（BA同人，可能包含有渣文筆、刀子、個(gè)人重度ooc，慎重觀看）

??（純文字）

??（推薦搭配《檻鶴姫》食用）

??（老師設(shè)定是一名PMC）

??（學(xué)生設(shè)定是陽(yáng)奈【各位也可以代入自己喜歡的學(xué)生】）

??“老師……老師……”

??“你要去哪里……”

??陽(yáng)奈從夢(mèng)中驚醒。

??剛剛那個(gè)夢(mèng)太過(guò)于真實(shí)了……

??“陽(yáng)奈？怎么了？”

??“啊……老師……”

??老師摘下頭上的戰(zhàn)術(shù)頭盔，放到一旁的武器柜里。

??陽(yáng)奈趕緊從沙發(fā)上爬起來(lái)，整理了一下自己。

??畢竟，不能在老師面前如此懈怠啊……

??“那個(gè)……陽(yáng)奈，今晚的月亮很漂亮哦？”

??“是啊……很美麗呢……”

??雖然被老師以“睡醒放松一下”的理由拉到了陽(yáng)臺(tái)上……

??但是根本就沒(méi)有說(shuō)是放松嘛！

??陽(yáng)奈看著老師戴著戰(zhàn)術(shù)手套的手緊緊的握著自己的手。

??臉已經(jīng)紅透了。

??“陽(yáng)奈?。俊?/span>

??“?。苦?/span>……老師……有什么事嗎？”

??“你說(shuō)，櫻花綻放之后，會(huì)剩下什么嗎？”

??“只剩下……凋?。俊?/span>

??“不?！?/span>

??“落花只不過(guò)是一時(shí)的。”

??“櫻花落下，而來(lái)年亦會(huì)再長(zhǎng)出美麗的櫻花?！?/span>

??【A時(shí)間線：老師離世，陽(yáng)奈存活】

??陽(yáng)奈看著外面的櫻花發(fā)呆。

??而她的枕頭邊，堆滿了她折的千紙鶴。

??“當(dāng)你折到第一千只的時(shí)候，我就回來(lái)了?！?/span>

??“真的嗎？”

??“一言為定。”

??“老師什么時(shí)候會(huì)回來(lái)呢……”

??“估計(jì)又要很久吧……”

??她看了看身邊的那些千紙鶴。

??它們都低著頭，仿佛在沉睡，又仿佛在為無(wú)法重逢的二人祈愿。

??“希望老師在那邊也能好好的休息吧……”

??“該休息了……明天還有很多工作……”

??陽(yáng)奈醒來(lái)。

??又是一次黎明。

??又是一次無(wú)法相見(jiàn)的黎明。

??她看著空蕩蕩的夏萊辦公室，心中總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么……

??“陽(yáng)奈，過(guò)來(lái)吃點(diǎn)早飯吧，餓著可不好……”

??“陽(yáng)奈，過(guò)來(lái)吧，讓我?guī)湍闶犷^發(fā)……”

??“陽(yáng)奈……”

??那些聲音在無(wú)數(shù)的日子里早已模糊。

??聲音逐漸稀薄……

??直至最后消失不見(jiàn)……

??就好像……那天晚上的月亮一樣……

??籠罩在煙云中。

??模糊……朦朧……

??此時(shí)她不知道……

??老師的那句“明天見(jiàn)”，竟變成了永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)的諾言……

??她做了一個(gè)夢(mèng)。

??夢(mèng)見(jiàn)老師坐在一條船上。

??遠(yuǎn)處的燈火閃爍，就如同那所謂的“鬼火”一樣。

??晃眼，詭異，但是又讓人感覺(jué)到有一點(diǎn)……好奇？

??老師看著她，向她揮手告別。

??那河邊的蘆葦被不知道何處吹來(lái)的風(fēng)所撼動(dòng)，跟著老師揮手的動(dòng)作一同擺動(dòng)。

??她試圖追上那條船。

??但是怎么也追不上。

??最后……她盡力終于追上了。

??她最后一次觸碰到了他的手。

??夢(mèng)醒了……

??窗外的櫻花盛開著。

??十分美麗，讓人沉醉。

??

