近幾年來(lái)，多動(dòng)癥一直是兒童期最常見(jiàn)的心理行為問(wèn)題之一。多動(dòng)癥的病因及表現(xiàn)形式多樣化，其核心癥狀為注意力不集中、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)。多動(dòng)癥在學(xué)齡前期和學(xué)齡期表現(xiàn)最為突出，青春期后癥狀會(huì)有所減輕，但這種癥狀會(huì)持續(xù)到成年。

多動(dòng)癥對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活和家庭造成很大影響。孩子的注意力不集中、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)會(huì)影響其學(xué)業(yè)、社會(huì)交往和家庭關(guān)系。多動(dòng)癥患兒經(jīng)常在學(xué)習(xí)時(shí)分心，影響學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣。同時(shí)，過(guò)度活動(dòng)和沖動(dòng)可能導(dǎo)致孩子與同齡伙伴的矛盾和沖突，進(jìn)而影響孩子的社會(huì)交往。此外，多動(dòng)癥還會(huì)給家庭帶來(lái)負(fù)擔(dān)，給家庭成員帶來(lái)負(fù)面影響。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有多動(dòng)癥傾向時(shí)，應(yīng)該如何教育和引導(dǎo)他們呢？

1.建立明確的規(guī)則和期望

建立明確的規(guī)則和期望可以幫助孩子更好地了解自己應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么以及如何做。在制定規(guī)則時(shí)，需要與孩子一起討論并協(xié)商達(dá)成共識(shí)，例如關(guān)于作業(yè)時(shí)間、行為準(zhǔn)則、家務(wù)勞動(dòng)等。當(dāng)孩子了解了規(guī)則和期望后，家長(zhǎng)需要與孩子一起遵守并執(zhí)行這些規(guī)則。

2.建立積極強(qiáng)化和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

建立積極強(qiáng)化和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以幫助孩子增強(qiáng)自信和積極性。當(dāng)孩子完成任務(wù)或表現(xiàn)出良好的行為時(shí)，應(yīng)該給予及時(shí)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)應(yīng)該給予孩子機(jī)會(huì)進(jìn)行自主決策和承擔(dān)責(zé)任。這樣可以培養(yǎng)孩子的自信心和積極性，并且可以幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)和生活。

3.建立良好的家庭氛圍

建立良好的家庭氛圍可以幫助孩子更好地適應(yīng)家庭生活，并且可以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。家長(zhǎng)需要保持良好的關(guān)系，關(guān)注孩子的情感和需求，給予孩子溫暖和安全感。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該合理安排家庭活動(dòng)時(shí)間，包括學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息等，讓孩子在家庭中得到充分的支持和幫助。

總之，多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)的心理行為問(wèn)題，對(duì)于有多動(dòng)癥孩子的家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。但是通過(guò)建立明確的規(guī)則和期望、建立積極強(qiáng)化和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、提供清晰的后果和支持、建立良好的家庭氛圍以及尋求專業(yè)幫助等方法可以幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)多動(dòng)癥帶來(lái)的挑戰(zhàn)，并且可以促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

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