接觸過不少做了幾年開發(fā)的程序員，卻始終不能把代碼寫明白，有的很依賴搜索，搜索不到就沒法自己拓展；有的人代碼只是寫給自己看的，能運行就完事了，既不關注性能，也不管團隊其他人怎么看，也不規(guī)范。

計算機專業(yè)是很有必要為培養(yǎng)一個優(yōu)秀的程序員而負責的。讓名校去培養(yǎng)優(yōu)秀的碼農(nóng)，不知道什么時候成了一件很丟臉的事情，很多外行人以“大學不是技校”來抗拒。

即使是清華大學的計算機科學專業(yè)也開設了《程序設計基礎》、《面向對象程序設計基礎》、《軟件工程》等必修課，而軟件工程專業(yè)在此基礎上還有《軟件分析與驗證》、《移動應用軟件開發(fā)》、《模型驅動的軟件開發(fā)》、《程序自動綜合與分析》等課程，更有不少程序設計的實踐課，這些都是教學生怎樣成為一個優(yōu)秀的碼農(nóng)。

計算機專業(yè)本身就是一門實踐性很強的學科，掌握良好的編程能力本來也是理所應當?shù)?，與企業(yè)、行業(yè)發(fā)展需要以及發(fā)展前沿掛鉤也并不是低人一等的事情。

不過國內很多計算機高校的老師代碼寫得不咋滴，只會在課堂上念PPT，只會講理論，美其名曰“這才是核心知識”，不過是借口罷了。其實，實踐能力不行是可以引入助教的，國內外都有不少案例。