首先，先談一談我對教材的理解?！堵浠ㄉ愤x自小學語文五年級上冊第一單元的第二篇課文，這個單元的主題是生活的啟示，這個單元中的每篇課文都蘊含著深刻的如何做人的哲理，語言質樸簡潔，情節(jié)性比較強，含義深刻?！堵浠ㄉ肥侨x課文中的一篇，主要描寫了一家人過花生收獲節(jié)的場景，作者借花生以喻人，說明人要做有用的人，而不能做只講體面，而對別人沒有好處的人。

? ? ? ? 接下來再來談一談我對學生的了解，五年級的學生思維活躍，樂于表達，愿意交流，他們已經(jīng)不再是低年級的小學生了，他們的想法更加成熟，思想也在逐步走向獨特，正是老師領著他們明是非，知事理的關鍵時期，所以我會對他們循循善誘，為他們架起文本與生活之間的橋梁。。。。