?

玩模擬游戲的玩家通常都會有這個(gè)疑問：模擬游戲能用來促進(jìn)現(xiàn)實(shí)中的表現(xiàn)嗎？其實(shí)這個(gè)題目，隨著新興科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，在學(xué)術(shù)界還是一個(gè)較新的題目。但用游戲來進(jìn)行訓(xùn)練這種事，在業(yè)界已經(jīng)有一段時(shí)間了。例如客機(jī)機(jī)師都會使用MFS來進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)檎嬲娘w機(jī)起飛很貴，而且通常不可能故意在真正的飛機(jī)上制造各種故障；一些北約國家也會會使用VBS來讓新兵練習(xí)校正炮彈落點(diǎn)或者練習(xí)領(lǐng)導(dǎo)指揮，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中一發(fā)炮彈很貴，也不可能每天都做大的演習(xí)。這些已成系統(tǒng)的方法似乎讓用游戲來訓(xùn)練看起來頗有成效，但有沒有研究數(shù)據(jù)支持這一點(diǎn)呢？

?

讓我們來看Ramos-Villagrasa (2022)，一個(gè)關(guān)于使用游戲來進(jìn)行甄選的回顧研究（在工業(yè)心理學(xué)中，甄選和訓(xùn)練有著密切的關(guān)系）。研究里總結(jié)了這樣一個(gè)概念，如圖所示。

圖中白色區(qū)域顯示了四種經(jīng)過設(shè)計(jì)后的游戲，都是用于甄選目的。左右兩個(gè)藍(lán)色長條表示兩個(gè)極端。最左邊的是傳統(tǒng)的選拔工具，最右邊的是偏向純娛樂性質(zhì)的游戲。中間四個(gè)游戲按照順序，不同程度上表示在設(shè)計(jì)上偏向工具-游戲的程度。例如，最左邊是VBS，最右邊是4399上面的狙擊小日本。

經(jīng)過對34篇相關(guān)文獻(xiàn)的回顧，作者發(fā)現(xiàn)，使用游戲來幫助甄選的信效度，在不同文獻(xiàn)中結(jié)果不一致。也就是說，游戲?qū)τ谡邕x/訓(xùn)練是否真的有效，并沒有一個(gè)明確的答案。因此作者認(rèn)為，在獲得更多的信效度數(shù)據(jù)之前，應(yīng)該采用圖中靠左，那些在設(shè)計(jì)上更類似于傳統(tǒng)甄選工具的游戲。

?

就個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來說，使用游戲進(jìn)行訓(xùn)練和實(shí)體的訓(xùn)練相比，確實(shí)有感受到相似的效果。但是為什么這里會得出結(jié)果不一致的結(jié)論？仔細(xì)看會發(fā)現(xiàn)，作者在選擇回顧的文獻(xiàn)時(shí)，把四種游戲的文獻(xiàn)同時(shí)都進(jìn)行了回顧。這就相當(dāng)于把VBS用于訓(xùn)練的效果，和把狙擊小日本用于訓(xùn)練的效果混在一起，自然得出了效果不一致的答案。

?

我們認(rèn)為的硬核模擬游戲，例如VBS、MFS，實(shí)際上都是偏向左邊，設(shè)計(jì)上類似于傳統(tǒng)訓(xùn)練工具的游戲，更注重的是模擬真實(shí)的工作環(huán)境；而狙擊小日本這種游戲，是比較偏向娛樂用途的游戲，更多關(guān)注樂趣而非還原環(huán)境，因此后者相比前者固然更不可能測量或訓(xùn)練到真實(shí)工作中的狀況。

?

因此，如果將回顧的數(shù)據(jù)集中在圖中左邊，設(shè)計(jì)上偏向傳統(tǒng)甄選工具的游戲里，或許會得到不一樣的結(jié)果。這與作者在目前缺乏信效度下給出的使用建議是一致的。

?