相信對(duì)交互設(shè)計(jì)有一定了解的同學(xué)一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)線框圖這個(gè)概念。有些同學(xué)甚至已經(jīng)制作過(guò)很多次線框圖了，但是同學(xué)們真的了解線框圖嗎？或者說(shuō)真的知道其在交互設(shè)計(jì)中的意義和重要性，以及線框圖的制作到底在整個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)流程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行？又對(duì)流程中的其他環(huán)節(jié)有什么影響？

針對(duì)大家各種各樣的疑惑，本文UXD將為大家詳細(xì)的介紹一下線框圖，并且為大家演示一些線框圖的具體制作方法，方便大家在制作作品集時(shí)更好地應(yīng)用。

01?什么是線框圖?

首先我們介紹一下線框圖，聽(tīng)過(guò)UXD之前課程或者知識(shí)科普文章的同學(xué)多少都會(huì)了解到設(shè)計(jì)思維的五個(gè)階段，在這里我們給大家簡(jiǎn)單地復(fù)習(xí)一下：大家在做一個(gè)項(xiàng)目時(shí)需要經(jīng)歷Empathize?Define?Ideate?Prototype?Test這五個(gè)階段。

在最開(kāi)始的時(shí)候，我們要對(duì)用戶進(jìn)行調(diào)研和采訪，了解用戶的需求并得到反饋。之后根據(jù)調(diào)研的內(nèi)容對(duì)我們需要解決的問(wèn)題做一個(gè)明確的定義，也就是問(wèn)題到底是什么，我們到底要滿足用戶的哪些需求，解決什么樣的問(wèn)題。在這之后就到了一個(gè)產(chǎn)出概念的階段，對(duì)定義好的問(wèn)題進(jìn)行思維發(fā)散。當(dāng)做完這么多事情之后，我們終于來(lái)到了原型制作的階段，也就是終于從分析研究來(lái)到了項(xiàng)目產(chǎn)出的階段。

但是到了Prototype這一階段的時(shí)候我們又該從何處下手呢？我們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用前期研究的成果，并將想法落實(shí)到產(chǎn)品上呢？本文為大家解讀的線框圖就是在Prototype這個(gè)階段進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作的。準(zhǔn)確地說(shuō)，線框圖的制作可以銜接Ideate概念提出和Prototype原型制作兩個(gè)環(huán)節(jié)，是有過(guò)渡作用的重要設(shè)計(jì)步驟。

02?原型制作階段的常見(jiàn)問(wèn)題

首先大家看上圖，我們可以看到這是一張很有混亂感的圖片，它看起來(lái)像一團(tuán)亂麻，但它確實(shí)是一條曲折蜿蜒的線，并且有很清晰的開(kāi)始和結(jié)尾。這條線其實(shí)就是表現(xiàn)了一個(gè)項(xiàng)目想法從提出到完成的過(guò)程，但是它為什么這么混亂呢？

其實(shí)這張圖很好地表現(xiàn)出了很多剛開(kāi)始接觸交互設(shè)計(jì)的同學(xué)在進(jìn)行項(xiàng)目制作的時(shí)候的狀態(tài)：只是發(fā)現(xiàn)并提出了問(wèn)題，以為自己設(shè)計(jì)出了一個(gè)可以解決問(wèn)題的方案，但是其實(shí)整個(gè)項(xiàng)目中間的設(shè)計(jì)過(guò)程都是邏輯很差，甚至沒(méi)有邏輯且混亂的。

或者說(shuō)在進(jìn)行設(shè)計(jì)產(chǎn)出的時(shí)候走了很多的彎路，浪費(fèi)了很多時(shí)間去做重復(fù)性的工作，并且最終得到了一個(gè)說(shuō)服力不強(qiáng)的結(jié)果，并不能真正地解決最開(kāi)始定義下來(lái)的問(wèn)題。

??對(duì)交互流程把握不清晰

例如，很多同學(xué)進(jìn)行到原型制作這一步的時(shí)候都會(huì)表現(xiàn)出急于求成的狀態(tài)。因?yàn)榍捌诨舜罅康臅r(shí)間去進(jìn)行調(diào)研和分析，所以當(dāng)學(xué)生們終于步入原型制作的階段的時(shí)候，就會(huì)急于去進(jìn)行交互界面的制作。

有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“老師我想做的是一個(gè)音樂(lè)類的APP，我已經(jīng)挖掘好用戶的需求了，現(xiàn)在我想做就是把我的交互界面做的很酷炫，我想做的更有個(gè)性?！?，或者說(shuō)“我想要用什么風(fēng)格的顏色組合，比如說(shuō)黑色、銀色、五彩斑斕的黑什么的”，就是大家甚至已經(jīng)在腦海中暢想好自己產(chǎn)品最后的產(chǎn)出的畫面了，已經(jīng)想好了“我要給人一種什么樣的視覺(jué)沖突”。

