首先，教師并不是公務(wù)員，兩者在三個方面有所不同，一是編制不同，教師編制屬于職業(yè)編制，公務(wù)員編制屬于行政編制。二是晉升渠道不同，教師按職稱分級，公務(wù)員按公務(wù)員職位分類制度標準晉升。三是企業(yè)作用不同。公務(wù)員單位或者行政單位肩負著地方黨委的行政管理、行政執(zhí)法、司法監(jiān)督等綜合執(zhí)法作用，而教育機構(gòu)最多承擔著社會服務(wù)的職能，兩者的職責相差甚遠。

1、不同的啟動組織
公務(wù)員考試包括國家考試和省級考試。國家考試由中央組織部和人力資源和社會保障部發(fā)起；省級考試由地區(qū)政府和人力資源和社會保障部的雇主公司發(fā)起。
事業(yè)單位考試由各用人單位人力資源和社會保障部門發(fā)起。
2、統(tǒng)一性不同
國家公務(wù)員考試一年一次。省考一年一次，部分省份2-3次。
公共機構(gòu)有聯(lián)合考試和非聯(lián)合考試，一般統(tǒng)一組織招聘，但浙江也有個別地區(qū)不參加聯(lián)合考試。
3、不同性質(zhì)的人員
公務(wù)員通常是管理人才的行政編制，事業(yè)單位是專業(yè)人才的事業(yè)編制。
4、資金來源、工資增長制度、晉升機會、工資收入的差異。
資金來源不同。公務(wù)員統(tǒng)一為財政補貼，事業(yè)分為全額撥款、差額撥款和自收自支。
工資增長制度不同。公務(wù)員除了熬年(工齡長，工資漲)外，只能升職加薪。事業(yè)單位除了熬年晉升外，還可以通過職稱聘用加薪。比如中級職稱等于正科工資。也就是說，你專業(yè)扎實，收入不需要領(lǐng)導(dǎo)少甚至高。
公務(wù)員晉升的機會很大。如果他們有能力和機會，他們可以一直升職。事業(yè)單位基本上是行政單位下的二級單位。此外，匹配職位數(shù)量有限，晉升機會較少。
工資和收入是不同的。一般來說，同一地區(qū)同一級別公務(wù)員的工資高于公共機構(gòu)人員，但這并不是絕對的。首先，這取決于單位的類別。例如，煙草壟斷比公務(wù)員多得多。第二，你試圖測試你的職稱。副高等同于副處的待遇。畢竟，很少有基層公務(wù)員能一輩子升到正處級。當然，它指的是底層。省份和公務(wù)員起步較高。