經(jīng)常能聽到學(xué)音樂時物極必反的例子，因為小時候被逼學(xué)樂器，長大后對此產(chǎn)生了反感，乃至再也不想碰這個樂器。

朗朗、周杰倫是少數(shù)，他們熬過了灰暗的練琴時光，得到了與付出相應(yīng)的收獲，也回頭感激了父母當(dāng)年的嚴(yán)厲鞭策。

若問孩子你喜歡學(xué)習(xí)還是玩耍，大部分肯定會回答“玩?！?，所以學(xué)習(xí)早期時，父母的陪伴介入必不可少。畢竟孩子的天賦上限，總要試探一下才能知道。

但在這個過程中，正向的“鞭策”如何才能不滑向負向的“逼迫”？當(dāng)孩子遇到了學(xué)習(xí)厭煩期，如何平穩(wěn)過渡？如何逐漸提高孩子的主動性和自驅(qū)力？

9月8日（周四）19：00，孩迷線上圓桌派議題：

家長陪伴少兒學(xué)習(xí)樂器時

? 鞭策和逼迫的界限在哪里？

現(xiàn)在就讓我們切換各路視角，看看來自全國各地的家長、孩子們是如何看待這個問題的：

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???孩迷圓桌會觀點①：

「揍不是目的，更多的是心疼」

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■??九寶爸（大連/兒子11歲）：本月圓桌會議是“鞭策和逼迫如何界定”，反正我是沒法界定，我家傻兒子最開始學(xué)音樂的時候，他彈了什么我都夸“你彈得真好”。

■??Fang（墨爾本/兒子10歲）：我一直都是夸。但你是真鼓勵，我是真不懂。

■??九寶爸：那個時期他也確實有興趣天天學(xué)新的內(nèi)容、練新的技巧，等兩年以后開始學(xué)即興、學(xué)樂理，效率就明顯降低了。這時候咋辦？記不住的，揍唄；只練手指頭不練腦子的，吼唄。仔細思考之后用五分鐘就能干完的內(nèi)容，非得無腦地試一個小時……反正現(xiàn)在也還是經(jīng)常吼他。

但是我也跟他說了：你做出了成績、創(chuàng)造出小樂句，我肯定是第一個鼓掌的。而且我也這么做了，但凡他整出稍微可以點兒的東西，我的點評都以夸贊為主。so～經(jīng)常會出現(xiàn)前一秒拖鞋拖把狼牙棒，后一秒父慈子孝理性討論的畫面。

■??Rocker Dad（悉尼/女兒11歲）：我家是由于學(xué)了一年古典鋼琴，不喜歡古典樂器，之后就讓她學(xué)木吉他，發(fā)展一個可以自彈自唱的興趣唄。鼓勵并給她創(chuàng)造機會，增加自信心，這是最重要的，受到鼓勵和認可很自然就會主動去練習(xí)。雖熱我也揍過。

■??Fang：你膽子不小，告訴老師，你就攤事兒了。

■??Rocker Dad：?二周沒敢去游泳課??。

■??音璇爸（寧波/女兒8歲）：我基本沒揍過。

■??Fang：我沒揍過，一下都沒有。

■??九寶爸：揍，不是目的。我是心疼他效率低，正值年少，不應(yīng)該把屁股都放在琴凳上。反正我覺得我的主觀上是希望能幫助到自家的傻兒子，讓他掌握學(xué)習(xí)方法，少走歪路。我也犯不上通過揍個吃屎的熊孩子來標(biāo)榜自己武力值對吧？但是，我家傻兒子好像不太懂??。

■??我派小的去巡山（兒子7歲）：我一直以來的那種內(nèi)心情緒的碰撞終于知道是為啥了，感謝九寶爸。

■??孩子們的迷笛：孩子在此之后有表現(xiàn)出抗拒嗎？如何應(yīng)對孩子的抗拒情緒呢？（如果有的話）。

■??九寶爸：再揍一頓唄……

■??孩子們的迷笛：心疼九寶……

■??Rio（常州/兒子1歲）：我小時候沒咋學(xué)樂器，但是也出現(xiàn)過抗學(xué)情緒，初中那會兒甚至一度想退學(xué)。我媽就說“行啊，那你就不去學(xué)校唄”。心想：靠，我媽這么開明？不管我了唄？嗯？不行。自我掙扎了一番，最后照常上課去了。也許內(nèi)心不是真的抵抗上課，就是情緒上頭了，宣泄掉就完了。

