朋友對青少年的影響，就如父母對嬰幼兒的影響一樣深刻而巨大。如果一個人結交的朋友，都是飽食終日、無所用心、不思上進之類的損友，那他恐怕很難做到“出淤泥而不染”；如果一個人結交的朋友，都是發(fā)憤圖強、積極進取之類的益友，那他恐怕想不優(yōu)秀都難。正所謂“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！保ā盾髯印駥W》）。

2021年10月31日，由龍華區(qū)群團工作部、龍華團區(qū)委主辦，深圳市春風應激干預服務中心（以下簡稱“春風”）承辦的龍華團區(qū)委2021年“青春家園”項目之“龍華區(qū)青少年心理應激干預人才培育項目”的落地實踐課程-《良友益終身》在黎光社區(qū)黨群服務中心三樓如期舉行。

本項目以服務青少年需求為主的專項項目，旨在推動龍華區(qū)青少年工作持續(xù)發(fā)展，精準滿足和回應龍華區(qū)廣大青少年日益增長的服務需求，為龍華區(qū)的青少年提供心理應激干預服務，支持龍華區(qū)青少年身心健康發(fā)展。

本次課程由心理學科班出身的李玟老師主講，黎光社區(qū)心理社工石磊和企業(yè)EAP咨詢師華俊鴿輔助開展，來自龍華區(qū)觀瀾街道黎光社區(qū)6-12周歲的近30名青少年及其家長聆聽了本次講座。

課程首先用“抓友誼”游戲為孩子們進行熱身，有趣生動的游戲瞬間調動了全場孩子們的積極性，緊接著李玟老師通過形象的比喻介紹了友誼的升級之路，從“玩具船-氣墊船-小竹筏-帆船-巨輪”一步步代入，讓孩子們懂得真正的友誼是能互相提供心理支持和精神力量的。

隨后，老師講解了關于友誼發(fā)展的“負”階段，引導大家對于損友的行為該如何應對展開了激烈的討論，有的同學經(jīng)過認真思考提出了自己不同的見解。同時，老師也提供了友誼升級的兩個錦囊妙計：豪豬定理和換位思考。最后通過情境模擬，讓孩子們獨立思考、理性選擇，將今日所學運用到實際生活當中。

一個剛經(jīng)歷轉校的孩子表示道：“沒有人是一座孤島，我剛剛從東莞轉學到新學校，這里的同學還不熟悉，交朋友對我來說還比較難，今天老師的課程教授的友誼的小船的比喻，讓我對朋友有了新的認識，交友更有信心了！”

活動結束后，孩子們覺得非常開心，家長也對活動表示了認可?！霸诤⒆映砷L階段，友情是非常重要的情感組成部分，如果孩子得到了足夠的同伴支持，對他們的心理健康是非常有益的，當他們遇到情緒的時候，良友就會幫助他們獲得成長?！保◤垙? 報道）

責編：煜棣