xué)習(xí)的池內(nèi)教授，通過絲，被認(rèn)為是“女性的”素材的“細(xì)膩”，將女性們的手工工作和自己的工作重疊在一起，對圍繞著這些工作的社會制度進行了深刻的思索。從這樣的性別的觀點來看，池內(nèi)教授的作品也值得我們每一個人深思作品背后的意義。

那么，京都藝術(shù)大學(xué)具體要怎么考呢？

京都藝術(shù)大學(xué)里的老師們都是活躍在一線的優(yōu)秀藝術(shù)家，在選定和自己研究方向相符的教授之后，和其他學(xué)校一樣，可以申請參加入學(xué)說明會以及事前面談。

【所以考生一定一定要時刻關(guān)注自己要考的學(xué)校的官網(wǎng)信息】

然后就是進行第一次的郵寄資料（各種書類以及作品集和研究計劃書）進行出愿，第一次郵寄材料是第一次選拔，合格的人會收到準(zhǔn)考證。

接下來在指定的時間去參加考試就可以了。但是京都藝術(shù)大學(xué)是考進去之后才選擇教授的，并且聽考過的同學(xué)說在面試的時候，老師們都很溫柔，還是對我們留學(xué)生很友好的學(xué)校。

最后祝愿所有考生都可以順利上岸，逢考必過！

-END-