■??九寶爸：他特怕我跟九媽失望，不知道為啥。我們不想讓他在心理上有那種謹(jǐn)小慎微的壓力。So，真刀真槍地揍一頓，我們雙方都很解壓??。

???孩迷圓桌會觀點②：

「和孩子平等分享音樂，耳濡目染，創(chuàng)造環(huán)境」

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■??音璇爸：我記得當(dāng)年有個很著名的傳銷叫安利，它的口號是：好東西要和朋友分享。我一直以來都是以這種心態(tài)和孩子一起學(xué)習(xí)的。我還記得初中第一次在同桌家里聽流行音樂唱片時的那種驚訝，也記得大學(xué)時被《The Ludlows》感動到，還有大學(xué)時候傻X一樣在那吼：“We don’t need no education”……我喜歡和孩子分享這個世界上所有讓我覺得美好的東西，包括音樂。

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The?Ludlows音樂：James?Horner

■?我派小的去巡山：我感覺這時候嘴上的寬慰沒啥用，就直接擼起袖子跟娃一起干，這比較有效。按照九寶爸剛剛說的，給娃指一條效率高的路，幫幫娃，那個氣自己的情緒很快就過了。如果實在幫不了，那就家長悄悄遁了吧，我經(jīng)常閉嘴不說話。至于鞭策還是逼迫，我覺得看娃對這個項目的興趣吧 。

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■?音璇爸：寬慰沒啥用，一起搞定問題，會有一種成就的快感。

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■??思成爸（兒子10歲）：家長還是要懂一些，可以及時糾正錯誤。

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■??音璇爸：家長不需要懂演奏，但是需要懂欣賞和判斷。

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■??思成爸：首先還是要保證正確。

■??伊凡（三亞/兒子10歲）：你們這種不是典型的家長。其實是專屬私教了。

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■??音璇爸：音璇學(xué)鼓五年，每一節(jié)課、每一次排練，我都沒落下過，她學(xué)多少，我學(xué)雙倍。

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■??小文（深圳/兒子7歲半）：別的不說, 這點就是楷模。

■??Rocker Dad：目前學(xué)琴快三年，找到自己喜歡的點。自覺練習(xí)，每天二小時，假期四小時。曲子越練越難，基本功不扎實彈啥啥也不是，還不如出去玩呢。

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■??我派小的去巡山：如果娃有興趣，當(dāng)娃偷懶時，家長適時出現(xiàn)，給予一些約束，把娃帶回正常節(jié)奏，我覺得這是鞭策。但如果娃干這事兒特別痛苦，要死要活的，家長還要逼著，那就是逼迫了吧。

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■??戰(zhàn)狼克星（寧波/女兒7歲）：我們家的倒是有點習(xí)慣了。剛學(xué)的時候很有情緒，后來自己能彈出點東西后就好多了?，F(xiàn)在我不讓她停，她自己停不下來，一直在那里重復(fù)。

???孩迷圓桌會觀點③：

「家長沒怎么逼，孩子自己給自己壓力」

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■??Boa（成都/兒子7歲）：我兒子怕困難，難了就發(fā)火，自己哭，關(guān)鍵是我們也沒罵他，都說“沒事，慢慢來”，但他自己心里過不去，就哭、發(fā)脾氣。其實彈不好沒啥要緊的，但他一亂發(fā)脾氣我就想打他，這就是另外一回事了。彈琴本來就是漫長的學(xué)習(xí)和練習(xí)過程，我也知道難，所以不希望他有那么大的壓力。

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■??我派小的去巡山：越說慢慢來，脾氣越大，越氣自己 。

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■??伊凡：我們差不多。

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■??Boa：你是在寬我的心嗎？

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■??伊凡：沒沒沒，當(dāng)年真這樣。我們家這個應(yīng)該過了那個階段了，會逐步減少不良情緒。

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■??Boa：我以為只有我兒子這樣，他太愛哭了。

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■??Fang：我家弟弟就這樣，自己對自己有要求，做不好就自己自己氣，自己給自己的壓力。

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■??孩子們的迷笛：原來這屆都是家長不急孩子急。

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■??九寶爸：說句裝X的大實話：“能混進這個群的娃，其實都不怎么用操心”。

■??我派小的去巡山：這些孩子對自己應(yīng)該是有那么點目標(biāo)和要求的。但是自己暫時做不到的時候就特別氣憤，我覺得就是在氣自己怎么這么沒用。所以家長看似寬慰的話，反而放大了娃對自己的無力感，然后就更生氣。

