6月29日下午，由未來論壇聯(lián)合科大訊飛共同發(fā)起的“追星就追科學(xué)家”校園公益科普活動，走進(jìn)武漢西藏中學(xué)。未來論壇青年科學(xué)家、香港大學(xué)太空研究實驗室執(zhí)行主任、起源太空創(chuàng)始人蘇萌帶著同學(xué)們一同仰望星空，共同探究宇宙世界的奧秘。

講座：動情講述宇宙探索 揭開星空未知面紗

我們的宇宙如何工作？我們?nèi)绾蝸淼浇裉?？我們在宇宙中是孤獨的嗎？……自古以來，人們對宇宙的探索就從未停止過，那片未知地帶是如此神秘，讓古今中外無數(shù)科學(xué)家前赴后繼，為每一個猜想尋找答案。

現(xiàn)場，蘇萌帶來《為什么要探索太空？——仰望星空的原動力：好奇心與探索欲推動文明前進(jìn)》精彩講座。講座以今年上映的電影《流浪地球2》為切入，并發(fā)出提問：你認(rèn)為一部成功的科幻大片具備哪些要素？宇宙飛船、外星人……同學(xué)們踴躍搶答，現(xiàn)場氣氛瞬間點燃。

隨后，蘇萌在近50分鐘的講座中，通過深入淺出的講述，從科幻作品中的想象力到科學(xué)精神，向同學(xué)們展示了天文學(xué)的發(fā)展如何改變著人類對宇宙的認(rèn)知。從智利北部的Atacama沙漠到阿里天文臺，從愛因斯坦到凱斯勒，這些遙不可及的地方和偉人都在訴說著科幻的魅力所在。

宇宙的年紀(jì)是137億年！當(dāng)這一數(shù)字在屏幕上出現(xiàn)時，臺下的學(xué)生大呼驚訝。面對如此復(fù)雜而又神秘的存在，蘇萌提出，宇宙中最不可思議的事就是宇宙竟然是可以被理解的。現(xiàn)代科技的發(fā)展不斷把文明向前推進(jìn)，將人類帶到一個充滿挑戰(zhàn)和充滿未知的世界。

講座中，蘇萌還提到了現(xiàn)階段對太空資源的開發(fā)利用，如開采太空資源、突破地球局限、走向多星球時代等。其中太空資源的原位利用是太空工業(yè)的基礎(chǔ)，而地月經(jīng)濟圈則是以支持未來太陽系的其他空間活動，這些先進(jìn)技術(shù)和對未來的想象讓同學(xué)們大開眼界。

對話：仰望星空更要腳踏實地 勉勵學(xué)子培養(yǎng)科學(xué)精神

“太空探索對人類的意義是什么？我們應(yīng)如何利用太空技術(shù)為地球和人類帶來更多服務(wù)？”在對話青年科學(xué)家環(huán)節(jié)，來自高二（1）班的學(xué)生代表阿旺羅布，從一名高中生的視角，向科學(xué)家蘇萌發(fā)出提問，對探索宇宙的未來進(jìn)行更加細(xì)致地探討。

面對阿旺羅布的提問，蘇萌耐心做出解答。在他看來，太空探索塑造了人類的認(rèn)知體系和價值觀、宇宙觀，也是人類尋找自身意義的探索旅程，太空相關(guān)技術(shù)不僅為航天這一個研究方向，實際上可以衍生出相當(dāng)多的尖端技術(shù)，通過一段時間的沉淀，轉(zhuǎn)變成應(yīng)用層面的產(chǎn)品來服務(wù)人類社會生活。如發(fā)明望遠(yuǎn)鏡起初是追求對極限星光的探測能力，而后應(yīng)用到人類的生產(chǎn)生活中。

在現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍舉手，積極發(fā)問，展現(xiàn)出對科學(xué)極高的熱情。其中一位高中生提出這樣的疑問，引起在場學(xué)子的共鳴：作為一名高中生，我應(yīng)如何學(xué)習(xí)和了解太空，培養(yǎng)自己探索太空的科學(xué)精神呢？

對此，蘇萌建議同學(xué)們要腳踏實地，一名科學(xué)家的養(yǎng)成需要10年，乃至20年的積累，因此在平時的學(xué)習(xí)中切勿急于求成，現(xiàn)階段注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，建立起最基本的概念和思維習(xí)慣。此外，他還建議大家為自己創(chuàng)造出一些課本以外的獲取知識的渠道，多問為什么，多讀科普雜志或經(jīng)典著作等，在學(xué)好基礎(chǔ)知識的同時不斷開拓視野，培養(yǎng)自己的興趣點，對科學(xué)精神的理解，對探索求真的習(xí)慣，保持一顆對未知的好奇心。

向校方贈書《“未來”科學(xué)家》 讓科學(xué)之光照亮學(xué)子人生路

秉承“科學(xué)改變未來”的使命，未來論壇凝聚數(shù)百位全球杰出科學(xué)家、行業(yè)領(lǐng)軍人物、青年創(chuàng)新精英，致力于全面推動科學(xué)傳播事業(yè)發(fā)展。目前，已連續(xù)六年與科大訊飛聯(lián)合主辦系列科普講座活動，共同走進(jìn)全國各地校園，向同學(xué)們傳遞科學(xué)的力量。希望在同學(xué)們心中種下“科學(xué)的種子、奮斗的種子、快樂的種子”。

為了讓世界看到中國科學(xué)的力量，2020年，未來科學(xué)大獎策劃出版了《“未來”科學(xué)家—未來科學(xué)大獎獲獎?wù)咴L談實錄》系列叢書，希望將科學(xué)精神傳遞給大家，讓科學(xué)之光照亮同學(xué)們的人生之路。

本次活動，共有超400名師生參與本次活動，活動現(xiàn)場，還專門舉行了《“未來”科學(xué)家—未來科學(xué)大獎獲獎?wù)咴L談實錄》贈書儀式。

武漢西藏中學(xué)副校長侯伯云在致辭中表示，“科學(xué)是一種信仰，是一種追求真理的精神，在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，希望有更多同學(xué)關(guān)注科學(xué)并走進(jìn)科學(xué)的殿堂、感受科學(xué)的魅力，共同探索未知的世界！”