這樣的想法其實(shí)不是錯(cuò)的，但是當(dāng)同學(xué)們抱有這樣的想法直接去做界面的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)理想很美好，但是面對(duì)著電腦就不知道從何下手了。具體表現(xiàn)出來(lái)就是，整個(gè)的思維都比較混亂，上來(lái)先做出來(lái)一個(gè)最先出現(xiàn)在腦海里的界面，或者是自己的設(shè)計(jì)項(xiàng)目中最亮眼、最具有創(chuàng)新性的一個(gè)功能界面。

以上文提到的音樂(lè)類APP為例，有的同學(xué)可能是想做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)live的界面，可以和好朋友開(kāi)啟一個(gè)小房間，共同觀看演唱會(huì)的一個(gè)界面，然后有了想法先把這個(gè)界面做出來(lái)了。素材可以找自己喜歡的明星的演唱會(huì)視頻，或者很漂亮的專輯封面圖片、宣傳海報(bào)等。這樣的做法可以讓這個(gè)頁(yè)面看起來(lái)很酷炫很亮眼，學(xué)生也會(huì)明確地知道好的素材對(duì)于整個(gè)界面的視覺(jué)效果是有很大幫助的。

但是當(dāng)學(xué)生興致勃勃地做完了這個(gè)頁(yè)面以后他會(huì)感到非常的迷茫，這個(gè)時(shí)候如果問(wèn)他：“這個(gè)頁(yè)面應(yīng)該放在哪里？它在整個(gè)app的設(shè)計(jì)中占據(jù)著什么樣的位置？整個(gè)app的使用流程和內(nèi)部的邏輯又是什么？”，他很難條理清晰邏輯分明地回答。也就是說(shuō)，大家對(duì)線框圖或者說(shuō)對(duì)整個(gè)交互設(shè)計(jì)流程是存在誤區(qū)的，即對(duì)整個(gè)交互流程把握的不清晰。

? 過(guò)于注重視覺(jué)效果而忽視功能的設(shè)計(jì)

我們?cè)賮?lái)看這樣上面這張圖。這張圖和前面那張圖形成了鮮明的對(duì)比，兩張圖都有一個(gè)明確的開(kāi)始和結(jié)尾，但是第一張圖像一個(gè)混亂的迷宮一樣一團(tuán)亂麻，第二張圖卻有著清晰的框架，它從一個(gè)出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行發(fā)散，之后在下一個(gè)層級(jí)繼續(xù)深入和發(fā)散，不斷地連接和構(gòu)建最后獲得一個(gè)完成的結(jié)果。

也就是說(shuō)，新手設(shè)計(jì)師總是無(wú)意之中就把注意力過(guò)多的集中到視覺(jué)層面之上，卻忽視了功能上面的設(shè)計(jì)，然而功能上的設(shè)計(jì)才是交互設(shè)計(jì)中的重中之重。像前面舉例的那位同學(xué)，他在還沒(méi)有想好自己整個(gè)產(chǎn)品的架構(gòu)的時(shí)候就急于去做比較抓人眼球的界面了，他對(duì)自己產(chǎn)品內(nèi)部邏輯的把握就是非常不清晰的。

有的同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得，自己做項(xiàng)目主要的作用就是用來(lái)申請(qǐng)學(xué)校，或者僅僅是作為作品集里的一個(gè)項(xiàng)目，只需要足夠抓人眼球，界面足夠豐富就好。這種想法UXD可以理解，大家都想快速地得到面試官和教授的注意。

但是UXD在這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：你拿出的畢竟不只是一個(gè)視覺(jué)作品，你拿出的是一個(gè)完整的交互項(xiàng)目，你在前面花了大量的視覺(jué)去做采訪做調(diào)研、去做問(wèn)題的分析，這些東西不應(yīng)該只是做個(gè)樣子，它應(yīng)該對(duì)你后面的設(shè)計(jì)產(chǎn)出有絕對(duì)的指導(dǎo)意義，應(yīng)該是和你后面的設(shè)計(jì)內(nèi)容有緊密的邏輯關(guān)系。

也就是說(shuō)我們從Ideate階段過(guò)渡到Prototype階段的時(shí)候，一定不要急于求成，我們到底是要一個(gè)漂亮的原型圖還是一個(gè)好的idea？答案當(dāng)時(shí)是全都要。但是再好看的原型圖不一定是好的idea的表現(xiàn)，而好的idea一定是被放在設(shè)計(jì)過(guò)程中最前面、最重要的位置。

