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音樂潤童心,墨韻潤童趣

2023-07-13 18:00 作者:MKFV  | 我要投稿

為關(guān)愛青少年身心健康,培養(yǎng)青少年積極向上的價值觀和行為習慣,2023年7月1日,鄭州輕工業(yè)大學建筑環(huán)境工程學院“音樂潤童心,墨韻潤童趣”鼓樂筑心志愿服務隊聯(lián)合鄭州市溝趙辦事處嘉木苑社區(qū)和鄭州高新區(qū)銘晨社會工作服務中心開展了第五期音樂心理團輔暑期實踐志愿活動——音樂潤童心,墨韻潤童趣?;顒雍w才藝展示、書法、繪畫以及志愿服務隊精心編排的兒童音樂劇、親子互動游戲等,旨在讓小朋友們在美育之中感受音樂的魅力,培養(yǎng)小朋友對傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛。

圖為“鼓樂筑心”志愿者與兒童合影留念

活動在指導老師的主持之下,以志愿者帶領(lǐng)小朋友進行趣味十足的鼓圈團輔活動為始,破除大家初相識的冰霧。志愿者首當“鼓圈引領(lǐng)者”,講解非洲鼓的基本演奏方法,以情景劇的形式將小朋友們帶入其中并圍坐成圈,跟隨志愿者的步伐,共同演奏振奮人心的打擊交響樂。鼓圈團輔活動不需要策略技巧、不需要戰(zhàn)術(shù)意識、不需要反復演練,它開放自由、輕松愉悅,讓大家深刻感受到團體樂章互動的美妙,體會了團隊合作的精彩,完成對自我音樂表達的肯定。演奏技巧演示完畢之后,小朋友踴躍體驗小小指揮家這一角色,在引領(lǐng)者的動作中,拍打出更多美妙的鼓語之音,引來了圍觀家長們的陣陣掌聲。

圖為鼓圈音樂團輔活動

之后志愿者們帶領(lǐng)小朋友一起參與了頂球跑、袋鼠跳、接力賽跑等的運動項目。小朋友在奔跑和跳躍中不斷地揮灑著汗水,從中學會了團隊的配合協(xié)調(diào)方法,鍛煉小朋友們團結(jié)協(xié)作的能力的同時使小朋友們彼此之間收獲到珍貴的友誼。隨著運動項目接近尾聲,場地中輕快的樂聲悄然而至,靈動之聲余音繞梁,大家蹦跳之中的疲累之感也隨之一掃而空。循著樂聲源頭望去,跳出來一群美猴王——原來是佩戴猴子頭套的志愿者們,在輕快的音樂中帶領(lǐng)著小朋友們進行富有節(jié)奏感的猴子音樂劇表演。小朋友對“猴子”的出現(xiàn)都表現(xiàn)的非常激動,并跟隨“猴子”歡快的舞動著,如同身臨花果山水簾洞之中,惹得眾人歡聲一片。

圖為志愿者帶領(lǐng)小朋友進行《Three Little Moneys》音樂劇表演

隨著舞蹈律動的結(jié)束,指導老師陳思萌采用動畫與音樂相結(jié)合的創(chuàng)意形式為大家?guī)砹艘欢我魳沸蕾p,眾人都沉浸在這悠揚的樂聲中,感嘆著音樂的美妙,演奏結(jié)束,觀眾席隨著短暫的寂靜隨即掌聲雷動。隨后,小朋友們也紛紛上臺展示自己的才藝,有的吹奏長笛——陣陣清脆的笛音揚起,音韻悠悠柔轉(zhuǎn),悅耳動聽;有的彈奏鋼琴——他的手指在琴鍵上靈巧地跳動著,輕松悅耳的音樂從指尖上緩緩流淌出來,沁潤著每個人的心脾……

圖為兒童鋼琴才藝展示畫面

在這場別開生面的暑期志愿活動最后,志愿者為小朋友們和家長帶來充滿歡樂和創(chuàng)造力的墨寶書寫與帆布包繪畫體驗。志愿者們悉心地教授水粉繪畫的基本技巧,如干濕畫法、混合色等,鼓勵小朋友將繪畫作品進行展示和分享,增加自信心和成就感。

圖為小朋友和志愿者共同進行繪畫主題活動

另一邊,指導老師帶領(lǐng)小朋友們從懸筆練習到直線練習,幫助他們熟悉毛筆的筆觸和書寫方式,培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。在志愿者的指導和幫助下,小朋友逐漸掌握了正確的握筆姿勢、書寫方法,展現(xiàn)出了驚人的學習和創(chuàng)造能力。

圖為小朋友和志愿者共同進行書法主題活動

他們小小的手喚遙山遠水于遺墨宣紙之間,手指間、笑靨間、眾人心間……親子師生互動之間,家庭的幸福感、完成作品的成就感、與人分享的喜悅感不斷提升,為這次歡樂的活動增添了靚麗的一筆,所有人都共同度過了一段充滿愛和歡樂的美好時光。此次墨寶繪畫體驗為小朋友們提供了一個展示自己才華和培養(yǎng)興趣愛好的平臺,在潛移默化中培養(yǎng)了耐心、專注和毅力,同時也增進了親子關(guān)系與小朋友們之間的友誼。

“音樂潤童心,墨韻潤童趣”活動的圓滿舉辦,對于小朋友們來說,既感受了音樂帶來的樂趣也體會到親子良性互動的魅力,這是他們成長生涯中一段美好的記憶;對于家長朋友們來說,既增加了親子互動的空間又培養(yǎng)了孩子對音樂的興趣與熱情,這是既寶貴又有意義的事情;對于志愿者們來說,這更是一件值得堅守、驕傲并具有成就感的事情。志愿者們也將堅持著鼓圈寓教于樂、寓學于趣的準則,學習更多的專業(yè)知識,希望以后還能繼續(xù)和小朋友們一起感受音樂的魅力、享受美育的美妙。

此次暑期實踐活動的音樂律動與書法繪畫,不僅為小朋友們提供了一個展示自己才能的平臺,還豐富和培養(yǎng)了他們的興趣愛好,讓他們在音樂聲中交流互動,變得開朗自信,在創(chuàng)作當中發(fā)掘自己的潛能,尋找自己的能力所在。同時也增強了志愿者們的社會責任感與奉獻精神,表現(xiàn)出大學生在為社會服務上敢為人先、追求卓越的精神面貌。


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