1．普通話水平測(cè)試及語(yǔ)言發(fā)聲藝術(shù)方向

普通話水平測(cè)試及語(yǔ)言發(fā)聲藝術(shù)是播音主持藝術(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)研究方向之一，是本學(xué)科基礎(chǔ)應(yīng)用領(lǐng)域的重要方向，也是本學(xué)科語(yǔ)言教學(xué)法研究的重要組成部分。

本方向以有聲語(yǔ)言表達(dá)中藝術(shù)語(yǔ)言發(fā)聲過(guò)程及方法為研究對(duì)象，重點(diǎn)研究播音員主持人的發(fā)音及用聲行為、用聲方法和播音主持語(yǔ)言藝術(shù)效果之間的規(guī)律，人的思想情感與聲音表達(dá)形式之間的關(guān)系，同時(shí)也關(guān)注其他領(lǐng)域的公眾口語(yǔ)表達(dá)，如新聞發(fā)言人、企事業(yè)機(jī)構(gòu)管理人員、教師以及宣講、朗誦、大型活動(dòng)主持的語(yǔ)言發(fā)聲藝術(shù)。

為了適應(yīng)我國(guó)新時(shí)期加快推廣和普及普通話的要求，本方向研究漢語(yǔ)普通話教學(xué)與水平測(cè)試。普通話教學(xué)重在研究普通話教學(xué)的規(guī)律與方法，探索能指導(dǎo)普通話教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)理論；普通話水平測(cè)試，著重研究普通話水平測(cè)試的基本原理以及測(cè)試的范圍、內(nèi)容、方法，數(shù)字技術(shù)在測(cè)試中的應(yīng)用等，為推廣和普及全民通用的普通話服務(wù)。

本方向旨在培養(yǎng)掌握科學(xué)用聲能力、具備提升發(fā)聲能力所必備理論知識(shí)的專業(yè)人員，培養(yǎng)具備掌握及完善現(xiàn)有普通話水平測(cè)試系統(tǒng)能力的高水平專業(yè)人員。

2．播音主持藝術(shù)理論方向

播音主持藝術(shù)理論是播音主持藝術(shù)學(xué)學(xué)科的重要組成部分和基礎(chǔ)理論研究方向之一。

它以播音主持藝術(shù)創(chuàng)作主體、創(chuàng)作過(guò)程、接受主體、藝術(shù)效果為研究對(duì)象，以廣播電視播音員主持人從素材準(zhǔn)備到節(jié)目播出過(guò)程中的創(chuàng)作道路、原則、技巧、規(guī)律、風(fēng)格等為研究范疇，梳理總結(jié)播音主持藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中的原理、方法，用以指導(dǎo)播音主持藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐。

播音主持藝術(shù)是有聲語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)與廣播電視語(yǔ)言傳播相結(jié)合的藝術(shù)形式，播音主持藝術(shù)理論的研究重點(diǎn)在語(yǔ)言、傳播、藝術(shù)等交叉領(lǐng)域進(jìn)行藝術(shù)規(guī)律的探析，從創(chuàng)作主體和接受主體及其關(guān)系的角度將傳者、受眾和作品納入研究視野，并對(duì)播音主持創(chuàng)作中的心理機(jī)制、美學(xué)特征等進(jìn)行深入研究。本方向還將研究廣播電視播音主持藝術(shù)歷史發(fā)展、代表人物、重點(diǎn)作品、風(fēng)格流派、有聲語(yǔ)言藝術(shù)的文化傳承等。

本研究方向以有聲語(yǔ)言表達(dá)規(guī)律為核心，要求學(xué)生具備復(fù)合型知識(shí)體系，掌握哲學(xué)、美學(xué)、新聞傳播學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、藝術(shù)學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)。

3．播音主持藝術(shù)創(chuàng)作方向

播音主持藝術(shù)創(chuàng)作是播音主持藝術(shù)學(xué)學(xué)科的應(yīng)用研究方向，重點(diǎn)研究廣播電視、新媒體傳播中的播音主持藝術(shù)問(wèn)題。

本方向以播音主持文體業(yè)務(wù)理論為基礎(chǔ)，以播音主持實(shí)踐的動(dòng)態(tài)發(fā)展變化為關(guān)注點(diǎn)，系統(tǒng)研究包括新聞節(jié)目、綜藝娛樂(lè)節(jié)目、社教節(jié)目、談話節(jié)目等各類節(jié)目播音主持的藝術(shù)特征、創(chuàng)作規(guī)律、創(chuàng)作方法和藝術(shù)效果。本方向旨在探討不同類型節(jié)目的播音主持行為與媒介內(nèi)容傳播的關(guān)系以及語(yǔ)言傳播藝術(shù)的創(chuàng)作規(guī)律和方法。

本方向旨在培養(yǎng)學(xué)生探究不同類型節(jié)目創(chuàng)作規(guī)律的能力和駕馭不同類型節(jié)目的實(shí)踐能力。

4．口語(yǔ)傳播藝術(shù)方向

口語(yǔ)傳播藝術(shù)方向是播音主持藝術(shù)學(xué)學(xué)科研究的拓展方向，重點(diǎn)研究播音員主持人的口語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)規(guī)律，社會(huì)各界面對(duì)媒體及面對(duì)公眾的口語(yǔ)表達(dá)、人際交流口語(yǔ)表達(dá)的基本（藝術(shù)）規(guī)律。

口語(yǔ)傳播藝術(shù)以提高播音主持專業(yè)人員口語(yǔ)表達(dá)品質(zhì)，提升公眾口語(yǔ)表達(dá)素養(yǎng)作為主要任務(wù)，主要研究廣播電視語(yǔ)言傳播過(guò)程的口語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)及全社會(huì)各領(lǐng)域的口語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)，如新聞發(fā)言人口語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)、教師口語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)等等，以便推動(dòng)語(yǔ)言傳播品質(zhì)的提升。

本方向旨在培養(yǎng)能夠探尋口語(yǔ)傳播規(guī)律的學(xué)術(shù)型人才，培養(yǎng)具備高水準(zhǔn)口語(yǔ)表達(dá)能力的播音主持實(shí)踐型人才，培養(yǎng)具有進(jìn)行有效溝通和順暢交流能力的應(yīng)用型人才。

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