書稿的質(zhì)量決定出書進(jìn)度，而標(biāo)點(diǎn)符號在一本書的出版中占據(jù)著舉足輕重的地位。如果我們在標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用上面出現(xiàn)了問題，大多數(shù)人雖然都無法發(fā)現(xiàn)，但是行家（圖書編輯、資深讀者、高校老師等）一看心里門兒清，然后就默默減分，有些編輯甚至因此決定退稿。

為了不要讓標(biāo)點(diǎn)符號阻止各位成為出版社的寵兒、文學(xué)界的新星，我在這里整理了一下常用標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用法則，收藏之前可不可以點(diǎn)個贊鴨謝謝！

1.句號

陳述句末尾或語氣舒緩的祈使句末尾，用句號。

例如:

我們中國人是有骨氣的。

標(biāo)點(diǎn)符號使用過程中最容易犯的句號毛病就是當(dāng)斷不斷，一逗到底。

例如:

許多高質(zhì)量的學(xué)術(shù)著作目前見不到書評，這不利于學(xué)術(shù)思想的傳播，學(xué)術(shù)著作書評缺乏的現(xiàn)象，應(yīng)該盡快改變，我們期待在新的一年里，書評市場能把成熟和繁榮同時呈現(xiàn)在讀者面前。

這段文字其實(shí)是由三個互有聯(lián)系的句子組成的，開始到“傳播”是第一句，“學(xué)術(shù)”到“改變”是第二句，“我們”到末尾是第三句。應(yīng)把第一句和第二句末的逗號改成句號。

使用句號也不能不當(dāng)斷而斷，否則就割裂了句子！

例如:

假如藝術(shù)不能把真理的火種傳播于人間，假如藝術(shù)不能為人類的現(xiàn)在和未來西戰(zhàn)斗，假如藝術(shù)不能佛拭去人們心靈上的銹跡和灰塵，假如藝術(shù)不能給予人民以支援和裨益。這樣的藝術(shù)就毫無價值，也毫無意義。

句中的第一個句號即“益”字后的句號應(yīng)該改為逗號。因?yàn)橹链酥徽f了一個完整意思的前部分，前面的四個分句和后面的分句連起來才構(gòu)成個完整的復(fù)句，錯用了句號就隔開了前后的聯(lián)系，故應(yīng)改為逗號。

2.問號

問號用于疑問句和反問句的末尾。

例如:

今天你見到他了嗎？

難道那些荷葉就不值得歌頌么？難道它們只能作為一種陪襯出現(xiàn)在古人的詩中么？

在多個問句連用或表達(dá)疑問語氣加重時，可疊用問號。通常應(yīng)先單用，再疊用，最多疊用三個問號。

例如：

這就是你的做法嗎？像你這個經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)?？？你怎么竟敢這樣欺騙消費(fèi)者？？？

問號也有標(biāo)號用法，即用于句內(nèi)，表示存疑或不詳。

例如:

司馬遷(公元前145一前86？)

鐘嶸(？-518)

不是疑問句，不能用問號！

例如:

關(guān)于什么是智力？國內(nèi)外爭論多年也沒有定論。

一心一意地搞數(shù)學(xué)，搞得他發(fā)呆了。有一次，自己撞到樹上，還問是誰撞了他？

前一例中的問號要改為逗號，后一例中的問號要改為句號，因?yàn)樗鼈兛傮w上都是陳述句。

3.嘆號

嘆號一般用在感嘆句的末尾。

例如:

這是一個多么偉大的民族??！

語氣強(qiáng)烈的祈使句的末尾也用嘆號。

例如：

今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！

用于擬聲詞后，表示聲音短促或突然。

例如：

咔嚓！一道閃電劃破了夜空。

表示聲音巨大或聲音不斷加大時，可疊用嘆號；表達(dá)強(qiáng)列語氣時也可以疊用嘆號，最多疊用三個嘆號。

例如:

轟??！在這天崩地塌的聲音中，女媧猛然醒來。

我要揭露！我要控訴??！我要以死抗?fàn)帲。。?/p>

當(dāng)句子包含疑問、感嘆兩種語氣且都比較強(qiáng)烈時(如帶有強(qiáng)烈感情的反問句和帶有驚愕語氣的疑問句)，可在問號后再加嘆號(問號、嘆號各一)。

例如:

這點(diǎn)困難就把我們嚇倒了嗎？！

使用嘆號時要注意，嘆號是句末點(diǎn)號，一般不用在句中！

例如:

他樂呵呵地說:“你們放心，我的身體好著呢。趕上這樣的好時代、好年景，我老漢呀！還要多活幾年！”

句中的嘆號要改為逗號。

4.逗號

逗號是標(biāo)點(diǎn)符號中用途最廣的一種，用得比較頻繁，用法也比較復(fù)雜。

單句中主語和謂語之間、動詞和賓語之間以及狀語后邊需要停頓，要用逗號。

例如：

有的考古工作者認(rèn)為，南方古猿是小生存在第三紀(jì)之末與第四紀(jì)之初。

復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除有時用分號外，都要用逗號。

例如:

蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。

逗號要用在句中確實(shí)需要停頓的地方，當(dāng)逗而不逗，不當(dāng)逗而逗，都是逗號的誤用！

例如:

因工作關(guān)系筆者常到一些中小學(xué)校去。

我的確沒有想到這件事，后來怎么發(fā)生了那樣急轉(zhuǎn)直下的變化。

前一例中“因工作關(guān)系”是原因狀語前置，其后有停頓，須加逗號，同主語“筆者”隔開。后一例中“這件事”后不應(yīng)當(dāng)有停頓，逗號要去掉。

5.頓號

句子內(nèi)部并列詞語之間需要停頓時，用頓號。

例如:

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號。

例如:

飛機(jī)在600高空水平飛行時，只能看到兩側(cè)八九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面。

標(biāo)有引號的并列成分之間和標(biāo)有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或升列的書名號之間(如引語或書名號之后還有括注)，宜用頓號，

例如：

“日”“月”構(gòu)成“明”字。

《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》是我國長篇小說的四大名著。

李白的“白發(fā)三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青化雪”(《將進(jìn)酒》)都是膾炙人口的詩句。

非并列關(guān)系不能用頓號。另外，只有同一層次內(nèi)的并列詞語之間才可用頓號，不同層次間的停頓要分別使用逗號或頓號！

例如:

他受到領(lǐng)導(dǎo)信任，單獨(dú)掌管一個國家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、大發(fā)電廠的撥款計劃。

藝術(shù)節(jié)期間還要舉辦形式多樣的文藝評論活動、內(nèi)容獨(dú)特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動。

前一例中“國家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目”和“大發(fā)電廠”是復(fù)指關(guān)系，不是并列關(guān)系，中間不應(yīng)該用頓號，可以刪去頓號或者改用破折號。后-例中“文藝評論活動”和“展覽”“經(jīng)貿(mào)活動”是第一層并列關(guān)系，“文物”“風(fēng)情”“美術(shù)”“攝影”是第二層并列關(guān)系，如果不加區(qū)別，全用頓號，就會使全句層次變得混亂。可將第一個頓號改為逗號。

6.分號

復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，用分號。

例如:

做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。

非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句，在第一層次的前后兩部分之間，也用分號。

例如:

我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剩存政治權(quán)利的人除外。

分條列舉的各項(xiàng)之間，也可以用分號。

例如:

按目的分，實(shí)驗(yàn)可以有六類:①定性實(shí)驗(yàn)；②定量實(shí)驗(yàn)；③模型實(shí)驗(yàn)；④析因?qū)嶒?yàn)；⑤模擬實(shí)驗(yàn)；⑥理想實(shí)驗(yàn)。

在一般性的并列短語間或者非并列關(guān)系的分句間，不能用分號！

例如:

旅行車沿著環(huán)島新鋪的碎石公路飛馳，年代久遠(yuǎn)的玄武巖牌坊；干涸海塘內(nèi)傾斜的漁船；綠油油的西瓜地相繼進(jìn)入視野。

這些展品不僅代表了兩千多年前我國養(yǎng)蠶、紡織、印染、刺繡和縫紉工藝方面所達(dá)到的高度水平；而且也顯示了我國古代勞動人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能。

前一例中，“牌坊”“漁船”“西瓜地”是一般并列短語，它們之間應(yīng)用頓號。后一例中兩個分句間是遞進(jìn)關(guān)系，不是并列關(guān)系，不該用分號，要改為逗號。

7.冒號

冒號用在稱呼語“同、說、想、是、證明、宣布、認(rèn)為、指出、透露、例如、如下”等詞語后面，表示提起下文；用在總說性話語的后邊，則表示引起下文的分述。

例如:

事實(shí)證明:凡是科學(xué)中的重大發(fā)現(xiàn)，都是自覺或不自覺地運(yùn)用辯證唯物主義的結(jié)果。

一年分為二十四個節(jié)氣:立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

用在需要解釋的詞語后面，表示引出解釋或說明。

例如:

本店經(jīng)營品種:服裝、鞋帽、鐘表、玩具和家用電器。

也可以在總括性話語之前使用冒號，表示總結(jié)上文。

例如:

黃雪是售貨員，曾獲先進(jìn)工作者稱號；汪曄是護(hù)士，在抗擊“新冠肺炎”疫情期間表現(xiàn)突出；葉郁群是司機(jī)，已安全行駛五萬公里:他們都在各自的崗位上做出了成績。

冒號不能用在無停頓處！

例如:

到目前為止，在我看到的有關(guān)“文化大革命”的小說中，或者是:故事或人物為表現(xiàn)歷史服務(wù)，寫得過于“實(shí)”；或者是:把“文化大革命”背景淡化，突出人物或故事本身。

例中“或者是”和后面的賓語部分之間沒有停頓，誤用了冒號，把前后聯(lián)系斷開了，應(yīng)當(dāng)去掉。

我是出版人喬一，關(guān)注我，定期分享與出版有關(guān)的那些事，留言有問必答！