本科：英語(yǔ)專業(yè)，江蘇一所211學(xué)校，但是英語(yǔ)專業(yè)不是學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)。自己：比較喜歡漢語(yǔ)言，中國(guó)文化一類的東西，日常也看看詩(shī)詞節(jié)目。高考沒(méi)考好，而且認(rèn)為現(xiàn)在本科學(xué)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，再加上以后想在高校任教，所以選擇考研，并跨考漢語(yǔ)國(guó)際教育。

　　英語(yǔ)專業(yè),三跨考生,剛開(kāi)始完全靠勤思入門(mén).我報(bào)的全程班.聽(tīng)下來(lái)有幾點(diǎn)感覺(jué)有很大幫助: 1.分階段. 里面有基礎(chǔ)班,強(qiáng)化班,沖刺班,有這個(gè)階段劃分可以督促我趕緊在下一個(gè)班型出來(lái)之前完成一輪或二輪復(fù)習(xí). 2. 喜歡現(xiàn)漢(華老師) 和引論(穆老師)的課. 現(xiàn)漢剛開(kāi)始聽(tīng)可能還有點(diǎn)懵, 但是由于老師講的有深度,這樣對(duì)我來(lái)說(shuō)知識(shí)面可以擴(kuò)大,不至于跨考了解的太少,有的地方可能會(huì)反復(fù)聽(tīng)才能明白,感覺(jué)對(duì)自己的能力有很大提高. 引論老師真的喜歡,由于本身引論這本書(shū)比較費(fèi)解,而且全是理論,很難讀進(jìn)去,幸好我這本書(shū)的入門(mén)跟視頻一起看的,老師會(huì)和例子相結(jié)合,不枯燥,而且直接劃重點(diǎn),聽(tīng)一遍就建立起了一個(gè)比較系統(tǒng)的框架,真的不錯(cuò). (其實(shí)心理學(xué)老師講得也不錯(cuò),聽(tīng)了一遍就建立了框架,但是學(xué)校沒(méi)考心理學(xué)) 3. 后期有一次題目講解,應(yīng)該是現(xiàn)場(chǎng)成員進(jìn)行考試,然后在講考卷.感覺(jué)聽(tīng)那次講題收獲很多. 之前都是理論學(xué)習(xí),到真正做題的時(shí)候還是有可能錯(cuò)誤百出. 那次講題收獲比較大的在「辨析近義詞」「名詞解釋」等這種題目的做題步驟和做題思路上, 更規(guī)范更明確, 也了解了怎么去翻書(shū)找對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn). 所以題目講解還是很重要的.

　　基礎(chǔ)班和強(qiáng)化班對(duì)我來(lái)說(shuō)幫助非常大,但是「師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人. 最后的沖刺班因?yàn)槔蠋煻际翘峋V挈領(lǐng)地講重點(diǎn),而這些重點(diǎn)我也基本了解了,再加上時(shí)間實(shí)在來(lái)不及了,所以這個(gè)階段沒(méi)聽(tīng)完. 總的來(lái)說(shuō),對(duì)跨考生來(lái)說(shuō)(針對(duì)我自己的情況),勤思有很大幫助.

　　19年2月(大三寒假)確定目標(biāo) 。19年4月開(kāi)始看現(xiàn)漢，但是因?yàn)殚_(kāi)始階段慢的要死，再加上大三下的課也不少，直到7月才真正投入到考研中。從7月暑假開(kāi)始，留校天天圖書(shū)館，早八點(diǎn)到晚十點(diǎn)，中間回家了九天左右。19年9月之前看完了《現(xiàn)漢》，做完了課后題，《要略》和筆記背了一遍。19年9月、10月中旬：看完“專業(yè)課”的其他書(shū)。19年10月、11月：看完“補(bǔ)充專業(yè)課”的書(shū)(具體是哪些書(shū)在前面)。19年11月中后期開(kāi)始做真題，不斷背引論、現(xiàn)漢的黑體字概念、中外文化、跨文化理念。19年12月做題+看錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺。政治從10月份左右開(kāi)始聽(tīng)徐濤全程班(但是說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)完之后完全不記得，所以這個(gè)直接去聽(tīng)強(qiáng)化班就行了)，做1000題，11月中下旬開(kāi)始背《背誦筆記》，12月肖四肖八。英語(yǔ)單詞從7月份左右開(kāi)始背到考研結(jié)束，真題11月份左右開(kāi)始，同時(shí)聽(tīng)唐遲的閱讀課，作文12月開(kāi)始背，一天一篇小作文+大作文，背了10篇左右，再回頭復(fù)習(xí)。

