2023.7.16——“啟夢(mèng)”第二日?

? ? ? ?離家辛勤育人夢(mèng)，天下繁花桃李紅。今天是啟夢(mèng)之旅的第二天，有新的老師跟孩子們見(jiàn)面，也有一些熟悉的面孔，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師們一天的心得吧。

趣味科普課—袁行老師的感受：

今天上課是上午的第二節(jié)課，在第一節(jié)武術(shù)課后，同學(xué)們略有疲態(tài)，于是在第二節(jié)課的時(shí)候，能看出小朋友的疲態(tài)，同時(shí)由于今天的課程略顯簡(jiǎn)單，所以高年級(jí)的同學(xué)們?nèi)菀组_(kāi)小差。其次由于這次的課程的ppt中含有四個(gè)視頻，總時(shí)長(zhǎng)較長(zhǎng)，于是雖然按時(shí)下課，但是沒(méi)有播放出最后一個(gè)視頻。下次應(yīng)該減少視頻的數(shù)量，控制視頻時(shí)間，并且視頻時(shí)間加上視頻講解時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。

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青少年普法課—新面孔李岳老師：

整體課程氣氛活潑，學(xué)生參與程度高，老師互動(dòng)方式靈活，輕松愉快的初步打破了性別之間看似不可提及的種種事情，明確了男女之別與各自優(yōu)勢(shì)。

武術(shù)課—蔡澤銘老師有話說(shuō)：

今天是中華武術(shù)的第一節(jié)課，自我感覺(jué)良好，基本上按照教案內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，課堂氣氛較為活躍，孩子們回答問(wèn)題的時(shí)候情緒高漲。美中不足的是在最后時(shí)候忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，所幸助教萬(wàn)佳果及時(shí)補(bǔ)充。

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認(rèn)識(shí)草木和云朵—陳子元老師寓教于樂(lè)：

課程的引入和前半部分的互動(dòng)還是比較成功的，小朋友們喜歡互動(dòng)，喜歡身邊比較熟悉的東西，例如教室里的植物和自己平日里拍了照片的云。但對(duì)于他們不熟悉的東西，例如上課時(shí)簡(jiǎn)單提到了云的來(lái)由，大家就不太感興趣，不太愿意去聽(tīng)。

整體來(lái)講，今天的課堂效果還是可以的，小朋友們都很活躍很配合，期待明天的課。

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動(dòng)物知識(shí)知多少—王亞寧老師很興奮：

第一次上課，感覺(jué)小朋友們好可愛(ài)?。?！就是太太太活潑了感覺(jué)有點(diǎn)不太好控場(chǎng)捏。

心理健康課—王嘉楠老師的反饋：

總體來(lái)說(shuō)進(jìn)展比較順利。有以下幾點(diǎn)反思:①課程中有活動(dòng)，因此課容量不宜太滿。今天的課程第二個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了壓縮，時(shí)間還應(yīng)該再控制。②個(gè)別同學(xué)積極性不高，在小組活動(dòng)中參與度不足，應(yīng)該著重關(guān)注。

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創(chuàng)意美術(shù)課—緱芋靈老師的想法：

這是跟學(xué)生們接觸的第一節(jié)課，學(xué)生都十分熱情，對(duì)新的課程很好奇，有些學(xué)生還會(huì)主動(dòng)跟老師分享零食。一班同學(xué)們上課的紀(jì)律很好，也積極地參與了課堂實(shí)踐，但有部分同學(xué)，特別是高年級(jí)的孩子對(duì)于展示主觀想法的互動(dòng)興致不高，反而是低年級(jí)的學(xué)生更喜歡向大家分享自己的作品和想法。在之后的課程中也需要增設(shè)一些有難度的、有客觀答案的問(wèn)題，增加與高年級(jí)孩子的互動(dòng)。

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立體書(shū)—許若炎老師的碎碎念：

今天的總結(jié)

提前模擬了好幾遍，剛剛好下課，嗚嗚太緊張了幸好沒(méi)有搞砸。

小朋友比我想象中更愿意分享，也都很認(rèn)真很聽(tīng)話，在傳閱立體書(shū)的時(shí)候很安靜，但是有反饋說(shuō)等待的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)無(wú)聊，這確實(shí)是一個(gè)問(wèn)題，但之后的課程中不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。

我的課程希望他們把自己天馬行空的想法變成現(xiàn)實(shí)，可能是我說(shuō)的不夠清楚，有一兩個(gè)同學(xué)寫(xiě)的不符合要求，下次我會(huì)注意把話說(shuō)清楚，特別是之后幾節(jié)課需要?jiǎng)邮种谱?，讓他們?tīng)懂的講解很重要。

期待他們把想法變成現(xiàn)實(shí)的那一天，我會(huì)根據(jù)他們的初步構(gòu)思協(xié)助他們來(lái)完善故事情節(jié)，更好的裝飾書(shū)，希望能給他們埋下一顆小小的創(chuàng)作的種子，愿意、敢于分享自己或奇怪或有趣的想法。

中國(guó)象棋—蔡澤銘老師的小遺憾：

今天是中國(guó)象棋的第一節(jié)課，自我感覺(jué)良好，課堂氣氛較為活躍，能夠帶動(dòng)孩子們踴躍進(jìn)行回答問(wèn)題。但是由于未與助教進(jìn)行提前的溝通，對(duì)時(shí)間的把控略有不足，準(zhǔn)備的兩個(gè)視頻未能及時(shí)放映，希望后續(xù)加以注意。

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電影鑒賞—趙婭男老師的總結(jié)：

今天課堂紀(jì)律還可以，小朋友們看電影很認(rèn)真。但是課沒(méi)有講完，因?yàn)榻淌业碾娔X沒(méi)有倍速。我打算以后用倍速錄屏截成一段一段的視頻。

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走進(jìn)非遺文化—毛紅艷老師漸入佳境：

在支教中，我們給予愛(ài)，也收獲愛(ài)。

在上節(jié)課對(duì)非遺文化進(jìn)行基本的了解之后，第二節(jié)課我們對(duì)非遺文化中的傳統(tǒng)美食進(jìn)行學(xué)習(xí)。八大菜系、烹炸煎炒、南米北面等等，豐富的飲食文化遺產(chǎn)也激起了孩子們的興趣，他們?cè)谂d趣中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美食文化，感受傳統(tǒng)美食文化。

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北京文化介紹—翟敘涵老師的心得：

今天是北京文化介紹的第二堂課，主要介紹北京的世界文化遺產(chǎn)。課堂上小朋友們積極回答問(wèn)題，最后也復(fù)習(xí)了本節(jié)所學(xué)。但是可能因?yàn)榧磳⒎艑W(xué)的緣故，這節(jié)課的課堂紀(jì)律并不是太好。

? ? ? ?孩子們上課時(shí)專注、渴求的眼神堅(jiān)定了我們此行的信心，從孩子們的目光里，我們看到了此行的意義。為了常成和常至的信念，為了送人玫瑰手留的余香，我們堅(jiān)定向前，奉獻(xiàn)著，憧憬著。