所以，我們?cè)趺床拍軌虮苊庠诓怀墒斓膇dea上面花去過(guò)多的時(shí)間精力？怎么才能在避免浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間的前提下，拿出盡量多的問(wèn)題解決方案？怎么對(duì)方案之間的優(yōu)劣作出正確的判斷？這就涉及到我們的一個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。當(dāng)大家不再急于求成之后，就能明白從設(shè)計(jì)想法到原型制作要邁出一大步，這中間有很多小步驟，比如說(shuō)：

• 故事板：形象地傳達(dá)和表現(xiàn)產(chǎn)品的功能；

• 交互信息架構(gòu)和用戶流程圖：將整個(gè)概念系統(tǒng)化、組織化，把用戶的需求和產(chǎn)品的功能分出層級(jí)來(lái)，與前期做的Journey Map 中的Touchpoint（服務(wù)觸點(diǎn)）相對(duì)應(yīng)；

• 線框圖：構(gòu)建出核心的項(xiàng)目架構(gòu)，并在框架上填充為用戶服務(wù)和功能的細(xì)節(jié)，讓空蕩蕩的骨架可以有血有肉的運(yùn)行起來(lái)的設(shè)計(jì)步驟，可以將設(shè)計(jì)內(nèi)容有邏輯性的表達(dá)出來(lái)。

03?線框圖的定義和主要作用

線框圖，也稱為頁(yè)面示意圖或原型草圖，是展示網(wǎng)站或產(chǎn)品框架的視覺(jué)指南。從某種意義上來(lái)說(shuō)，線框圖就相當(dāng)于UI界面的使用說(shuō)明書，它的精細(xì)和復(fù)雜程度取決于你的應(yīng)用范圍。如果你是為個(gè)人項(xiàng)目制作線框圖，也就是作為獨(dú)立設(shè)計(jì)師給自己提供設(shè)計(jì)幫助，那么你可以做的簡(jiǎn)潔一些，方便自己的設(shè)計(jì)就好。

但是在真實(shí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，線框圖的制作是要面向設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)兩個(gè)部門的，所以說(shuō)線框圖需要足夠清晰且便于理解和傳達(dá)，讓同一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的設(shè)計(jì)師都能理解里面的設(shè)計(jì)內(nèi)容，同時(shí)還要便于修改，這樣才可以降低設(shè)計(jì)部門和開(kāi)發(fā)部門的溝通成本。

也就是說(shuō)，線框圖的主要目標(biāo)是向團(tuán)隊(duì)和利益相關(guān)者展示產(chǎn)品將包含的頁(yè)面和組件，以及這些元素之間的相互作用。

??線框圖的四個(gè)基本內(nèi)容

-界面上的功能信息

-界面的結(jié)構(gòu)和布局

-多界面之間的系統(tǒng)關(guān)系

-總體設(shè)計(jì)方向和說(shuō)明

??常見(jiàn)的線框圖案例

案例一：

這是一個(gè)常見(jiàn)的，做的比較漂亮的線框圖了，它是一組網(wǎng)頁(yè)的線框圖。大家可以看到一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的功能內(nèi)容是要比一個(gè)手機(jī)APP的內(nèi)容多很多的，這里面涉及到很多功能，所以一套合適的界面排布十分重要。

在做這樣的線框圖的時(shí)候可以不僅僅只使用黑白兩色或者單色，還需要用較為醒目的顏色去點(diǎn)明邏輯關(guān)系，讓整個(gè)頁(yè)面更好傳達(dá)和理解。

案例二：

第二組線框圖是手機(jī)APP的線框圖，同學(xué)們可以看到這套線框圖不只是傳統(tǒng)的并列對(duì)齊的樣式，而是有點(diǎn)類似思維導(dǎo)圖。它可以清晰地傳達(dá)出多個(gè)界面之間的層級(jí)關(guān)系和邏輯關(guān)系，所以線框圖的制作不必拘泥于某一種嚴(yán)格的定式，而是要根據(jù)使用需求靈活地進(jìn)行設(shè)計(jì)。

第三個(gè)例子是非常接近高保真原型圖的一個(gè)案例了，它讓同學(xué)們明白，支座線框圖的時(shí)候不能只做區(qū)域的劃分，還要有實(shí)際的內(nèi)容，如文字、銷售目的、使用方法等，這樣才更加方便團(tuán)隊(duì)和客戶理解設(shè)計(jì)，從而提出切實(shí)性的反饋并對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行改善。