??“啊……果然老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)呢……”

??“櫻花散落……來(lái)年亦生……”

??“只不過(guò)……老師……你許下的諾言呢……”

??陽(yáng)奈喃喃道。

??但很快她清醒了過(guò)來(lái)。

??走到夏萊辦公室。

??門口的公告欄貼著一份報(bào)告。

??雖然不顯眼但是上面的大字很引人矚目。

??【夏萊的老師，今日早上確認(rèn)因重傷離世】

??報(bào)告的日期。

??是三年前。

??“沒(méi)事的，老師?！?/span>

??“即使你說(shuō)的都是謊言，我也不會(huì)再有一滴眼淚了……”

??“我已經(jīng)學(xué)會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)的走下去了?！?/span>

??她拿出一張泛黃的照片。

??那是老師和她在動(dòng)物園的合照。

??背景是一只在籠子中的，展翅的鶴。

??“可能老師你已經(jīng)不記得了。”

??“但是我還記得籠中那只無(wú)法飛翔的鶴呢……”

??“您就如同那只鶴一樣……”

??“一起被時(shí)間所蒙上了古舊的塵埃……”

??“但是我，空崎陽(yáng)奈……”

??“還是忘不掉您啊……”

??陽(yáng)奈沒(méi)有立即回到格赫娜。

??她自己一個(gè)人走了另一條路。

??陽(yáng)奈走到一個(gè)墓園里。

??有一座墓特別的顯眼。

?

??那座墓背后有一顆櫻花樹。

??而墓碑的主人，正是老師。

??“我有一句話，很久都沒(méi)有對(duì)你說(shuō)出來(lái)?！?/span>

??”老師?！?/span>

??“不過(guò)……可能要改一改了……”

??陽(yáng)奈頓了頓，把一束花放在墳?zāi)骨啊?/span>

??“親愛(ài)的……”

??“安然沉睡吧……”

??

??【B時(shí)間線：老師存活，陽(yáng)奈離開】

??老師從睡夢(mèng)中睜開眼睛。

??身邊依舊是已經(jīng)化為廢墟的城市。

??手里的AR15突擊步槍是上了膛的狀態(tài)。

??“呃……怎么在這種地方睡著了?！?/span>

??“該死的……”

??“獵人1-2，能收到嗎？獵人1-2？”

??“這里是獵人1-2，請(qǐng)講?！?/span>

??“目標(biāo)已經(jīng)清除，請(qǐng)盡快撤離戰(zhàn)場(chǎng)?！?/span>

??“請(qǐng)盡快撤離戰(zhàn)場(chǎng)，我們將在5分鐘后對(duì)交戰(zhàn)區(qū)域進(jìn)行轟炸。”

??剛剛那個(gè)夢(mèng)很真實(shí)。

??他看見(jiàn)陽(yáng)奈向他告別。

??他想去抓住她的手。

??但是怎么也抓不住。

??當(dāng)他跑出轟炸區(qū)域的后幾刻鐘。

??幾架噴氣式轟炸機(jī)在他身后投下了不少的炸彈。

??整個(gè)廢墟變成了一片宛如人間地獄的火海。

??

??他獨(dú)自走在街上。

??基沃托斯從來(lái)沒(méi)有如此安靜過(guò)。

??只有過(guò)往的行人和一些路過(guò)的車輛。

??陽(yáng)奈已經(jīng)離開基沃托斯好幾年了。

??只剩下他和聯(lián)邦學(xué)生會(huì)，還有其他學(xué)生們還留在這里。

??老師明白，陽(yáng)奈總有一天會(huì)離開的。

??所以他離開之前，沒(méi)有給陽(yáng)奈留下任何聯(lián)系方式。

??只有這樣……

??她才會(huì)真的遺忘掉自己，去面對(duì)屬于她自己的未來(lái)。

??“咳……這煙有點(diǎn)嗆……”

??他站在大橋上，扔掉手里已經(jīng)熄滅的煙。

??他不知道什么時(shí)候自己開始吸煙了。

??對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，煙只不過(guò)是用來(lái)麻痹自己的一種藥罷了。

??

??“該回去了……”

??老師獨(dú)自在街上走著。

??目光所及之處都是和陽(yáng)奈的回憶。

??那么多年了。

??他還是無(wú)法忘記。

??盡管他努力不去看周圍的環(huán)境。

??但是那些回憶還是不愿意放過(guò)他。

??

