大家好，非常高興今天能參加這個論壇，而且有這么多重磅嘉賓和我一起來參加這個會議，我感到非常榮幸，也很激動。

在國際教育當中，我們遇到了很多的困難，尤其是在疫情的過程中，我們也度過了這樣一個教育的寒冬或者國際教育的寒冬。所以，非常高興我們又迎接來源了春天，在春天之后將會有更加熱切的夏天能夠等待著我們，確實是令人激動的一個時刻，因為我們又開始開啟了國門，同時國際的流動性又活躍起來了。我認為，如果我們現(xiàn)在看一下朋友圈的話，我們會看到很多人發(fā)表了一些對未來更加期許的想法。所以，在去年4月份的時候，我們非常高興的能夠歡迎到從中國回來的一些學生，他們在疫情過程中還是堅持進行學習，我們覺得確實非常好，而且也讓我們覺得我們教育在未來是非常樂觀的。但是很多國家遇到的困難還是非常大的，尤其國際教育上我們看到了很多不確定性。在新西蘭我們也算是做的比較好的，在去年8月份的時候，政府就在我們教育的戰(zhàn)略上進行了一次更新。這里有三個主要的戰(zhàn)略，第一個就是要繼續(xù)投入高質(zhì)量的教育；第二個就是確保國際教育要更加的可持續(xù)性，而且在未來更加的能夠有抵抗力或者說是耐受力；第三也是比較重要的，那就是再教育當中應該更加開放，更加包容。

具體上應該怎么做呢？在政策上要體現(xiàn)出來。

首先在高質(zhì)量問題上，新西蘭在教育的各個層面上我們都下了非常大的力氣，我們可以說在全世界再教育的質(zhì)量上可以說是排名前三的，而且我們在今天也看到了三大教育的趨勢。這三大教育的趨勢如何能影響到未來的教育、培養(yǎng)和人才不斷的輸出呢？我覺得就是要依靠數(shù)字化。我們需要使用數(shù)字化來將這些標準納入到我們的教育過程中。在過去的兩個月當中所有大家講的內(nèi)容可能都是離不開ChatGPT。教育的質(zhì)量是非常重要的。長期以來父母，還有教師們，還有教育機構們他們特別關心的就是教育質(zhì)量是否能夠一直保持一個非常好的高度。其實在這方面新西蘭可以讓大家安心，因為新西蘭一直都是關注中國學生來新西蘭留學的，而且我們在全世界也是首先宣布我們非常歡迎國際留學生的到來，并且我們是把留學生的大門開得最大的國家之一，也是最早開放教育界的國家之一。所以，在這個方面我們也是付出了極大的努力，并且表現(xiàn)了極大的誠意。

除此之外，我們還有很多的教育部門，相關的部門他們都給予了巨大的協(xié)調(diào)。我們還有很多的國際學生，國際學生的數(shù)量也是證明了我們新西蘭教育的國際化，而且國際化的程度是非常深的。高質(zhì)量的教育也是學生和學生家長非常關注的一點，我們在這方面教育經(jīng)驗是非常豐富的，我們教育的團隊也非常的優(yōu)秀。在去年我們又重新將我們教育的框架和相關機制進行了一個梳理和優(yōu)化，我們擇優(yōu)錄取。同時，能夠以程序為基礎進行教育。我們也希望能夠持續(xù)運用于新西蘭相關的資質(zhì)考核和互認機制，以提升教育人才的相互接受性。

所有的國家都在說國際化是自身最主要的一個優(yōu)先的事項。我相信在今天，在未來這將會越來越日新月異。未來在氣候變化，未來可能的和疫情相關的一些危機，以及如何能夠推廣一些集中性的、整合性的解決方案等等，這些都需要在全世界培養(yǎng)多復合型的人才。我們需要通力合作，我們需要更加開放。對話也是至關重要的，新西蘭是一個多樣化的國家。之前我說過，在新西蘭上學就好像進入到很多個小的聯(lián)合國，因為里面的不同年齡層次的學生階段中都可以看到很多不同背景的、來自不同國家的國際學生。所以，新西蘭確實是一個非常國際化的教育領地。

（本文根據(jù)新西蘭駐華使館教育參贊張典在由全球化智庫（CCG）和ETS中國主辦的2023國際人才培養(yǎng)與發(fā)展論壇上的發(fā)言整理，未經(jīng)本人審閱，轉(zhuǎn)載請注明出處）