學(xué)考直通車(chē)02:九分鐘搞定魏晉隋唐宋元

魏晉宋元時(shí)期
1.??有著“六朝古都”之稱的城市是南京,不是西安或洛陽(yáng)。西安和洛陽(yáng)被稱為十三朝古都。
2.??東晉時(shí)期,政治上的最大特點(diǎn)是士族專(zhuān)權(quán)。九品中正制將評(píng)議權(quán)收歸中央,有利于加強(qiáng)中央集權(quán),但選官主要看家世,必然導(dǎo)致門(mén)閥士族專(zhuān)權(quán)。
3.??中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移分三步:東晉南朝,奠定基礎(chǔ);唐朝后期,開(kāi)始南移;南宋時(shí)期,南移完成。南移趨勢(shì)在分裂戰(zhàn)亂時(shí)最突出。南移的主要原因是北民南遷帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)工具與技術(shù)。
4.??北魏孝文帝改革推行均田制,遷都洛陽(yáng),全面漢化,順應(yīng)了北方民族大融合的趨勢(shì),大大緩解了民族矛盾,促進(jìn)了北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
5.??年號(hào)是皇帝用來(lái)紀(jì)年的稱號(hào),在皇帝生前就有。而廟號(hào)與謚號(hào)則要等到皇帝死后才有。
6.??755年,安史之亂爆發(fā),唐朝由盛而衰,此后形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面,嚴(yán)重削弱了唐朝的統(tǒng)治力量。
7.??隋煬帝建進(jìn)士科,科舉制形成。唐朝完善,但科舉出身者在整個(gè)官僚隊(duì)伍中仍只占少數(shù)。北宋改革,成為選官主要途徑。元朝中落,數(shù)度??肌C髑褰┗?,八股取士。1905年廢除。科舉制較為公平公正,有利于擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ),提高官員文化素質(zhì),加強(qiáng)中央集權(quán)。
8.??魏晉時(shí)期三省制形成,隋文帝時(shí)確立三省六部制。三省六部制削弱分散了相權(quán),加強(qiáng)了皇權(quán),但從運(yùn)作程序上對(duì)皇權(quán)也構(gòu)成了一定程度的制約。
9.??從兩稅法(唐)開(kāi)始,賦稅征收轉(zhuǎn)向定時(shí),征稅標(biāo)準(zhǔn)由以人丁為主逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝恋貫橹?,封建?guó)家對(duì)農(nóng)民的人身控制逐漸松弛。
10. 佛教是外來(lái)宗教,西漢末年傳入中國(guó)。佛教一方面適合統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制的需要,因而收到統(tǒng)治者的提倡,但其盛行也會(huì)影響到政府財(cái)政收入,所以又有部分統(tǒng)治者反佛滅佛。
11. 魏晉以來(lái),儒、佛、道呈現(xiàn)出交匯融通的特點(diǎn),思想界開(kāi)始出現(xiàn)三教合流趨勢(shì)。佛教和道家的盛行使儒學(xué)的正統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn),但并未動(dòng)搖儒學(xué)的正統(tǒng)地位。
12. 被譽(yù)為“醫(yī)圣”的是東漢張仲景,被稱為“書(shū)圣”的是東晉王羲之,被尊為“畫(huà)圣”的是唐朝吳道子,被譽(yù)為“詩(shī)圣”的是唐朝杜甫。
13. 云岡石窟、龍門(mén)石窟、敦煌莫高窟等都是佛教石窟藝術(shù),與道教無(wú)關(guān)。
14. 玄奘西行是將天竺(即印度)的佛法引進(jìn)到中國(guó),鑒真東渡是將中國(guó)的佛法輸出到日本。
15. 北宋結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面,形成了長(zhǎng)時(shí)間的穩(wěn)定統(tǒng)治,但兩宋時(shí)期自始至終未實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一。
16. 宋初,在中央設(shè)參知政事、樞密使、三司使,分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)。在地方,罷免宿將兵權(quán);派文官到地方做知州,并設(shè)通判牽制知州;設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使將各州賦稅絕大部分上繳朝廷;將地方精銳部隊(duì)編入禁軍,禁軍半數(shù)拱衛(wèi)京師。宋初加強(qiáng)中央集權(quán)的措施,在有效防范內(nèi)部動(dòng)亂的同時(shí),也種下了積貧積弱的禍根。
17. 北宋中期出現(xiàn)了嚴(yán)重的邊防壓力與財(cái)政危機(jī)。慶歷新政以整頓吏治為中心,側(cè)重政治方面;王安石變法以理財(cái)為中心,側(cè)重經(jīng)濟(jì)方面。但兩者都因觸犯政治集團(tuán)的既得利益而失敗。
18. 宋代“以錢(qián)財(cái)換和平” 的做法雖帶有屈辱行,但也換來(lái)了較長(zhǎng)時(shí)期的邊境和平,總體上應(yīng)當(dāng)給予肯定。
19. 北魏孝文帝全面漢化,但遼、西夏、金則在接受中原漢族制度的同時(shí),又保留了本民族的舊俗,即半漢化半舊俗,蕃漢分治,一國(guó)兩制。
20. 元朝在中央僅設(shè)中書(shū)省,三省制變?yōu)橐皇≈?。在地方?shí)行行省制度,成為我國(guó)省制的開(kāi)端,中國(guó)古代地方行政體制趨于定型,走向成熟。
21. 漢唐明清往往對(duì)邊疆地區(qū)因地制宜,實(shí)行一些特殊的民族自治政策,但元代不同。元代除對(duì)西藏特設(shè)宣政院管轄之外,其它邊疆地區(qū)都與內(nèi)地一樣設(shè)置行省管轄,邊疆管理呈現(xiàn)出與內(nèi)地一體化的趨勢(shì)。
22. 北宋發(fā)生“商業(yè)革命”:城市商業(yè)活動(dòng)突破了時(shí)間和空間的限制,紙幣出現(xiàn),海外貿(mào)易興盛,商業(yè)稅收成為國(guó)庫(kù)的重要財(cái)源。
23. 北宋首創(chuàng)南北分卷制度,放起了“一切以呈文定去留”的考試公平原則,代之以兼顧經(jīng)濟(jì)、人口以及政治平衡的地域公平原則,對(duì)清朝的分省錄取制以及今天的高考錄取制度都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
24. 宋代社會(huì)出現(xiàn)了一些重要的新變化:門(mén)第觀念淡化,社會(huì)成員身份趨于平等,國(guó)家對(duì)社會(huì)控制相對(duì)松弛。
25. 南宋朱熹是理學(xué)的集大成者。他主張“存天理,滅人欲”,提出“格物致知”。但理學(xué)注重人的道德修養(yǎng),強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任,但有一定積極作用。
26. 宋代雖然軍事力量不振,與少數(shù)民族交戰(zhàn)屢戰(zhàn)屢敗,但其內(nèi)部統(tǒng)治較為穩(wěn)定,社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展,科技學(xué)術(shù)成就突出。
27. “五經(jīng)”的說(shuō)法始于西漢,漢武帝時(shí)正式規(guī)定《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》為“五經(jīng)”?!八臅?shū)”的說(shuō)法始于南宋,朱熹將《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》合編為“四書(shū)”。