下面是次世代建模在貧困地區(qū)產(chǎn)生人才的一些可能性：

潛在的創(chuàng)造力和天賦：貧困地區(qū)并不意味著沒有具備創(chuàng)造力和天賦的個(gè)體。許多人可能具有藝術(shù)感、好奇心、想象力等方面的潛能，這些都是成為優(yōu)秀建模師所需要的關(guān)鍵特質(zhì)。

教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)：提供教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)是培養(yǎng)建模人才的重要途徑。通過設(shè)立培訓(xùn)課程、工作坊或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，貧困地區(qū)的人們可以學(xué)習(xí)和掌握建模技能，并逐漸發(fā)展成為專業(yè)水平的建模師。

社區(qū)合作和導(dǎo)師指導(dǎo)：建立與社區(qū)的合作伙伴關(guān)系，包括行業(yè)專家、非營(yíng)利組織和志愿者導(dǎo)師等，可以為貧困地區(qū)的人們提供指導(dǎo)和支持。導(dǎo)師可以分享經(jīng)驗(yàn)、提供指導(dǎo)，并幫助他們培養(yǎng)技能和才能。

創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)：次世代建模的發(fā)展為貧困地區(qū)創(chuàng)造了創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)。通過提供創(chuàng)業(yè)支持和就業(yè)培訓(xùn)，人們可以利用自己的建模技能，在當(dāng)?shù)鼗蚱渌貐^(qū)找到工作機(jī)會(huì)，從而改善經(jīng)濟(jì)狀況。

社會(huì)意識(shí)和投資：增加社會(huì)對(duì)貧困地區(qū)建模人才潛力的認(rèn)知，并投資于相關(guān)項(xiàng)目和計(jì)劃，將為貧困地區(qū)的人們提供更多發(fā)展機(jī)會(huì)。這包括政府、非營(yíng)利組織、企業(yè)等各方的合作。

盡管存在一些挑戰(zhàn)，但通過適當(dāng)?shù)闹С趾唾Y源，貧困地區(qū)的人們也有機(jī)會(huì)培養(yǎng)和展示出優(yōu)秀的建模技能。重要的是提供教育機(jī)會(huì)、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)、建立社區(qū)合作與導(dǎo)師指導(dǎo)，以及增加社會(huì)對(duì)貧困地區(qū)建模人才潛力的認(rèn)知。這將有助于激發(fā)人們的潛力，并為他們提供實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社區(qū)發(fā)展的機(jī)會(huì)。