總結(jié)來(lái)說(shuō)：線框圖需要表現(xiàn)界面的功能、邏輯和必要的視覺(jué)效果，制作時(shí)要保證頁(yè)面的清晰、簡(jiǎn)潔、易懂，讓人一目了然。

04?線框圖的誤區(qū)

提到線框圖，大家可能會(huì)存在以下幾個(gè)誤區(qū)：

1.不夠重視線框圖

線框圖作為原型制作之前的設(shè)計(jì)步驟，通常是灰色或單色的低保真頁(yè)面，很多同學(xué)便因此認(rèn)為線框圖就是原型設(shè)計(jì)頁(yè)面的去色版本，沒(méi)有必要在作品里放兩組內(nèi)容一樣、只是顏色不一樣的設(shè)計(jì)。這是因?yàn)楹芏鄤傞_(kāi)始接觸交互設(shè)計(jì)的同學(xué)普遍是在設(shè)計(jì)分享網(wǎng)站上看到了線框圖和原型圖的圖片案例，也就是說(shuō)同學(xué)們先看到了設(shè)計(jì)結(jié)果，所以自然而然產(chǎn)生了這樣的想法。

真實(shí)的設(shè)計(jì)流程是，線框圖在經(jīng)過(guò)不斷地探討與修改后，才作為原型圖的“草圖”為原型圖提供設(shè)計(jì)內(nèi)容的，所以線框圖對(duì)后續(xù)設(shè)計(jì)具有指導(dǎo)意義，線框圖的制作也是很重要的。

2.依賴模板，一味模仿

同學(xué)們很容易找到一些模板和素材并進(jìn)行套用，但是UXD想告訴大家的是，制作線框圖不是只做做表面功夫就好，這個(gè)過(guò)程也是在思考和分析自己的項(xiàng)目框架的過(guò)程，同學(xué)們不應(yīng)該是在進(jìn)行大腦放空的機(jī)械性工作，而是應(yīng)該根據(jù)自己的項(xiàng)目情況去進(jìn)行創(chuàng)新。

模仿設(shè)計(jì)很容易，設(shè)計(jì)創(chuàng)新很難。如果過(guò)于依賴模板，就會(huì)造成同學(xué)們被思維定式禁錮住，所以大家在制作的時(shí)候一定要思考：“這個(gè)功能真的需要嗎？別的原型設(shè)計(jì)上做了全屏的視頻展示界面，我這個(gè)APP也要這樣做嗎？”。不要照搬其他一些APP的線框圖設(shè)計(jì)模式，而是一定要重視線框圖的制作，并且耐心地處理細(xì)節(jié)。

3.線框圖一定要做的美觀精致

有些同學(xué)會(huì)說(shuō)：“老師，既然你說(shuō)線框圖很重要，那我一定要把它放到作品集里，并且要做的很美觀。”，有這樣想法的同學(xué)就容易花很多的時(shí)間和精力去糾結(jié)線框圖的視覺(jué)效果。這其實(shí)是一件沒(méi)有必要的事情，要知道以前大多數(shù)的設(shè)計(jì)師都是手繪線框圖的。

線框圖的主要作用就是要清晰快捷地傳達(dá)設(shè)計(jì)內(nèi)容，并且方便與團(tuán)隊(duì)或者用戶進(jìn)行功能的介紹和解釋，所以同學(xué)們注意不要本末倒置，快速高效，傳達(dá)內(nèi)容，方便修改，才是線框圖的設(shè)計(jì)原則。

05?為什么線框圖如此重要？

??草圖的功能

在所有的設(shè)計(jì)領(lǐng)域中都會(huì)涉及到“草圖”的概念。產(chǎn)品設(shè)計(jì)需要一個(gè)草圖迭代的過(guò)程來(lái)完善設(shè)計(jì)造型的推敲和產(chǎn)品功能的演示；動(dòng)畫設(shè)計(jì)需要對(duì)主要角色進(jìn)行一系列的建立和規(guī)范；電影制作需要采用分鏡的方式來(lái)展現(xiàn)畫面，便于協(xié)調(diào)演員、攝影等制作人員。所以在交互設(shè)計(jì)中，線框圖起到的就是草圖的功能，完善設(shè)計(jì)、統(tǒng)一規(guī)范、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)。

??團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通與高效率

可能很多同學(xué)對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作這方面的感受還不是很深，因?yàn)槎鄶?shù)同學(xué)在準(zhǔn)備作品集的時(shí)候都是自己在做。然而在工作中，制作線框圖可以幫助團(tuán)隊(duì)評(píng)估和完善工作范圍，并且允許設(shè)計(jì)師快速創(chuàng)建產(chǎn)品的視覺(jué)表現(xiàn)，方便后期修改。以及幫助設(shè)計(jì)師向團(tuán)隊(duì)展示應(yīng)用程序具有的頁(yè)面元素和控件，以及所有元素如何進(jìn)行交互。