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■??Boa：正好借這個話題，馬上以聊天的形式問問我兒子。我說：“爸媽沒說你，你為什么還哭？”他說：“心里有壓力，彈不好心里很煩?！彼X得今天學(xué)了，彈不好，心理就會壓力，慌，想趕緊彈得很好。壓力是自己給的。

■??Rio：我依舊記得之前跟孩迷夏令營的時候，晚上放音樂影片，有個娃看了Slash的演出之后，覺得自己彈得沒有他好，急哭了。

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■??L瀟（北京/孩子8歲）：我也依舊記得20多年前，大學(xué)寢室晚上放音樂影片，看了Slash的演出之后覺得自己彈得沒有他好，決定以后生個兒子練好點。

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■??Rio：哈哈哈哈，開小號練。

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■??Boa：大家真的都這樣啊？我問他：“你以后這樣的情緒，我應(yīng)該怎么去對待你的情緒？”。他說：“不知道?！??他也喜歡，不過就是不想多練。而且我覺得爸爸在這方面還好溝通，媽媽有點無力。

■??Rio：這么一說，我感覺這群里好像是爸爸多一點。

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■??Boa：爸爸在后期教育是要好些。

■??音璇爸：那就回到群主那句話了，說句裝逼點的話：“能混進這個群的孩子，大多數(shù)都是爸爸陪伴了”。

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■??Boa：我看你們都是爸爸，所以我感覺我是媽媽，孩子不優(yōu)秀也不奇怪了，哈哈哈。

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■??Fang：昨晚陪Roy上大師課，滿屋就我一個女的，陪了兩個半小時 。

■??音璇爸：我和你說個數(shù)據(jù)。我最早陪音璇一起上課，遇到的家長幾乎全是媽媽，我一個人混里面臉發(fā)燒。后來一路比賽打上去，打到全國總決賽，一看，幾乎全是爸爸帶來。

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■??Boa：我跟我老公說過，不過他說：“那我不上班嘛？”。無力，很羨慕那種爸爸教育孩子的，處理事情情緒穩(wěn)定。

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■??音璇爸：但是，偶爾也會遇到幾個媽媽，一旦遇到，那就是那種超牛X的媽媽。就像通常男人酒量好，但是真遇到能喝的女人，兄弟們趕緊裝醉吧。我18年在北京遇到李京霖的媽媽，把我驚呆了。

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■??我派小的去巡山：媽媽只能把自己修煉成雙性人…

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■??Fang：都是逼出來的。

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???孩迷圓桌會觀點④：

「反抗情緒及時宣泄，高效率繼續(xù)」

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■??Rocker Dad：曲子越練越難，基本功不扎實彈啥啥也不是，還不如出去玩呢。

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■??Boa：孩子乖啊你那，我這個頂嘴頂死我，隨時都想抽。

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■??Rocker Dad：也有反抗情緒的。確實我說的也是在理的。我經(jīng)常教導(dǎo)她，臺上一分鐘，臺下十年功。要是想要得到人前的人氣和掌聲，就要有“只要練不死，往死里練”的精神。

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■??Boa：話都說了，關(guān)鍵情緒還是很多，反正我感覺我兒子很懶。我想的是不是他太小，對音樂理解還沒到骨子里，還沒到那么愛，所以沒那么迷失。

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■??Rocker Dad：這么大孩子哪兒有不懶的。偶爾也有“假期小朋友都出去玩，我就只有學(xué)習(xí)和練琴”的牢騷。音樂環(huán)境很重要。

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■??孩子們的迷笛：其他家長有沒有處理孩子類似情緒的經(jīng)驗？

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■??Rio：我之前覺得孩子是一張白紙，全憑家長的教育。現(xiàn)在自己有了孩子后才感覺，孩子可能出廠就自帶了某些屬性。

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■??Fang：絕對的。不同的孩子，教育方法也因人而異。有情緒的時候，我選擇干脆不讓他繼續(xù)了，帶著情緒效率極低。干脆放松一天，第二天情緒釋放完了，高效率繼續(xù)。

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■??Boa：我感覺可能他是要有累積的過程，才可以進去。

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■??我派小的去巡山：確實自己入點兒門之后會好很多，有動力有目標(biāo)了。

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屏幕前的你們?nèi)绾慰创讣议L陪伴少兒學(xué)習(xí)樂器時，? “鞭策”和“逼迫”的界限在哪里」這個問題呢？

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