TRIZ培訓(xùn)之轉(zhuǎn)變到新維度原理解析
轉(zhuǎn)變到新維度原理說是什么意思?天行健TRIZ培訓(xùn)講師總結(jié)轉(zhuǎn)變到新維度原理的表述如下:

1)把物體的動作、布局從一維變成二維,二維變成三維,以此類推
如果物體在本維度上的運動或者定位很困難,就可以過渡到更高維度上,一般路線為:直線運動-->平面運動-->空間運動;一車道改為多車道,發(fā)明飛行器,
如果物體的布局在本維度比較困難,或者能力有限,也可以過渡到更高的維度上,從而可以獲得更高的布局能力,比如造房子,如果在平面上布局,會占用很多土地面積,但如果修高層,向空間發(fā)展,則可大大節(jié)約土地面積。螺旋式樓梯設(shè)計,多碟CD機,立體機架設(shè)計,立交橋等。
2)利用物體不同級別的組合
比較典型的例子,如Windows的窗口設(shè)計,從職能顯示一個窗口,到利用頁面標簽,再到窗口層疊排列,增加了可顯示的窗口數(shù)量。多層印刷電路板,隔音保暖的雙層玻璃窗也是這種利用物體不同級別的組合。利用物體不同級別的組合,簡單一點說就是將單層排列的物體變?yōu)槎鄬优?/p>
3)使用給定物體的“另一面"
也可以是使用給定面的“另一面”,目的是充分利用物體可能的表面,比如雙面膠的設(shè)計,雙面穿的衣服的設(shè)計,雙面磁帶。很多時候,初始的設(shè)計中,往往只利用了物體的一面,為了增加某種能力,我們可以使用物體的另一面來增加能力,比如雙面打印等。另外在面的利用上面,博比烏斯環(huán)是個非常精巧的結(jié)構(gòu)。
4)將光線投射到鄰近的區(qū)域或者到物體的反面
通過這種方式可以改善光照條件,比如無影照明室的設(shè)計等;在自然界中的晚上月亮將太陽光線反射到了地球的背陰面,才有了如此多的美麗動人的傳說。?

5)將物體傾斜或側(cè)放
具體問題具體分析, 但傾斜物體和側(cè)放物體也不失為一種選擇。
有的時候跳出既定的思維或利益格局,在更高的維度上思考一些問題,往往會獲得更加寬廣的視野,更加全局的信息,對看清問題的本質(zhì)或者內(nèi)置具有更好的效果。即使是工程領(lǐng)域,這個維度不一定局限在平常所說的一維,二維和三維空間,很多時候這種維度表達的是系統(tǒng)的一種特性(屬性或者視角),比如我們?nèi)绻豢紤]到存放的能力并不能帶來全面的設(shè)計外,我們可以綜合性能,可靠性,安全性等維度,可以獲得更為全面的設(shè)計。