　　個(gè)別看書(shū)方法：

　　1)《現(xiàn)漢》：背黑體概念+一到兩個(gè)具體例子，做課后題(注意有課后題答案，但是答案有的會(huì)有錯(cuò)誤，注意辨別)，做課程框架建立體系。四本現(xiàn)漢就是要翻來(lái)覆去地看，一遍接一遍，知識(shí)點(diǎn)細(xì)碎而多，要不斷翻書(shū)記憶。(我這四本書(shū)差不多看了八九遍，即便是這樣，復(fù)試中的現(xiàn)漢知識(shí)點(diǎn)我還是沒(méi)答上來(lái)，哭死)

　　2)《文化要略》和《外國(guó)文化史》：同樣要翻來(lái)覆去地背，從開(kāi)始就要多積累，再多也不過(guò)分，中西文化實(shí)在太多了，盡可能地積累。

　　3)《引論》：理解比較重要，這本書(shū)難是難，但是還是感覺(jué)有邏輯可循的，背的時(shí)候先建立框架，理論篇+教學(xué)篇。這本書(shū)自己看可能會(huì)比較費(fèi)勁，可以找相關(guān)視頻幫助。我是跟輔導(dǎo)班老師視頻學(xué)的，老師講得還挺有意思，把理論用真實(shí)例子解釋會(huì)容易理解得多。

　　4)《古漢》和《201 例》：這兩本書(shū)可以形成規(guī)律，每天看一篇古文，每天看10個(gè)或20個(gè)例子，利用起零碎時(shí)間。

　　5)《教案集》：看幾篇或十幾篇之后，最好動(dòng)手自己完整寫(xiě)一遍。要用真題來(lái)練教案。我在考前三四天寫(xiě)了一篇，花了兩個(gè)多小時(shí)，但是考場(chǎng)上再寫(xiě)的時(shí)候就順多了，應(yīng)該不到一個(gè)半小時(shí)左右就寫(xiě)完了(具體記不清)。

　　6)《國(guó)際漢語(yǔ)語(yǔ)法與語(yǔ)法教學(xué)》：這本書(shū)一定要看，補(bǔ)充現(xiàn)漢知識(shí)點(diǎn)，華師特別注重教學(xué)能力，語(yǔ)法教學(xué)非常重要。

　　7)真題：真題一定要做!我感覺(jué)從我開(kāi)始做題之后，我之前看的知識(shí)點(diǎn)才真正夯實(shí)下去，華師從16年之后就沒(méi)有完整真題了，但是后面幾年有回憶版. 注意三點(diǎn)：1. 真題帶答案的不能全信答案，有的答案有錯(cuò)誤，而且不是個(gè)別。2. 華師的真題要用來(lái)模擬，最好做兩遍，并且要把每一個(gè)地方都搞清楚，找到考察的方面。拿上海地區(qū)高校和其他比較厲害的高校的真題練習(xí)積累。最近一年的全國(guó)真題如果能找到的話也最好做一遍。3. 華師近幾年出題越來(lái)越偏向主觀題，20年的題目就是客觀題比較少，開(kāi)放題有四五道(發(fā)下來(lái)好幾張答題紙，交上去的時(shí)候我都寫(xiě)滿了)，所以要把知識(shí)點(diǎn)理解透徹，背一背答題思路。

　　考研就像自己在一條黑暗的隧道里不斷摸索前進(jìn)，一路上會(huì)有人幫助你，但是主要還是要靠自己，自律，堅(jiān)持。自己尋找資料，自己找解決辦法，整個(gè)過(guò)程中你會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)次自我懷疑, 但一定要堅(jiān)持下去。

　　計(jì)劃好自己的節(jié)奏, 每個(gè)人的情況不同，不要一味去比進(jìn)度。

　　考研期間，對(duì)自己好一點(diǎn)，不必減肥了(后期我基本上要每天吃四頓，無(wú)所顧忌)，太累的時(shí)候給自己放一天假。盡量保持心情平靜，減少和別人的摩擦矛盾，自己也不要隨便把情緒壓力發(fā)泄到別人身上，絕望的時(shí)候大哭一場(chǎng)，然后再滾去學(xué)習(xí)。找到一個(gè)和自己一樣努力的研友，可以不必認(rèn)識(shí)，每天不約而同圖書(shū)館相見(jiàn)，這樣復(fù)習(xí)也會(huì)有動(dòng)力的!

備考漢碩可加18601931711

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