#校外培訓#大寶長這么大，十幾年了，我還真沒有給她報過學科課外培訓班，一毛都沒花。跟周圍真的是格格不入的感覺，尤其是跟一個相熟的鄰居，她眼里我比較另類吧，我眼里她有點魔怔了。我少的約為零，她多到小孩空閑時間約為零。
我只給小孩小時候報過舞蹈，她后來說不喜歡就算了。后來喜歡畫畫，試了幾個地方找到一個她覺得好的培訓班，一直學到現(xiàn)在。老師很好，她也穩(wěn)步進步，自己也畫的很開心。

學校的成績中上吧，班級四十幾個同學在十幾名吧，我和老師都覺得有提高的潛力。

每次她猶豫不決，說同學都有報，要不要也報時。我也有點動搖。問她
1.老師講課能聽懂，不掉隊嗎？答：可以，聽課沒問題。
2.作業(yè)有很多不會做嗎？訂正講解能懂嗎？答：少量不會，老師一點就懂了。
3.遇到不會的，請教老師，ta愿意給你再講嗎？ 答：反倒是老師吐槽同學們不找ta問問題，要大家踴躍來找ta。

得，既然如此，還有什么理由報校外的。多多檢查自己的作業(yè)搞清楚哪里不會哪里不扎實，針對性訓練下。不懂就去問老師，再找題強化下。

在聽得懂課寫的了作業(yè)，只是少量需要鞏固的情況下，自己花半小時做針對性的練習，難道不比校外兩小時也不知道能不能解決自己具體問題 強嗎？

如果說自己公立學校經(jīng)驗豐富又拳拳之心的科任老師不如培訓機構(gòu)的老師，我是100個不同意。這都沒有可比性。

所以，提高成績要的是理性分析自己要的是什么，不要被資本廣告營造出的焦慮情緒所影響。
她想學什么我會支持，但是因為別人都這樣，因為自己不這樣就似乎對不起孩子等等，我會再想想。幫助孩子不是只有出錢這一條路，可以陪著她幫助她分析，協(xié)助她查漏補缺，鼓勵她，太多可做的了，交給陌生人實在不夠。

當然，這只是我一個窮人的感受，也許有錢到一定程度，他們的培訓不是我想象的了。對不起，我只能就我周圍環(huán)境了解的來說，可能片面，可能有失偏頗。

普通孩子，普通中學，普通家庭，做自己覺得對的事，不要盲從。