線框圖的使用允許設(shè)計(jì)師和開(kāi)發(fā)人員在早期階段共同參與討論設(shè)計(jì)，在開(kāi)始進(jìn)行視覺(jué)設(shè)計(jì)之前就提供反饋和更改建議。這樣有助于使設(shè)計(jì)過(guò)程快速迭代，避免不必要的浪費(fèi)。

· 進(jìn)行用戶測(cè)試

方便快速演示，從客戶和利益相關(guān)者那里獲得快速反饋是設(shè)計(jì)過(guò)程的重要組成部分。設(shè)計(jì)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到需求的來(lái)回變化。有了線框圖，可以使這個(gè)過(guò)程更有效，修改原型比修改線框圖需要更多的時(shí)間和精力。

線框圖可以幫助設(shè)計(jì)師從潛在用戶那里獲得有用價(jià)值的反饋。同時(shí)瀏覽線框比讀取規(guī)范要快得多，還有助于減小與預(yù)期效果的差異。

06?線框圖的制作

1.線框圖的設(shè)計(jì)目標(biāo)

在設(shè)計(jì)用戶行為之前，我們當(dāng)然需要了解清楚目標(biāo)用戶是誰(shuí)，了解他們有什么樣的特征、經(jīng)驗(yàn)，會(huì)在什么場(chǎng)景下出現(xiàn)注冊(cè)行為，體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是什么，這就對(duì)應(yīng)到我們?cè)陧?xiàng)目前期做的內(nèi)容?的用戶需求分析。

此外，針對(duì)用戶本身的需求，有一些我們?cè)谇捌谡{(diào)研的時(shí)候不一定會(huì)想到的內(nèi)容，比如我們要做一個(gè)關(guān)于護(hù)理老年患者的項(xiàng)目，或者是護(hù)理體驗(yàn)的提升，我們?cè)谇捌谡{(diào)研做Journey Map的時(shí)候，更多關(guān)注的是老年患者在這個(gè)患病和護(hù)理的情境下的一些需求，卻可能會(huì)忽略他們?cè)诤笃谑褂肁PP時(shí)可能會(huì)遇到的問(wèn)題：

“界面是否要更簡(jiǎn)易才能方便老年人使用？是否需要多使用圖片少出現(xiàn)文字？是否需要將字體調(diào)大？是否可以利用聲音效果的設(shè)計(jì)以幫助視力不好的老年人？按鍵應(yīng)該采用什么樣式？如果老人喪失了自己使用app的功能呢？如果使用者是他的家屬呢？又需要怎樣的一個(gè)改良？”

2.線框圖的設(shè)計(jì)原則

顏色的使用：黑白灰或添加單一顏色突出特定組件；

組件的使用：使用相同的、簡(jiǎn)單的組件，在大多數(shù)情況下沒(méi)必要為線框圖添加效果；

簡(jiǎn)單且一致：類似的組件或按鈕保持相同，避免混淆；?

真實(shí)的內(nèi)容：添加真實(shí)的文字內(nèi)容，而不是只劃分布局；

必要的注釋：方便與團(tuán)隊(duì)溝通，提高工作效率。

此外，線框圖需要包含幾個(gè)重要的內(nèi)容：頁(yè)面跳轉(zhuǎn)邏輯、交互邏輯、頁(yè)面布局、頁(yè)面狀態(tài)等。如果頁(yè)面涉及到后續(xù)的一些動(dòng)效問(wèn)題，可以在線框圖中進(jìn)行必要的注釋，這樣可以讓所有參加項(xiàng)目的成員都能理解整體的設(shè)計(jì)流程，避免影響開(kāi)發(fā)過(guò)程的錯(cuò)誤。

在線框圖不足以說(shuō)明復(fù)雜性的情況下，可以將線框圖擴(kuò)展到交互原型中，而不必寫冗長(zhǎng)的注釋并花大量時(shí)間進(jìn)行解釋。靈活的根據(jù)自己的需求去做線框圖。

·?線框圖制作的常用軟件

Sketch作為MAC系統(tǒng)目前最好用的原型制作軟件，可以用來(lái)高效快捷地產(chǎn)出線框圖；Figma的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作上；Windows系統(tǒng)主要應(yīng)用Adobe Xd進(jìn)行原型制作，它也可以很便捷地制作線框圖和交互原型。

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