??回到夏萊辦公室，他扔下自己的頭盔，卸下身上的護(hù)具。

??一下子坐在沙發(fā)上。

??“啊……櫻花又開了……”

??“很美麗啊……”

??窗外的那棵櫻花又盛開了。

??老師突然想起了什么。

??他走到櫻花樹下，坐在下面。

??“櫻花……”

??“櫻花散落……來(lái)年亦生……”

??“我們也許永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn)面了……”

??“即使那句……我們永遠(yuǎn)在一起會(huì)變成謊言……”

??“即使我們可能會(huì)忘記這句諾言……”

??“但是我仍然無(wú)法忘記你……”

??“我的……學(xué)生……”

??老師從沖鋒衣的夾層里拿出一張照片。

??那是一張泛黃的照片。

??上面是老師和陽(yáng)奈在動(dòng)物園留下的照片。

??背景里面是一只在籠子中，展翅試圖飛翔的鶴。

??“即使未來(lái)沒(méi)有了你……我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去……”

??“就算我和你的記憶會(huì)褪色……會(huì)被時(shí)間遺忘……會(huì)被蒙上塵埃……”

??“但我也不會(huì)忘記曾經(jīng)與你在一起的時(shí)光。”

??老師深吸一口氣。

??兩行淚水順著他的臉頰流下。

??淚水滴落在地上，發(fā)出近乎沒(méi)有的聲音。

??“愿你……今夜你們能安睡吧。”

??“我的學(xué)生……空崎陽(yáng)奈……”

??（與此同時(shí)，某個(gè)不知名的地方）

??【神秘的聲音】：真是一場(chǎng)華麗的演出??！簡(jiǎn)直讓人心潮澎湃。

??【另一個(gè)聲音】：這就是故事的結(jié)局嗎？這就是你所期待的結(jié)局？

??【神秘的聲音】：不不不，故事總不可能是悲劇，出色的悲劇，能讓人引起共鳴，讓觀眾為之落淚。

??【神秘的聲音】：但是，很可惜，光是悲劇，還不夠有趣。

??【神秘的聲音】：讓我們給這個(gè)故事添加點(diǎn)美好的結(jié)局吧。

??【另一個(gè)聲音】：你這樣讓人厭惡。

??【神秘的聲音】：這一切都只是一場(chǎng)舞臺(tái)劇，只不過(guò)，改變結(jié)局的，是那位“老師”，他就是這次舞臺(tái)劇的“因果”。

??【神秘的聲音】：下次希望你能再給我，展示你所想要的未來(lái)，你所想拓開的未來(lái)吧，“夏萊”的“老師”。

??【C時(shí)間線：老師被趕來(lái)的PMC裝甲部隊(duì)營(yíng)救下，學(xué)生們沒(méi)有離開】

??“老師，你說(shuō)，未來(lái)，到底是什么呢？”

??“未來(lái)啊……可能是一種對(duì)于以后的期盼吧？”

??“這個(gè)我也說(shuō)不準(zhǔn)啊……陽(yáng)奈?！?/span>

??陽(yáng)奈和老師坐在櫻花樹下，頭上的櫻花盛開。

??一朵朵的飄落而下，落在兩人的身邊。

??“很奇怪啊，陽(yáng)奈?！?/span>

??“怎么了？老師？”

??“雖然我們已經(jīng)在一起兩年了。”

??“但是我對(duì)你還是不夠了解呢？”

??陽(yáng)奈摸了摸老師的臉，輕輕吻了他的臉頰。

??“現(xiàn)在了解了，老師。”

??“哎？陽(yáng)奈！”

??“我要親回來(lái)！”

??“老師不要啦！”

??“就要！今天我就要抱著大可愛(ài)不撒手了！”

??兩個(gè)人在櫻花樹下笑著鬧著。

??周圍的櫻花依舊紛紛落下。

??像是為兩人祈禱一般。

??現(xiàn)在，他們的未來(lái)，就如同這櫻花一樣。

??盛開著，綻放著。

??向著那未來(lái)的美好。

??【桜は散りて?ふたたび芽吹く，】

? ??櫻花散落，來(lái)年亦生

??【君が遺した誓いの唄が，】

? ??你留下的那承諾話語(yǔ)

??【たとえ噓でも?もう泣きません，】

? ??即使只是謊言，我也不會(huì)再哭泣了

??【強(qiáng)く生きてゆきます，

? ??定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)的走下去，】

??【私は今も覚えています】

? ??我到現(xiàn)在也還記得

??【筺の中には飛べない鶴が，】

? ??籠中無(wú)法飛翔的鶴

??【古き時(shí)代の埃を被る，】

? ??披上一層古舊埃塵

??【君よ?やすらに眠れ，】

? ??親愛(ài)的，安然沉睡吧

??【作者碎碎念】

??第一次寫BA的刀子文，雖然說(shuō)結(jié)局也是大家喜愛(ài)的Good Ending。

??（太喜歡hina了所以就寫了，hina！我好喜歡你??！為了你！我要給你寫刀子?。?/span>