這個話題讓我想起了我初高中寫的那些十分矯情的周記。

很久之前在鄉(xiāng)下整理收拾雜物的時候，發(fā)現(xiàn)了一堆我的作文，從小學(xué)寫的日記，到初中高中寫的周記，都整整齊齊地擺放在那里。出于好奇心，我打開了這些小本本，挨著挨著地看起來。

真心覺得自己寫的作文怎么如此矯情呢？我把這種矯情的文風(fēng)歸結(jié)為我稚嫩文筆的開始（哈哈哈哈）。

后來，由于受不了自己的矯情程度，再加上這些東西都很潮濕，所以就把他們?nèi)拥袅恕Ｒ俏椰F(xiàn)在還保留著他們的話，一定想把圖片分享給大家。

雖然已經(jīng)找不到原版了，但是我還清楚地記得我在高中時候?qū)懙囊恍┲苡洝ｋm然說是周記，但是我覺得更像是日記，記錄的事情都是點點滴滴特別細碎的事情。雖然沒有很好的文筆，但是確實是我的真情流露，而且每周我都會非常認真地去完成，因為我特別喜歡我的語文老師，每次他都會非常認真地給我們批改周記，大多數(shù)情況下還要給我們寫下一大段評語。我每次最期待的就是發(fā)周記本的時候，看老師給我寫了什么。

我記得我高二的時候和同桌一起追著看江南的《龍族》，尤其是看完了路明非和繪梨衣那一段的東京旅行之后，就特別想寫點什么東西記錄一下。我現(xiàn)在還清楚地記得當(dāng)時我和同桌心血來潮，花了三節(jié)晚自習(xí)的時間寫了一個長篇感想。

寫的那個感天動地啊，至今難忘。

這是發(fā)揮得比較好的時候，大多數(shù)時候我都在寫一些非常不起眼的事情。比如，我這周數(shù)學(xué)學(xué)得很不好，甚至想罵街……（寫作的過程中，還會出現(xiàn)各種當(dāng)時最流行的詞匯）。

初中的周記就更別說了，記錄了我的快樂（頹廢）生活。

那我自己的作文舉例，一方面是和大家分享下課堂以外的黃老師是什么樣子，另一方面也是想和大家看看我以前的作文也不咋地，看完之后甚至想捂臉。

但是我覺得這種真情流露沒有什么不好的，反而恰恰是這些作業(yè)記錄和承載了我們的青春。這些幼稚的文字背后是我們青春的心，在成長的過程中遇到的各種煩惱都能從中窺見。這也是我們現(xiàn)在在寫作中欠缺的東西：真情。

我們在各種套路和模板的影響下，似乎更喜歡直接寫一些高屋建瓴的東西，成了為了寫作而寫作。但其實我們的寫作本身就是為了抒發(fā)我們的真實情感。

所以，不論是初中生還是高中生，在寫作文的時候一定要體現(xiàn)出你的樸素的情感。我們大多數(shù)人都是普通人，肯定沒有那么多感天動地的故事，這種時候就需要我們善于發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)和美好，只要你能尋找到細節(jié)中的美好，寫出來的文章就很容易引起讀者的共鳴和喜愛。