? 無論是考場上還是在日常練習(xí)中，很多考生在作答活動策劃類的題目時會出現(xiàn)內(nèi)容空洞或者同質(zhì)化比較嚴(yán)重的現(xiàn)象，基本上按照“事前、事中、事后”的順序展開作答，考官聽起來就會覺得千篇一律，自然會影響考生的面試成績。那么，該如何避免此類情況發(fā)生呢?國培教育通過一道例題和大家一起展開分析，希望大家能把活動策劃題答出新意。

試題展示

發(fā)展鄉(xiāng)村旅游是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要手段，我村準(zhǔn)備利用現(xiàn)有“紅色資源”、“紅色遺址”建立黨建教育基地。如果領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)此次工作，作為駐村干部，你會怎么做?

【如何答出新意】

一、開頭導(dǎo)入個性化。

1.目的意義式。從題干出發(fā)進行分析，利用“紅色資源”、“紅色遺址”建立黨建教育基地不僅能夠發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，而且能吸引游客參觀游玩，增加本村的經(jīng)濟收入。

2.背景導(dǎo)入式。當(dāng)前，很多鄉(xiāng)村都在利用“紅色資源”、“紅色遺址”建立黨建教育基地，為了避免基地建設(shè)地千篇一律，我們必須充分挖掘本地的紅色文化，在規(guī)劃建設(shè)、運營管理上下足功夫，打造一張“紅色名片”吸引本地和外地的游客參觀游玩。

3.個人感受式。在大學(xué)期間，我參觀了很多紅色遺址，印象十分深刻。深刻的原因就是紅色遺址都生動形象地展現(xiàn)了當(dāng)年的戰(zhàn)爭情景，并且在規(guī)劃建設(shè)上都各有特色，讓人流連忘返。所以，作為駐村干部，我必須充分學(xué)習(xí)外地的建設(shè)經(jīng)驗，讓黨建教育基地“活”起來。

二、工作重點個性化。

在此題中究竟怎么才能答出不一樣的內(nèi)容呢?我們可以通過以下幾種方式展開思考：

1.思考活動的重點內(nèi)容。本次活動的核心任務(wù)是利用“紅色資源”、“紅色遺址”建立黨建教育基地，那么第一步重點就是挖掘本村有哪些“紅色資源”、“紅色遺址”。接下來，知道了這些文化資源，在哪里建設(shè)這個基地?怎么建設(shè)這個基地呢?就是我們第二步要考慮的重點內(nèi)容。再往下走，后期如何進行維護管理也是我們必須考慮的重點工作。所以，本題的工作重點可以確定為“挖掘資源、在哪建、怎么建、怎么運營管理”。

2.思考活動會面臨的問題。要建設(shè)一個黨建教育基地，最直接映入腦海的就是選址和資金的問題，資金可以向上級財政部門申請或者由村集體出資，選址涉及到土地使用的問題，必須召開村民代表大會共同商議。再往下思考，建了黨建教育基地以后會遇到哪些問題?游客來了要參觀，那就涉及到停車、住宿、飲食等問題，所以基礎(chǔ)設(shè)施的修建也應(yīng)該納入到工作重點中來。

3.全方位代入活動情景中。大家都有外出參觀旅游景區(qū)的經(jīng)歷，景區(qū)在設(shè)置上通常是引導(dǎo)大家從A景點到B景點再到C景點，而活動策劃題最需要這樣的場景感。黨建教育基地的建設(shè)必須要劃分多個展區(qū)，例如紅色文化講解區(qū)、紅色影院、黨員宣誓廳、VR體驗區(qū)等等，這樣的作答內(nèi)容更加務(wù)實且具備場景感，可以直接在考官的腦海中留下深刻的印象，進而提升你的面試成績。

4.思考如何保障活動效果?；顒拥哪康氖菫榱宋慰秃痛迕袂皝韰⒂^并學(xué)習(xí)了解黨史，為了達到這個效果，一個要通過多種渠道讓大家知曉該基地，如創(chuàng)建抖音官方賬號，拍攝各個展區(qū)的小故事吸引游客，或者直接邀請當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位前來參觀等。二個就是思考如何幫助大家學(xué)習(xí)了解?那就要選拔講解員，經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)后再為大家講解，保證前來參觀的游客有所收獲。

經(jīng)過多個維度的分析后，工作重點就會變得“有血有肉”，我們可以按照“確定有哪些資源、在哪建、怎么建、怎么運營管理”的邏輯順序呈現(xiàn)答案即可。